|
#1
20.12.2007, 01:24
|
|||
|
|||
Оцените развитие ребенка с синдромом Дауна
У моей дочки синдром Дауна. Ей 1год и 6месяцев. Наши умения:
Крупная моторика:садится, ползает, стоит у опоры, ходит вдоль опоры, залазит и слазит с дивана. Мелкая моторика: показывает пальцем на нужный предмет, берет пинцентным захватом знакомые предметы (бусины, мозаику). Речь: говорит слова - дай, мама, папа, баба. Много слогов. Понимает слова: дай, на, посмотри, поцелуй, нельзя, купаться. Самобслуживание: пьет из чашки сама, пьет из тубочки, пытается помогать одеваться. Собирает пирамидку, строит башню из кубиков, сортирует мозайку по цветам, складывает одинаковые картинки в стопочку, ложит мишку спать, играет в ку-ку, сороку, ладушки и еще несколько потешек с действиями, показывает части лица на других. Не делает: не ест самостоятельно, не ходит, не просится в туалет, не узнает себя в зеркале. Чему стоит уделить особое внимание? Помогает ли зондовый массаж развитию речи??? 
|
|
#2
20.12.2007, 01:53
|
||||
|
||||
|
[quote=Katrin4ik;406816]У моей дочки синдром Дауна. Ей 1год и 6месяцев. Наши умения:
Крупная моторика:садится, ползает, стоит у опоры, ходит вдоль опоры, залазит и слазит с дивана. Хороший уровень развития крупной моторики. Следующий этап - переход от опоры к опоре. расположите две опры так, чтобы переходя от одной к другой девочка могла опираться руками при переходе. Затем постепенно увеличиваете расстояние между опорами, пока при переходе не возникнет момент, когда она не держится ни за одну из опор Мелкая моторика: показывает пальцем на нужный предмет, берет пинцентным захватом знакомые предметы (бусины, мозаику). Речь: говорит слова - дай, мама, папа, баба. Много слогов. Понимает слова: дай, на, посмотри, поцелуй, нельзя, купаться.Постепенно увеличивайте количество слов, которые понимает ребенок. Это должны быть и существительные и глаголы. Занятия проводите с реальными предметами и их изображениями. Самобслуживание: пьет из чашки сама, пьет из тубочки, пытается помогать одеваться. Собирает пирамидку, строит башню из кубиков, сортирует мозайку по цветам, складывает одинаковые картинки в стопочку, ложит мишку спать, играет в ку-ку, сороку, ладушки и еще несколько потешек с действиями, показывает части лица на других. Все очень хорошо, продолжайте знакомить с игровыми действиями: мишку кормить, причесывать, катать на машине. Все это в сочетании с речью Не делает: не ест самостоятельно, не ходит, не просится в туалет, не узнает себя в зеркале.Ничего страшного, учите есть руками, вилкой, ложкой. В туалет еще рано. Не понятно, как вы определяете, узнает ли себя в зеркале. Если не показывает в ответ на вопрос "Где?", то может просто не понимать, чего вы хотите. Для того, чтобы помочь соотнести себя с изображением, рекомендуется пред зеркалом производить с ребенком какие-либо действия. Например, надеть и снять шапочку, обнять и поцеловать. В этом случае у ребенка есть возможность соотнести свои телесные ощущения с тем, что он видит и понять, что в малыш в зеркале - это он Чему стоит уделить особое внимание?Сюжетной игре, самообслуживанию, участию в повседневной жизни, развитию речи. Хорошо, если найдете возможность для девочки пару раз в неделю бывать в коллективе обычно развивающихся сверстников. Можно поискать любые развивающие занятия для детей от года и посещать их. Помогает ли зондовый массаж развитию речи???Одной из основных особенностей развития детей с синдромом Дауна является сниженный тонус и, как следствие, снижение всех видов телесной чувствительности, в том числе и органов речи. Поэтому все виды массажа лица, ротовой полости и языка, обычно оказывают стимулирующее воздействие на артикуляционные возможности ребенка. У меня, в свою очередь, вопрос: Зарегистрированы ли вы в Даунсайд Ап и получаете ли методическую литературу?
|
|
#3
20.12.2007, 09:56
|
|||
|
|||
|
Цитата:
|
|
#4
20.12.2007, 10:00
|
|||
|
|||
|
Цитата:
Еще забыла написать Дочь кусает, но не жует. Малейшим кусочком или давится или плюется. Как можно научить жевать пищу?
|
|
#5
20.12.2007, 21:15
|
||||
|
||||
|
Добрый вечер, Катрин. Позвоните по телефону 367 -10 -00 и зарегистрируйтесь. Вам будут регулярно слать литературу. Зайдите также на сайт. Проще всего, набрать "Даунсайд Ап" и найдете. Сайт не очень хороший, сейчас готовят новую версию, но что-нибудь полезное, надеюсь, найдете.
Про жевание. Закладывайте кусочки песочного печенья ( есть специальное для детей, можно и любое, не очень сладкое) за верхнюю десну в районе жевательных зубов (будущих). Обычно ребенок начинает производить жевательные движения и старается языком переместить пищу к центру. Если вам привезли "хрестоматию для родителей", там это описано подробно. Давайте, дочке грызть/сосать сухарики, можно давать питу, она такая "резиновая" дети ее хорошо жуют. Удачи вам.
|
Линейный вид
