общее психическое и речевое недоразвитие

[katusha81]

Ребенку,девочке, 5 лет. не разговаривает и не развивается. ест через соску .раздражительна, если мы не понимаем, что ей нужно или что-то не по ней,то раскидывает всё что попадётся под руку или бросается на пол и бъётся головой. невозможно на долго привлечь внимание к какой либо деятельности. Мы пытались заниматься с логопедом. но безрезультатно. она бегает по кабинету и не обращает внимание ни на какие действия логопеда, а если заинтересуется то на очень короткое время. Прошли курс кортексина, результатов небыло, ещё принимали пантогам, нейромультивит, диакарб.Теперь назначили глиатилин.Очень прошу вашего совета,что можно сделать,как помочь ребёнку? Возможно ли выздоровление?

[POLINA_S]

Чтобы понять возможно ли выздоровление, нужно понять, что у девочки. Желательно показаться детскому психиатру, а дальше уже действовать по результатам.

[katusha81]

Уважаемая Полина спасибо за ответ. Мы обращались к психиатру, но конкретных ответов о состоянии ребенка небыло, только" приходите через 3 месяца, через 6 месяцев" все только разводят руками. Я обратилась на ваш форум в надежде хоть что-то понять.

[POLINA_S]

Как вы понимаете, заочно что-то определить еще труднее. Одно ясно: логопед далеко не первый специалист, который ей нужен. Речь оформляет наше общение с окружающими. Поэтому, если не рассматривать причины состояния ( я не медик) то, с моей точки зрения, нужно начинать работать с общением и взаимодействием. Есть логопеды, которые это понимают и умеют с этим работать, но в основном, это работа для детского психолога.
Начинать нужно с игр на взаимодействие, например игра в мяч, прятки.
Важны игры на чередование действий, как предшественники диалога, например, постучали в барабан - передали девочке, она выполнила, затем опять вы. Барабан - это условно, конечно. Лучше для начала такое действие будет из ее репертуара, возможно даже стереотипное действие перевести в игру на чередование.
В моменты возбуждения можно использовать элементы, так называемой, холдинг терапии, когда вы берете ребенка в охапку и нежно, но твердо удерживаете у себя на руках. Отпустить можно, только когда ребенок успокоится. Кстати некоторое время после холдинга ребенок более доступен в общении.