#31
|
|||
|
|||
Елизавета Юрьевна, Людмила Николаевна, спасибо большое!
Я и предполагала говорить об этом спокойно, не на прогулке, не перед сном и не в момент, когда ребенок возбужден. Конечно, в большей части дело во мне, и за счет ребенка я как бы стараюсь снять свою тревогу. Но разговор о правилах поведения с незнакомыми людьми все равно возникнет. Хм, может, я просто слишком рано задумалась об этом? Ребенок не гуляет один, не ездит в общественном транспорте, не ходит в кружки... А в садике его вроде бы не обижают (я имею в виду взрослые)... Тогда я неправильно задала вопрос С какого возраста оптимально начинать прививать ребенку правила поведения с незнакомыми людьми и в какой форме это можно сделать? Спасибо! С уважением, Катя |
#32
|
||||
|
||||
Катя, начните пока с чтения вот этой темы http://forums.rusmedserv.com/showthread.php?t=16421
__________________
С уважением, Елизавета Дунаева - Ваш психолог в Солигорске www.dunaeva.club |
#34
|
|||
|
|||
Вечером, когда мыла ребенка, сказала ему: "Взрослые люди называют писюна "половой член" или просто "член".
Ребенок возмутился: "Нет, это писюн!". Ну, потом, возможно, ему станет интересно говорить по-другому.. если я буду ненавязчиво говорить "правильно" И еще он иногда просит у меня или у мужа показать.. ээ... половые органы . Но мы не показываем, отвечаем, что не хотим, и всё. Говорим, что у мужа все так же, как у самого Даньки, а у меня так же, как у девочек в детском саду. Вообще, поймала себя на мысли, что меня ужасно смущает говорить "медицинскими терминами". Буду бороться со смущением |
#35
|
|||
|
|||
Здравствуйте, Елизавета Юрьевна, Людмила Николаевна, Радмила Руслановна!
Подскажите, пожалуйста, в каком возрасте можно переставать хвалить ребенка за действия, которые он уже освоил и выполняет самомтоятельно без просьб и уговоров? Честно скажу - опасаюсь, что мы всей семьей Даню (3 г 3 месяца) перехвалим, и потом он станет делать что-то не для собственого удовольствия или по необходимости, а просто ради похвалы. У меня самой такая проблема, и я не хочу, чтобы Данька потом так же мучался от какой-то.. хм.. невозможности самовыразиться без внешней похвалы и оценки. Заранее большое спасибо! С уважением, Катя. |
#36
|
||||
|
||||
Пока психологи не подошли, расскажите как, какими словами вы хвалите ребенка?
__________________
С уважением, Полина Львовна Центр ранней помощи Даунсайд Ап сайт http://www.downsideup.org Форум http://downsideup.wiki/ru/forum/theme |
#37
|
||||
|
||||
Цитата:
Что тогда Вы будете замечать в сыне?
__________________
С уважением, Козлова Людмила Николаевна «Важно не то, что сделали из меня, а то, что я сам сделал из того, что сделали из меня" Сартр Ж.-П. |
|
#38
|
|||
|
|||
Здравствуйте, Полина Львовна!
Начитавшись книги "Как говорить, чтобы дети слушали и как слушать, чтобы дети говорили", я стараюсь хвалить его описательно. То есть когда у него что-то получается, я говорю (примерно): "Я вижу, что ты уже сам одел колготки! Это дело непростое, но ты справился! Не задом наперед, все на месте. Вот какой ты уже самостоятельный!". Ну вот как-то так Конечно, я часто говорю, что он молодец, герой, замечательный парень и много других слов. Стараюсь не говорить, что я им горжусь, а что он, должно быть, собой гордится за сделанное дело. Вот как-то так. |
#39
|
||||
|
||||
Обратите внимание на вопрос Людмилы Николаевны.
И вот это я не поняла: Цитата:
__________________
С уважением, Полина Львовна Центр ранней помощи Даунсайд Ап сайт http://www.downsideup.org Форум http://downsideup.wiki/ru/forum/theme |
#40
|
|||
|
|||
Здравствуйте, Людмила Николаевна!
Цитата:
Получается, что перестав хвалить, я перестану замечать? Ведь чтобы похвалить, нужно обратить внимание.. а если не хвалить, то и внимание обращать не надо.. Но ведь в каком-то возрасте детей перестают хвалить за вымытые руки, одетую одежду и т.д.? В каком? И как же все таки не перехвалить? Как сделать так, чтобы ребенок жил и достигал чего-то не в ожидании сторонней похвалы, а для собственного удовольствия? С уважением, Катя. |
#41
|
|||
|
|||
Цитата:
Я думаю, что говоря: "Я горжусь тобой!" я как бы говорю, что сделанным делом он доставил мне удовольствие, а не чего-то достиг сам. Хотя я горжусь им невероятно! С уважением, Катя. |
#42
|
||||
|
||||
Вы не ответили на мой вопрос, не так ли?
__________________
С уважением, Козлова Людмила Николаевна «Важно не то, что сделали из меня, а то, что я сам сделал из того, что сделали из меня" Сартр Ж.-П. |
#43
|
|||
|
|||
Нет
Я не хочу перестать замечать все новое, что происходит в его жизни. Это волшебно и удивительно Если я перестану замечать освоенные навыки, я буду видеть то, что он еще не освоил (и этого всегда будет ооооочень много). С уважением, Катя. |
#44
|
||||
|
||||
__________________
С уважением, Козлова Людмила Николаевна «Важно не то, что сделали из меня, а то, что я сам сделал из того, что сделали из меня" Сартр Ж.-П. |
#45
|
|||
|
|||
Цитата:
Но как не удариться в другую крайность? По себе знаю, что неожиданно осознать, что вся твоя распрекрасность - просто мыльный пузырь, очень неприятно. И так же неприятно чувствовать, что без внешней похвалы, одобрения, радость от любого дела какая-то.. неполная. С уважением, Катя. |