#1
|
|||
|
|||
Шея и скрипка
Уважаемые специалисты!
Хотелось бы проконсультироваться по такому вопросу. Моему ребенку 10 лет. Родился с правосторонней кривошеей. Немного был деформирован череп. В связи с кривошеей спал на небольшом валике, пришитом к пеленке (по совету невролога). В возрасте 5 месяцев, сидя в кровати, потянулся за бордюр (хотя еще ни разу не вставал), и упал с кровати, ударившись головой. Немного поплакав, он успокоился. Я показала его специалистам, но они ничего страшного не обнаружили. Ребенок развивался абсолютно нормально, даже во многом опережал своих сверстников по развитию. Всегда был активным. Правда, отмечалась некоторая возбудимость. Ходил в детский садик с трех лет в "глазную" группу, поскольку была небольшая степень астигматизма, но года два уже как очки отменили и диагноз сняли. Когда пошел в школу, стал жаловаться на головные боли. Обычно после школы или к вечеру. Периодически головные боли то проходили, то усиливались. На успешность в учебе это никак не отражалось, учится очень хорошо, не прилагая особых усилий. Домашние задания задают очень разумно, за уроками не пересиживает. Приблизительно с 4-х лет начал заниматься на скрипке, довольно успешно. Сейчас в музыкальной школе в третьем классе, очень любит свой инструмент. Занимается на скрипке не больше чем 1,5 часа в день, но с перерывами. В связи с тем, что начались головные боли, мы обратились к неврологу. Рентген ШОП показал "нестабильность шейного отдела позвоночника". Невролог сказала, что скрипкой заниматься можно. Стали также носить воротник. Этой весной головные боли опять усилились, и мы опять обратились к неврологу. Вчера сделали УЗИ. Специалист по УЗИ сказала примерно так: "Скрипкой заниматься категорически нельзя" (!!!!!!). Для ребенка это трагедия. Вопрос: нужно ли сегодня же бросать скрипку, и чем занятия скрипкой могут навредить ребенку? И настолько ли сильно, что нужно отказываться от любимого занятия? Вот результаты вчерашнего обследования. [Ссылки доступны только зарегистрированным пользователям ] |
#2
|
|||
|
|||
Нужно:
- выложить рентген шейного отдела позвоночника. Весьма желательно чтобы чтобы рентген был с функциональной нагрузкой (+ максимальное сгибание и разгибание) - Подробно описать головные боли ребенка. Место, длительность приступа, характер (пульсирующая, давящая, стреляющая...) частота, связь с чем-либо. Особенно анализ есть ли связь со скрипкой. Также полезно знать, что специалист по УЗИ должен делать УЗИ, описывать его. Но комментировать что-либо относительно лечения и профилактики вне его компетенции и знаний. А образ жизни относится к лечению и профилактике. Ориентироваться нужно на мнение лечащего врача. В данном случае невролога.
__________________
Когда знаешь почему нельзя, то уже можно (с) С уважением, Гусейнов Тимур Юсуфович Сайт dr-timur.ru |
#3
|
|||
|
|||
Характер боли такой. Утром начинает давить в лобную часть, иногда в макушку, в школе давит сильнее (иногда звонит из школы, жалуется на боль в голове), от шума в школе может заболеть сильнее. К вечеру, на фоне усталости голова начинает болеть уже более ощутимо, иногда сильно (тогда даем обезболивающие). Говорит, что давит в макушку, но болит всегда лоб, справа или слева, бывает и весь. После занятий на скрипке боль сильнее не становится и болеть не начинает. Больше болит в школе. Если накануне произошло какое-либо значимое событие или перевозбудился, то может болеть на следующий день. Если накануне было исключительно сильное перевозбуждение (например, день рождения, дальняя поездка и тп), то голова может болеть и ночью (иногда, но очень редко тошнит с позывами к рвоте).
Собственно музыкальные занятия и занятия на скрипке ни разу не спровоцировали боль. Когда играет, спина абсолютно прямая, не горбится, шея тоже не клонится вперед, играет с мостиком. Со слов ребенка: сильно очень болит раз в месяц, просто болит раз в неделю-полторы. Длительность приступа: может болеть целый день. например, если с утра давит, то потом может болеть целый день. Полностью проходит после сна. С чем связана боль - трудно сказать. Я считаю, что шум, усталость, возбуждение играют большую роль. По поводу рентгена. Мы делали его где-то 1,5 года назад. Нужно ли повторять? Если не нужно, то нам нужно время, чтобы попытаться найти снимки, которые остались в поликлинике. Еще процитирую заключение по ЭЭГ от 22.01.2009: "Изменения биоэлектрической активности общемозгового характера. Признаки усиления восходящих активирующих влияний неспецифических глубинных структур головного мозга. Зарегистрирована очаговая эпиактивность в затылочных отведениях в виде острых волн амплитудой до 162мкВ. Истинной пароксизмальной патологической активности не выявлено." Могу также выложить цифры и графики. Уважаемый Тимур Юсуфович! Я хотела бы спросить, насколько сильно отличаются данные УЗИ от нормативов. И могло ли повлиять на результат УЗИ то, что у ребенка кашель - на следующий день после УЗИ мы ушли на больничный с ОРВИ. |
#4
|
|||
|
|||
Не придавайте большого значения выполненному исследованияю (УЗИ) и словам специалиста по УЗИ. А к головной боли это исследование не имеет никакого отношения. Если Вас устроит такой ответ, на этом можно остановиться.
Хотите уточнить с нестабильностью, выкладыайте свежие снимки. По поводу головной боли нужно обратиться к неврологу очно. Диагностика типа головной боли по интернету длительна (обмен вопросами и ответами) и редко продуктивна.
__________________
Когда знаешь почему нельзя, то уже можно (с) С уважением, Гусейнов Тимур Юсуфович Сайт dr-timur.ru |
#5
|
|||
|
|||
Спасибо!
Как только сделаем снимки, постараюсь выложить. К неврологу пойдем на прием обязательно. |