Задержка развития? 8 мес. ребенку

[toffita]

Здравствуйте, хотела бы услышать мнение на счет развития моего ребенка и помощь в стимуляции развития крупной моторики. Ребенок не сидит без поддержки, не ползает, не встает, мало гулит.
Вроде бы таких тем с рекомендациями уже 100500, но ситуация у нас немного неординарная. Вот здесь про нее написано http://forums.rusmedserv.com/showthread.php?t=334433.
Кроме того, вес ребенка низкий, всего 6800.
Сын родился 3270 гр, 52 см. на 40 неделе беременности, протекавшей без осложнений. На 27 неделе беременности врачи заподозрили после очередного узи порок сердца плода. После рождения диагноз подтвердился и была проведена радикальная его коррекция на 2 сутки жизни.
На последнем визите к кардиологам, нам сняли все ограничения и отменили все медикаменты. Я задавала вопрос, может ли порок сердца быть причиной того, что ребенок даже не сидит, кардиолог наш ответил нет. Сердце после коррекции функционирует как нужно.
Я не знаю, связана ли эта задержка с синдромом или нет. Но решать как-то проблему нужно.
Прошли курс массажа, ничего не изменилось. Пригласили еще раз массажиста, начнем новый курс через 3 дня.
На очередном приеме у невропатолога, она сказала, что ребенок отстает в развитии на месяц, что меня безспорно огорчает.
Я нашла это в других темах, думаю эта информация понадобится
На спине:
1.Поднимает ли ноги, насколько высоко, поднимается ли при этом крестец - поднимает, 30-65 градусов примерно, крестец поднимается
2. Тянется ли к игрушке, выпрямляет ли при этом руку, может ли водить рукой за игрушкой - тянется, выпрямляет, рукой водит
3.При присаживании за руки голова опережает корпус, отстает или на одном уровне - на одном уровне
4.Перевороты со спины на живот и обратно - переворачивается со спины на живот с 3,5 месяцев, обратно с 6 месяцев

Поза на животе:
5.Лежит ли на животе с согнутыми локтями - лежит
6. Может ли в этой позе взять игрушку, может ли для этого оторвать руку от опоры - может взять игрушку и может оторвать руку от опоры
7.Лежит ли на животе опираясь на ладони рук, выпрямленных в локтях - лежит.
8.Поджимает ли согнутые ноги под попку - нет
9 Стоит ли на четвереньках. Качается ли в этой позе - нет. Если я сама ставлю, распрямляет с силой ноги.
11.Какая поддержка нужна при сидении.
Как сидит в седле. Опирается руками или удерживает равновесие сам. Очень-очень неуверенно. Можно сказать почти не сидит. Упирается рукой. Если под мультики, то может минут 10 и без опоры просидеть.

Поза стоя и смена поз
12. Стоит ли с опорой и с какой (у дивана, за руки, поддержка подмышками)- стоит, за ручки, в кроватке, держась за бортики, на полу, держась за табурет. С опорой на диван не сложилось.
13.Умеет ли сесть из позы лежа/на четвереньках- нет
14. Умеет ли встать к опоре- нет
15.Умеет ли стоять и/или ходить у опоры- нет
16. Умеет ли садиться от опоры-из положения полулежа- да, только в стульчике для кормления, если за стол подтянется.

Игра:
1. Может ли взять из ваших рук игрушку-да
2. удерживает ли ее-да
3. держит ли большую игрушку двумя руками-да
4.Что делает, если дать игрушку с деталями (кольцо с ключами) или две игрушки связанные вместе?-рассматривает, трясет, грызет, перебирает детали

Общение и речь
1. Смотрит ли на вас, когда вы разговариваете?-да
2. Какие звуки издает?- Протяное а в разных интонациях. Пару раз слышала агу, ма, ма, ма. 1 раз сказал баба.
3. Улыбается вам или игрушке?- да, мне, игрушкам, мультикам
4. Как реагирует, когда вы подкидываете, дуете в животик?-смеется.

Собственно, с его стороны отсутствует любая инициатива к действию. Лежит себе парень полеживает, переворачивается туда сюда.
Подскажите какие меры мне сейчас предпринять? И особый вопрос про гуление, как мне его стимулировать? У меня рот целый день не закрывается, а в ответ слышу только аааа.

[POLINA_S]

Добрый день, toffita.

Насколько я понимаю, основное. на что нужно обратить внимание - это активность ребенка.
Опишите, во что ребенок любит играть
Где проводит время бодрствования
Почему вы считаете, что ребенок не сидит если

Если под мультики, то может минут 10 и без опоры просидеть.

Гуление сейчас неактуально, нужно стимулировать лепет. Подробнее в теме "этапы развития экспрессивной речи"

[toffita]

Здравствуйте, не пришло уведомление об ответе, поэтому я думала, что тема осталась нерассмотренной.
Итак, любимые игры: ломать башни из кубиков, доставать предметы из емкостей (у нас горшочек с разноцветными фигурками есть, вот их он любит доставать), разбирать пирамидку. А так в основном предметы рассматривает, крутит, щупает, облизывает. Мяч ногами буцает. На фитболе мы занимаемся, ему очень нравится, аж пищит от удовольствия. Бьет по клавишам синтезатора.
Время бодрствования проводить стараюсь с ним на улице. У нас свой дом. В коляске сидит в основном. Пока еще ничего не смогли придумать, вроде манежа, что он мог активно двигаться. Дома на игровом коврике лежит, в стульчике для кормления сидит. На диване сидит, когда мультики смотрит. Каждый день делаю ему массаж, занимаемся гимнастикой и на фитболе. Смотрим книжки. Перебираем крупу, рассматриваем картинки, рисуем (пока только кисточку пытаемся облизать не считая нескольких штрихов).
Сидеть уже начал, довольно уверенно. Даже за предметом сидя тянется и достает.

На счет речи. Я интересовалась у генетиков, у детей с подобным синдромом в 70% случаев встречается расстройство речи. Я явно вижу что он может издавать губные звуки. Говорил мама и баба, дее. Но это были единичные случаи. Нет такого, что он сказал, потом повторил, а потом начал говорить цепочками. Я прикладывала палец к нижней его губе, чтоб помочь ему произнести звук м, он только палец облизывает. Мои губы трогает, смотрит, но ничего не произносит.
Как мне не упустить момент, чтобы не было проблем с речью в будущем? Не знаю, что мне еще предпринять?

[POLINA_S]

Добрый день, Судя по вашему описанию, игра у ребенка соответствует возрасту.
Время бодрствования лучше проводить на полу, на жесткой поверхности. Это поможет сформироваться четверенькам.
Как мальчик перемещается по поверхности?

Про речь: посмотрите тему "этапы развития экспрессивной речи". будет проще обсуждать.

[toffita]

Перемещается в основном перекатами со спины на живот и с живота на спину в обе стороны. Лежа на животе поворачивается вокруг своей оси. Если поверхность не скользкая или есть опора для ступней, может поджать коленки под себя и упиреться головой в поверхность не выпрямляя рук.

Тему про развитие речи уже читала ранее, сейчас еще раз перечитала.

[POLINA_S]

Стимулируйте ползание на животе. И создавайте для этого условия: жесткую и нескользкую поверхность