Дневной сон ребенка

[Meola]

Здравствуйте!
Моему ребенку на данный момент год и пять.
Полтора месяца назад мы свернули полностью грудное вскармливание, сворачивание происходило постепенно, в течение 2 месяцев.
С момента сворачивания начались проблемы с дневным сном. На данный момент уже пятый раз ребенок не спит днем совсем. Сегодня второй день подряд. Дочь ведет себя активно, играется, бегает, нет ни капли намека на сон. Как только я ее беру на руки, чтобы укладывать спать, у нее начинается дикий крик, истерика с огромными слезами взахлеб. На мои песенки, поглаживания, отвлекания типа "посмотри, что в окошке" никакой реакции. При всем при этом она пытается меня со всей силы ущипнуть за лицо, покусать.
Дневные укладывания проходят следующим образом:
- беру на руки, ношу по комнате, укачиваю, пою песенки (раньше на протяжении трех месяцев это проходило, укладывание занимало от 10 до 40 минут, что было крайне редко);
- ложусь рядышком с ней на диван, читаю книжки, глажу, пою песенки - это вообще не проходит.
Вечером мы ложимся спать следующим образом:
- купание
- кушает
- немного еще поиграется, побегает по дивану.
- далее у нас выключается свет, телевизор, доча еще поиграется со светонакопительным мягким зайчиком и засыпает.
Режим у нас следующий:
- подъем 8-8.30
- дневной сон: до полного сворачивания грудного вскармливания с 12-12.30 до 13.30-14.00 в среднем, продолжительность сна могла быть от 40 минут до полутора часов; после сворачивания дневной сон переместился к 14.00, в среднем он составлял 2 часа
- ночной сон 21.30-22.00. Продолжительность получается 10.30-11 часов

Помогите, пожалуйста, разобраться. Может я себя как-то не так веду, что-то не то делаю. Может стоит сократить продолжительность ночного сна? Дочь у нас активный ребенок

[RadmilaPon]

Здравствуйте.
Уточните, пожалуйста, по поводу чего Вы просите помощи?

Помогите, пожалуйста, разобраться. Может я себя как-то не так веду, что-то не то делаю.

[Meola]

Сообщение от RadmilaPon

Здравствуйте.
Уточните, пожалуйста, по поводу чего Вы просите помощи?

на мой взгляд это не совсем нормально, что ребенок не спит в таком возрасте. Сейчас она в дневное время ходит трет глазки, я ее укладываю спать, ложусь рядом, мы обнимаемся с ней, она вроде начинает засыпать, а потом такое впечатление, что она вспоминает о незаконченных делах и опять у нее начинаются игры. На данный момент я оставила ребенка в покое, не хочешь спать - не заставляю, может мой такой ребенок особенный

[RadmilaPon]

Тема еще актуальна?

[Meola]

Сообщение от RadmilaPon

Тема еще актуальна?

да, конечно актуальна

[RadmilaPon]

Тогда уточните:
Вы хотите помощи в чем?
- узнать норма ли это?
- научиться ее все-таки укладывать на дневной сон?
- снизить тревогу по поводу того, что оставили ребенка в покое?
Может быть, есть еще варианты.

[Meola]

Сообщение от RadmilaPon

Тогда уточните:
Вы хотите помощи в чем?
- узнать норма ли это?
- научиться ее все-таки укладывать на дневной сон?
- снизить тревогу по поводу того, что оставили ребенка в покое?
Может быть, есть еще варианты.

Тревога по третьему пункту у меня наверное со временем сама по себе прошла. На счет норма - это или нет, почитала да и послушала окружающих - есть такие дети, которые отказываются от дневного сна в полтора года (если я где-то не права, поправьте, пожалуйста). На сегодняшний день у меня стоит вопрос о том, чтобы научиться укладывать ребенка на дневной сон. Описываю сегодняшнее поведение ребенка:
подъем в 8.00, часов с одиннадцати дочь начала потирать глазки, зевать (на момент создания этой темы такого не было). Я предложила ей полежать, мы легли, я ее стала поглаживать, читать книжки, дочь вроде как пыталась засыпать, но в какой-то момент она подскочила и дальше побежала заниматься своими делами. Точно также дочь себя ведет и с моей свекровью (вчера я их оставляла на пару часов). Сейчас ребенок бодрее бодрого

[RadmilaPon]

а сегодняшний день у меня стоит вопрос о том, чтобы научиться укладывать ребенка на дневной сон. Описываю сегодняшнее поведение ребенка:

Поскольку Вас интересует, как ВЫ можете научиться укладывать дочь, то опишите не только поведение ребенка, но всю ситуацию.
Что делаете, что чувствуете Вы? Есть ли кто-то еще в это время дома?
Опишите ситуацию, как цепочку реакций Вы-дочь-Вы- и т.д.
Важно не только действие. Это Вы хорошо описали. Но эмоциональная реакция с обеих сторон.