#1
|
|||
|
|||
Ребенок отнимает чужие игрушки
Здравствуйте! Будьте добры, помогите, пожалуйста, советом. Это касается моего сына, которому сейчас 2 года 7 месяцев.
Мальчик очень активный, подвижный, любознательный, очень эмоциональный, раскрепощенный.Хорошо разговаривает, много знает. Проблема в том, что невозможно с ним ходить на детские площадки. Как только мы туда приходим и Вова ( сынок ) видит у кого-нибудь игрушку, он мчится и отнимает ее. Ребенок, у которого отняли игрушку, плачет.Естественно, мамочка ребенка, у которого Вова отнял игрушку злится. Я ее забираю у отчаянно визжащего и сопротивляющегося сына, объясняя, что это не его, а мальчика. Начинается истерика и мы собираемся, и уходим, потому что мамаши на детской площадке начинают кривиться, мол, как сильно визжит, естественно, тем самым подразумевая, как я избаловала своего ребенка. Почти каждый день по одному сценарию. Исключением являются дни, когда на детской площадке дети, которые без проблем отдают свои игрушки и играют нашими. К слову сказать, я специально ношу с собоймешок игрушек, чтобы Вова менялся с другими детишками. Много ему об этом говорю, он со мной соглашается, все понимает, что нельзя у детей отнимать их игрушки. Но, как только он видит чужие машинки, он сразу все забывает. Да не только машинки. Он может отчаянно пытаться отнять у девочки какое-нибудь старенькое пластмассовое ведерко, которое ему совсем не нужно, но она, допустим, его ему не дает. И все заканчивается истерикой, слезами и визгом. А, если он добьется желаемого, то почти сразу теряет к нему интерес, то есть бросает. В свои игрушки почти не играет. Если на площадке никаких интересных ему игрушек нет, то ходит со скучающим видом и не знает чем себя занять. Я пытаюсь с ним играть, но он не хочет. На качелях не хочет кататься, на горке тоже. Вот только один интерес у него - чужие игрушки. Нас уже когда видят мамаши на детских площадках, их аж передергивает. Так жалко сына, он такой общительный, веселый, всегда со всеми здоровается, что я совсем не замечаю у других деток. Всегда говорит спасибо. И вот из-за этого нам приходится уходить и гулять изолированно от деток. Подскажите, пожалуйста, как мне себя вести в таких ситуациях? Может быть есть какой-то специальный прием на такие случаи, какая-то методика специальная? Заранее премного благодарна. |
#2
|
||||
|
||||
Здравствуйте! В таком возрасте ребенок начинает изучать "свои" и "чужие" пространства. Он в ступил в кризис 3-х летнего возраста. А как Вы реагируете на то, что другие дети защищают свои игрушки, что думаете по этому поводу?
__________________
С уважением, Козлова Людмила Николаевна «Важно не то, что сделали из меня, а то, что я сам сделал из того, что сделали из меня" Сартр Ж.-П. |
#3
|
|||
|
|||
Здравствуйте. Спасибо, что ответили. Да, я читала про кризис трех лет.
Понимаю, что нужно просто набраться терпения и пережить его. Что я должна помочь своему ребенку. Но нервы не выдерживают. Еще вижу, как остальные мамаши, расслабленные, спокойно сидят на лавочках, болтают, а их дети в это время спокойно копаются в песочнице. В это же время я, сосредоточенная, стою около песочницы и контролирую ситуацию с игрушками. Мне немножко обидно становится за своего сына. Тем более, многие из этих мамаш смотрят на моего ребенка с неодобрением, говоря мне, как плохо я воспитываю своего ребенка, избаловала его и как же он будет в детский садик ходить и все такое. Ходили в детский развивающий центр два месяца. Так там нам все пытались "диагнозы" поставить. Первой начала преподаватель, которая все говорила про " гидроцефальный синдром", про невролога. Пыталась мне посоветовать какую-то гомеопатическую успокоительную настойку. Постоянно говорила про своего сына, какой он у нее умный и спокойный, намекая на то, что вот какая она хорошая воспитатель. Потом сказала, что может быть на следующий месяц они нас не возьмут, потому что она вся "взмыленная" с ним. Его внимания хватает только максимум на пять минут занятия одним делом. И действительно, он свое задание сделает и бегает, лазает везде, изучает все. Веселый, подвижный, активный. Наша педиатр говорит, чтобы я не заморачивалась на этот счет, у меня здоровый ребенок. Говорит, что, мол, лучше, чтобы он вялый и пассивный был? Потом мамаши начали "ставить диагнозы". И мы ушли оттуда. Но я же не смогу его отовсюду забирать. Сейчас начнется садик, потом школа. Может быть, я правда не правильно его воспитываю? Как воспитывать таких детей? Как вести себя с ним? Мне все говорят, что его нужно пороть ремнем, раз не понимает. Это ужасно. По поводу моего отношения к другим детям, у которых Вова отнимает игрушки. Я всегда мысленно переставляю местами моего ребенка с другим. Я всегда так в жизни делаю по отношению к другим людям. И понимаю, что раз мальчик не хочет отдавать игрушку, это его законное право, он никому не обязан отдавать свои игрушки, только по желанию. И я начинаю Вове объяснять, что нельзя так делать. Но он в этот момент меня не слышит, начинает визжать и мы уходим, потому что его невозможно успокоить, пока он видит недосягаемую игрушку. Обидно за своего ребенка становится, что он не может в коллективе играть из-за этого. А он так рвется. Извините, пожалуйста, что так много написала, наболело. |