Мальчик 5 мес, задержка моторного развития?

[Oksana0687]

Здравствуйте !
Мальчик только исполнилось 5 месяцев, ЕР на 41 неделе, 4400,54, 8/9 апгар.
Из умений, перевороты с живота на спину с 4,5 мес после упражнений с сайта пойду сам.
На животе лежит долго, все время бодрствования проводит на полу, пока не плачет , там практически сразу занимает переворачивается на живот, опора на согнутые руки, может так играть, тянуться за игрушкой , тащить ее в рот. Поворачивается на животе на 180 градусов, делает довольно уверенно но не быстро, начал недавно, иногда выпрямляет руки в позе на животе а ещё начал делать самолётик , сгибает руки в локтях и поднимает их как будто крылья у самолета и ноги может поднять одновременно при этом ( раньше такого не делал) - педиатр на это сказала что тонус в шее и вообще уже должен быть обратный переворот с живота на спину - но это делать он даже не пытается . Когда устаёт лежать начинает тюкаться носом в коврик и плакать и я его поднимаю . А сейчас почитав ещё немного про второй этап на сайте пойду сам, Увидела что может это наоборот хорошо что нет обратного переворота ? А не плохо как сказала врач . Благодаря этому он много времени проводит на полу, крутится вокруг своей оси и ему надо стимулировать ползание по пластунски , как вы считаете ?
Делаю упражнение со сгибанием ног, он ногами хорошо отталкивается и выходит вперёд. Также нашла там упражнение змейка и выполз из змейки, пытаемся практиковать и что то типа лягушки. Подскажите пожалуйста может есть ещё какие то? Не нашла. Хотела посмотреть там видео уроки но они там платные оказались.

Как вы считаете есть ли задержка ?
Что нужно добавить / убавить из того что делаем ?
Поза самолётик , отчего и для чего ?

Заранее спасибо 🌺

[Oksana0687]

Дневник развития


Смотрит в том же направлении, что и взрослый. ДА
Настораживается, когда происходит что-то непривычное. Да
Предугадывает знакомые события. Радуется, протестует. Да
Например, может заплакать, увидев, что ему будут стричь ногти. Да


Переворачивается со спины на живот. Да
Понимает, что что-то происходит. Да
Например, оборачивается на шаги, на голос. Да
Откликается на весёлое и грустное выражения лица близкого. Да
Например, улыбается и хмурится в ответ. Да
Делает первые попытки повторить действия взрослых. НЕТ
Например, потрогать, ударить по игрушке, погреметь ею. НЕТ

Переворачивается с живота на спину. НЕТ
Во время кормления кладет руки на
грудь матери или придерживает бутылочку. ДА

Выглядит озадаченным в ответ на необычный звук. ДА
Смеётся и повизгивает, выражая радость
и восторг. ДА
Снова и снова совершает понравившиеся действия. ДА
Например, стучит, бьет по игрушке.

Сидит опираясь или с поддержкой взрослого. Да ( подтягивается и сидит без опоры какое то время в позе седло)
Не препятствует массажу десен специальной щеткой (пальчиковой). Не пробовала
Поворачивается на голос близких. ДА

Расстраивается, если у него отбирают игрушку. ДА

Настойчиво тянется к заинтересовавшим его предметам. ДА
Сидя с поддержкой, свободно поворачивает голову из стороны в сторону. ДА


По-разному откликается на разные интонации. ДА

По-разному относится к знакомым
и незнакомым людям. ДА

Узнает и реагирует (оглядывается, ищет взглядом) на знакомые звуки: звонок, шаги, звук стиральной машины. ДА
На животе лежит с опорой на руки, согнутые в локтях ДА
(опора на предплечья). Может оторвать одну руку от поверхности
и взять игрушку. ДА

Днем спит
с регулярными промежутками. ДА


Чтобы привлечь
и удержать внимание использует мимику, звуки, движения, смотрит в глаза. ДА
Тревожится, когда
в отсутствии близкого подходит незнакомый человек. НЕТ

Хватает предметы руками, помогая себе ногами. ДА

Лежит на животе, приподняв грудь, выпрямив руки
с опорой на ладони. ДА ( совсем чуть-чуть )

Хорошо засыпает вечером. ИНОГДА
Издает протяжные гласные звуки, отдельные слоги ДА
с горловыми согласными звуками (гуление). ДА

Может ненадолго разлучаться с близкими и радуется их возвращению. ДА

Интересуется мелкими предметами и деталями ДА

Лежа на спине, играет ножками. Может тянуть пальчики ног в рот. ДА


Использует весь свой речевой репертуар, отвечая взрослому. ДА

Меняет поведение, ожидая, что его возьмут на руки (радуется, издает звуки, совершает движения руками и ногами). нЕТ

На спине приподнимает голову, прижимая подбородок к груди. ДА



Произносит цепочки слогов (лепет). НЕТ

Играет с разными предметами, обследует их: трогает, стучит, рассматривает, перекладывает, тянет
в рот. ДА ( чаще сразу тянет в рот)

Тянет руки, чтобы его взяли. НЕТ
Подтягивается, если дать ему ухватить руки взрослого. ДА




Начинает подпрыгивать, пружиня ногами, при поддержке подмышки в вертикальной
позе с опорой на поверхность. ДА


Кулачки большую часть времени разжаты. ДА


Удерживает игрушку двумя руками. ДА
Перекладывает игрушку из руки
в руку, вертит, трясет, ощупывает. ДА


Удерживает две игрушки одновременно НЕТ
Целенаправленно тянется двумя руками
к предметам и людям. ДА

Разглядывает предметы и игрушки на близком расстоянии. ДА
Поворачивает голову и переводит взгляд, чтобы проследить
перемещение игрушки или человека. ДА

[Oksana0687]

Хочу дополнить , прошло 2 месяца почти, никаких отставаний нет. Ползает на четвереньках , сам садится и сидит , встаёт у опоры.

[POLINA_S]

Спасибо, что написали. Удачи вам!