Мальчик 8 лет медленно говорит

[Antoninka14]

Здравствуйте!
Ребёнок умный, у него прекрасно развито логическое мышление. Он сейчас во 2 классе, спокойно решает задачи сестры за 4 класс по математике. У него богатый словарный запас. Занимается конструированием, авиамоделированием, программированием, сам находит в инете видео-уроки и пишет программы на Scratch и Python.
Учим с ним английский с 6 лет устно, он прекрасно всё усваивает и запоминает, говорит. Понимает речь в мультиках. Произношение у него прекрасное. С сентября этого года также пишет и читает на английском. Занимаюсь с ним лично я, ребёнок на семейном обучении.

Но при этом имеет проблемы с речью. Его очень тяжело слушать. На родном русском говорит медленнее, чем на английском. Он пытается построить фразу, чтобы высказать мысль, постоянно запинается, прерывается, вставляет слова-паразиты "эээ, как это" и т.д. Такое впечатление, как будто он забывает нужные слова, не может их подобрать. Особенно сильно это проявляется, когда он возбуждён или нервничает. Если его кто-то прервёт, он тут же забывает, что хотел сказать.
Однако это касается только самостоятельного построения предложений. Если он декламирует выученные стихи, его речь сразу становится гладкой и красивой, выразительной, без запинок. Прозу тоже пересказывает хорошо, хотя тут уже появляются запинки в словах. Я понимаю, что проблема где-то у него в голове именно с построением предложений.


Проблема эта давняя. С 2 лет он заговорил предложениями. Всегда медленно строил предложения. В том возрасте это было нормально, но сын рос, а говорил всё равно медленно, ещё и с запинками. Раньше я думала, что это заикание. В 6,5 лет отвела сына к нейропсихологу. Она его протестировала и сообщила, что это вовсе не заикание, ребёнок умственно сохранный, имеет отличный словарный запас для своего возраста (последнее я и так знала). За один раз нейропсихолог поставила ему звук "Р", который он до этого не всегда выговаривал, и объяснила, как с ним тренироваться, чтобы закрепить результат. Посоветовала водить на плавание, чтобы развивать дыхание и снимать мышечные зажимы. Звук "Р" мы закрепили, на плавание отвели. Год он ходил в бассейн, сейчас на танцы ходит. До этого лет с 4 тоже посещал то карате, то танцы.

После нейропсихолога мы на всякий случай пошли к логопеду. Она тоже протестировала ребёнка и тоже сказала, что это не заикание, что надо работать над плавностью речи. Сейчас в свои 8 лет сын, конечно, стал говорить лучше, чем тогда в 6,5. Но всё равно очень напрягают эти запинки и медлительность речи.

Может быть, вы подскажете, в чём может быть проблема? Это к невропатологу? Как можно ускорить речь и предотвратить запинки?

[NochkaCH]

Ребенок всю жизнь на домашнем обучении?
Кто вы по профессии/опыту работы?
У вашего ребенка, судя по описанию, нарушение развития связной речи. Необходима диагностика у логопеда очно.
Нейропсихолог никак не могла поставить звук "Р" за один раз, если ранее ребенок его уже выговаривал, пусть и не всегда.