Дискуссионный Клуб Русского Медицинского Сервера
MedNavigator.ru - Поиск и подбор лечения в России и за рубежом

Вернуться   Дискуссионный Клуб Русского Медицинского Сервера > Форумы врачебных консультаций > Педиатрия > Психомоторное и речевое развитие детей

Психомоторное и речевое развитие детей Форум посвящен развитию детей раннего возраста. Вопросы родителей, касающиеся стимуляции крупной и мелкой моторики, общения и речи, познавательной деятельности и игры - их можно обсудить здесь.

Ответ
 
Опции темы Поиск в этой теме Опции просмотра
  #1  
Старый 01.06.2019, 09:35
7anna 7anna вне форума Пол женский
Серфер
 
Регистрация: 24.07.2012
Адрес: Киев
Сообщений: 4
Сказал(а) спасибо: 62
7anna *
Логосад нужен или нет?

Добрый день, прошу уважаемых докторов и педагогов помочь мне понять, насколько хорошо или плохо говорит мой сын и нужно ли нам переходить в логосадик.

Мальчик Ваня, 4 года и 2 месяца, рост 109 см, вес 16 кг, родился на 39 неделе, 7/8 баллов по шкале Апгар, вес 3850, рост 54 см. Во время беременности было ИЦН, зашивали на 20 неделе, очень боялась что не доношу до достаточного срока, частые боли в животе, принимала коринфар с разрешения доктора. В родах у ребенка был перелом ключицы, все зажило без последствий. Физическое и психическое развитие по возрасту.
Плохо спал с рождения и до 2,5 лет, но почитав рекомендации врачей русмедсервера лекарств не давала и просто спали вместе, когда подкачивала, когда давала поесть, затем просто клала рядом руку, он ее гладил и засыпал дальше. Сейчас кладу руку ему на спинку при укладывании, засыпает хорошо, спит отдельно.

Мальчик легко возбудимый, очень эмоциональный, находится в постоянном движении, любит баловаться, очень нетерпеливый. Сидеть и стоять ровно и тихо не умеет, все время будет что-то крутить руками, двигать ногами и т.д. Не любит играть один, ему нужен постоянный диалог с кем-то из взрослых, как бы поддержка, внимание, ну и в сюжетные игры любит играть с кем-то. Если играет сам, очень часто игра заканчивается тем, что что-то не получается так, как он хочет, и он злится, может плакать. Далее может попросить помощи, либо сам пытается добиться того, что не получается и еще больше расстраивается, а потом уже вмешивается папа или мама и помогают ему. Ваня также очень тревожный и боязливый мальчик, есть страх темноты. До 2 лет не разговаривал, было около 10 слов. Затем я занималась с ним дома по альбому для развития речи, и слова пошли, к 2г.4-5.мес. пошли первые фразы и дальше дело пошло быстро. Разговаривает много.

Родители очень спокойные, любящие, дома скандалов нет, обстановка тоже спокойная.
Есть старшая сестра, 16 лет, к ней ревнует все время с рождения, хотя внимания Ване достается гораздо больше в силу его беспокойной натуры.

В садик ходит с сентября 2018, с 3,5 лет, на удивление хорошо прошел адаптацию, как бы принял то, что нужно ходить в детсад, но не очень то любит туда ходить. Сейчас утром спрашивает, надо ли идти в сад, если я отвечаю, что надо, досадует, но не плачет. Если выходной, кричит ура. Затем вечером я спрашиваю как прошел день в садике, рассказывает то, что ему было интересно и то, что запомнилось. В целом в саду все устраивает, воспитательница хорошая. Ходит по 4 дня в неделю, посреди недели устраиваю ему выходной. Друзей в саду нет, играет сам, но ситуативно побегать и побаловаться вместе с кем-то из детей любит. Почему-то не любит музыкальные занятия, говорит, что у него не получается.

Дома раскрашивает, вырезает, выполняет простенькие задания на знания об окруж. Мире по развивающим тетрадкам, это все делает со мной, мамой. Сам любит играть в сюжетные игры машинками, любит пазлы, собирать из конструктора гараж, мост, сто для машин. Читаем книжки и играем в лото (Ваня стремится всегда выиграть и норовит нарушить правила, чтобы быстрее выиграть).

