|
#16
29.10.2005, 16:42
|
|||
|
|||
|
По поводу стагнации в философии да и обществе
Цитата:
Постойте возле наших школ и послушайте речь старшеклассников !!!! Если бы каждый прочитал хотя бы 10 писем СЕНЕКИ к Луцилию (из 124),люди стали бы чище и лучше.Т,Е, нам нужно широкое распространений знаний философии ,хотя ,конечно,человек должен сам созреть для получения информации. 
|
|
#17
29.10.2005, 20:44
|
|||
|
|||
|
К сожалению, я не могу с Вами согласиться - моральное воспитание и общее просвещение есть педагогическая функция, которую должны выполнять родители, учителя, соц. окружение.
А философия никогда не была тождественна педагогике. И, на данный момент (на мой взгляд), в гуманитарном знании остро не хватет новой парадигмы, принципов мышления, исследований. Новой теории. Не распространения уже старого, мертвого (в исследовательском аспекте) знания.
|
|
#18
02.11.2005, 12:33
|
|||
|
|||
|
НИКТО НИКОМУ НЕ ДОЛЖЕН
Цитата:
СОГЛАСЕН,ЧТО СЕМИОТИКА ДАЕТ СДВИГ ПАРАДИГМЫ В ПСИХОЛОГИИ И МЕДИЦИНЕ,НО ,МОЖЕТ БЫТЬ ,МЫ СПРОСИМ У САМОГО ТХОСТОВА-КАК ИЗМЕНИЛАСЬ ЕГО ЖИЗНЬ И ЕГО ВОЗЗРЕНИЯ НА МИР ПОСЛЕ ВЫХОДА ЕГО СТАТЬИ? МНОГО ЛИ ПОЯВИЛОСЬ У НЕГО ПОСЛЕДОВАТЕЛЕЙ? ДА И ВООБЩЕ КАК ДАЛЕКО ОНИ (ИЛИ ОН )ПРОДВИНУЛИСЬ ЗА 12 ЛЕТ?ВЕДЬ ПЕРСПЕКТИВНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ НУЖНО РАЗВИВАТЬ!!!
|
|
#19
02.11.2005, 16:21
|
||||
|
||||
|
Коллеги!
Постарайтесь не капсить - тяжело читается. Исправить стиль написания сообщения можно в течение суток, если не получается самостоятельно - напишите, я поправлю.
|
|
#20
03.11.2005, 19:21
|
|||
|
|||
|
Цитата:
Хочу для себя прояснить-в чем должен заключаться прорыв в психологии (конкретно -после применения нового метода ,колличество удовлетворенных клиентов у конкретного психолога ,психотерапевта увеличится ).Это прорыв в технологии ,который не возможен без семиотики ? В таком случае вполне конкретные меркантильные цели вырисовываются( и все можно поверить алгеброй ...Об этом мы говорим ???
|
|
#21
03.11.2005, 19:31
|
||||
|
||||
|
Не знаю, с чего Вы решили, что я встреваю в разговор. Если у Вас создалось такое впечатление - извините. Поскольку я имею честь модерировать этот раздел, я слежу за соблюдением правил. Согласно нетикету КАПСИТЬ (то есть писать только заглавными буквами) НЕХОРОШО. Так что еще раз прошу исправить Ваши сообщения, либо тема, сколь бы милой она не была, будет ликвидирована как факт. Спасибо за понимание.
|
|
#22
04.11.2005, 11:31
|
|||
|
|||
|
Цитата:
|
|
|
|
#25
14.11.2005, 11:39
|
|||
|
|||
|
ну, может быть, г-н Тхостов просто решил не утруждать студентов своими неклассическими выкладками?
 2Doc.Verba большие буквы мало того, что трудны к восприятию, так и еще очень сильно притягивают внимание...
|
|
#26
14.11.2005, 20:29
|
|||
|
|||
|
почему все прямо ???
Цитата:
Мне тоже не понятно,если текст написан обычно ,но красными чернилами или фиолетовыми например ,неужели суть проблемы (семиотика и Тхостов ) менее интересны ,чем поверхностный разбор печатного шрифта?? Не выплескивается ли ребенок вместе с водой?? Предлагаю лучше сосредоточится на главном-семиотике и медицине. Давайте думать позитивно ,а не формально,тем более ,что если бы все всегда держались в рамках ,то мы до сих пор жили бы при рабовладельческом строе .
|
|
#27
14.11.2005, 23:35
|
|||
|
|||
Цитата:
 Что - если студент, так значит и не стоит утруждать себя интеллектуальной работой? Или интерес в какой-либо научной сфере - достояние только лишь многоопытных профессионалов? А то, что наука рождается в студенчестве - это не учитывается? стыдно, товарищи, обидно такое отношение...
|
Линейный вид
