|
#16
|
|||
|
|||
|
Спасибо большое Полина Львовна!
|
|
#17
|
|||
|
|||
|
Речь
Добрый день, уважаемые специалисты.
Мише 1,11 мес. Понимание речи, на мой взгляд, 100 %, выполнение просьб, коммуникация все хорошо. Долгое время был очень скудный набор слов, за последние пару месяцев произошёл ощутимый скачок, специальных занятий не было, лишь разговоры, разговоры, разговоры. Глаголов мало, но вот как недели 2-3 говорит первыми предложениями. Заинтересован цветами, сам показывает на все вокруг, что бы ему назвали цвет, теперь хорошо знает базовые цвета и некоторые называет. Меня смущает полноценность слов которые он говорит. Приведу примеры : Бугу-голубой Каки-коричневый Ки-синий Беля-белый Ука-рука Ога-нога Пупо-пупок Ди-где? Ами-омлет Моо-молоко До - до свидания Есть несколько слов которые он говорит полноценно с самого начала : Мама, папа, баба, Бади(имя собаки, теперь все собаки у него бади)), пока, тётя, дядя, деда. Есть слова которые он как обозначал звуками, так и продолжает, несмотря на расширение словарного запаса : Ууу-самолет Уху-сова, птицы Пи-писить Аа- звук, что горячо Цокает как лошадь, бее, муу, мяу Что хочет пить показывает звуком как из трубочки сосёт. Предложения появились, но без склонения пока : Мама дай ука- мама, дай руку Ди трра - где трактор Мау упа - кот упал Би Би бай бай - машинка легла спать Глаголов у него несколько : стой, упал, мой, спать, иди, уйди, отдай( два значения этого слова, когда забирает или просит что то или когда так же отдаёт кому то что то) Есть ещё слова, но все писать не стала, что бы не утомлять))) Подскажите пожалуйста, есть ли необходимость обратиться к логопеду, дефектологу? Или все по возрасту? Благодарю ![]() |
|
#18
|
|||
|
|||
|
Здравствуйте! Особых опасений ребенок не вызывает (исходя из ваших слов). Наблюдайте. Если в 2,8 - 2,9 количество измененных слов не уменьшится, то можно обратиться к логопеду, знакомому с логопедической работой в раннем возрасте. Сейчас налицо нарушения слоговой структуры, но они имеют право быть не более 3 лет. Дальше точно нужна помощь логопеда.
|









Линейный вид