В феврале начал заикаться, пару дней проходив в садик, в саду и дома ничего не случалось. После этого не водили около 2 месяцев, была спокойная домашняя обстановка. Но заикание не прошло, а как-то на одном уровне держится около 4 месяцев. Заикается так: повторяет последний слог в слове несколько раз, когда думает/не знает, что сказать, когда говорит сложноподчиненные предложения, рассказывает связную историю. Вечером заикается больше. Если говорит односложно/однословно, то не заикается. На заикание мы внимания никак не обращаем, и в целом оно Ване жить не мешает, но папа наш фактом заикания очень расстроен, хотя Ваню не поправляет. По поводу речи в целом: речь нечеткая, мне кажется, отсутствуют шипящие и свистящие звуки, л и р.

Прикладываю видео того, как Ваня говорит вечером, заикаясь. Стихи рассказывает так, как помнит, перед этим специально не повторяли.
[Ссылки доступны только зарегистрированным пользователям ]
[Ссылки доступны только зарегистрированным пользователям ]
[Ссылки доступны только зарегистрированным пользователям ]
Посетили логопедов и невролога в поликлинике и логопеда в логопедическом саду.
Невролог ставит диагноз синдром гиперактивности, назначила нейроксон.
Логопед № 1 ставит диагноз дизартрия легкой степени. Заикание при приеме не проявилось, а я о нем не сказала.
Логопед № 2 ставит диагноз физиологическая дислалия, занимайтесь дома сами. Заикания нет.
Логопед № 3 из логопед. садика, знакомая, диагноз дизартрия, заикание, но «в целом все не так уж плохо».

Прошу врачей оценить речь ребенка на предмет заикания и произношения по видео.
Прошу также помощи в принятии решения насчет логопедического сада.
Вариант 1. Не менять обычный сад, заниматься самостоятельно дома обычными занятиями, все постепенно наладится.
Вариант 2. Не менять обычный сад, параллельно заниматься с частным логопедом (сколько раз?). Логопеда в нашем саду нет.
Вариант 3. Переходить в логосад в разновозрастную группу для заикающихся детей.
Ответить с цитированием
  #2  
Старый 03.06.2019, 22:13
NochkaCH NochkaCH вне форума
учитель-логопед
      
 
Регистрация: 18.01.2012
Адрес: Вологда
Сообщений: 1,549
Сказал(а) спасибо: 6
Поблагодарили 609 раз(а) за 560 сообщений
NochkaCH этот участник имеет превосходную репутацию на форумеNochkaCH этот участник имеет превосходную репутацию на форумеNochkaCH этот участник имеет превосходную репутацию на форумеNochkaCH этот участник имеет превосходную репутацию на форумеNochkaCH этот участник имеет превосходную репутацию на форумеNochkaCH этот участник имеет превосходную репутацию на форумеNochkaCH этот участник имеет превосходную репутацию на форумеNochkaCH этот участник имеет превосходную репутацию на форумеNochkaCH этот участник имеет превосходную репутацию на форумеNochkaCH этот участник имеет превосходную репутацию на форумеNochkaCH этот участник имеет превосходную репутацию на форуме
По вашему видео на мой взгляд нет показаний для логопедической группы. НО, это только общее впечатление. Можете подождать до 4,5 лет и повторно посетить логопеда для оценки динамики и комплексного обследования.
В целом, вариант 2 мне кажется оптимальным - звукопроизношение скорее всего придется "дотягивать" у логопеда.
__________________
С уважением, учитель-логопед Людмила Николаевна.
Ответить с цитированием
Ответ


Опции темы Поиск в этой теме
Поиск в этой теме:

Расширенный поиск
Опции просмотра

Ваши права в разделе
Вы не можете создавать темы
Вы не можете отвечать на сообщения
Вы не можете прикреплять файлы
Вы не можете редактировать сообщения

BB коды Вкл.
Смайлы Вкл.
[IMG] код Вкл.
HTML код Выкл.



Часовой пояс GMT +3, время: 04:15.




Работает на vBulletin® версия 3.
Copyright ©2000 - 2019, Jelsoft Enterprises Ltd.