|
#16
14.06.2008, 08:36
|
||||
|
||||
|
Уважаемый коллега! Отвечу попунктно. 1. Рост списка литературы. На самом деле - источников сотни тысяч. Приведенные наиболее ревалентны. Необходимо самому начать работать с поиском, напр. Пабмедом. Ничего страшного в английском нет - достаточно для начала и переводчика. Задаете ключевые слова и читаете абстракты, вполне можно понять о чем речь. 2. Сколько учиться английскому. Это индивидуально. Я 40 лет пытаюсь, но пока выходит не очень. Грешен, но всегда проверяюсь/читаю большие куски Промптом. 3. Есть организации, которые переводят медицинскую периодику и пускают ее в массовую продажу? Если да, то какие? Вопрос хороший. К сожалению, системно, в государственных масштабах, это никому не нужно и бизнесу особых денег не приносит. Переводами занимаются энтузиасты, как, например, модератор данного раздела. Или на спонсорские деньги. Так что - переводы/поиск информации - только всё сами. Для примера - Гоблин. Будучи не в силах слушать тупые официальные переводы фильмов, организовал собственную переводческую артель.  4. Каковы задержки по времени в переводе? На сколько идет за это время устаревание? Пример. Анестезиолого-реанимационная классика - Морган и Пол Марино. Книги отражают уровень конца 80-х. Перевод - через 10 лет. Плюс издание, распространение... Вот так лет 10-15 и набегает, а вышли уже новые издание в оргиналах. Или западные протоколы/гайды. Они успевают обновиться несколько раз, пока доберутся к нам официальным путем. Так что вы пришли по адресу - здесь Вам дадут всё самое свежее, иногда даже прочитанное и разжеванное. Только читайте! 5. Термин "гемодинамическая ценность" нам понятный, но вполне себе доморощенный (наберите в Гугле - все ссылки на Ваш пост). ЗЫ. Коллега! Ваше дело, конечно, но подумайте еще раз над своим аватаром. (Сугубо ИМХО и не имеет ничего негативного по отношению к Вам лично). Удачи и успехов!!! С уважением, Андрей. 
|
|
#17
14.06.2008, 09:30
|
|||
|
|||
|
Цитата:
|
|
#18
14.06.2008, 11:05
|
|||
|
|||
|
Пока Вы, надеюсь, усердно изучаете английский и начинаете повторять патфизиологию, биохимию, фармакологию и другие базисные дщисциплины, небольшой бесплатный бонус для бедного студента :
Пол Марино, "Интенсивная Терапия" Марино П.Л. "Интенсивная терапия". (15,7 мб) Здесь альтернативные ссылки : http://orit1.narod.ru/marino1.chm (1,40 Mb) http://orit1.narod.ru/marino2.chm (2,95 Mb) Морган Дж.Э "Клиническая анестезиология" (три тома). (9,3 мб) Здесь обсуждалась тактика ведения больных с геморрагическим шоком: http://forums.rusmedserv.com/showthread.php?t=33903 .. а здесь достоинства и недостатки различных коллоидных и кристаллоидных растворов : http://forums.rusmedserv.com/showthread.php?t=31451 Из других русскоязычных источников в сети по специальности, на которые стоит обратить внимание, рекомендую critical.ru и rusanesth.com .. также, возможно найдете что-нибудь интересное в обзорах на сайте нашего журнала : http://www.icj.ru/obzor-02.html К сожалению, давно не обновляется сайт журнала Update in Anesthesia : http://www.arh.ru/~sover/
|
|
#19
14.06.2008, 18:35
|
||||
|
||||
|
Цитата:
|
|
#20
15.06.2008, 15:55
|
||||
|
||||
|
Спасибо Александр Сергеевич и Андрей . Аватар сменил ,так думаю лучше .Читаю .
|
|
#21
15.06.2008, 16:13
|
||||
|
||||
|
На русском (IMHO) по части СМП хорошая книжка:
В. А. Ф И А Л К О ПРОБЛЕМЫ ТАКТИКИ НА ДОГОСПИТАЛЬНОМ ЭТАПЕ. ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ И ТАКТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ. (Издание 2-е, исправленное и дополненное) Т.е, именно ТАКТИЧЕСКИЕ вопросы, а не вопросы ЛЕЧЕНИЯ и диагностики.
|
|
#22
15.06.2008, 19:42
|
||||
|
||||
|
Уважаемый Dr. ,Фиалко не читал . Интересный учебник по СМП ;
- Сумин С.А. , 4 издание . Неотложные состояния . Есть патфизиология там , расчет электролитов и их диффицита ,практические вопросы . Интересная информация есть там о Нейролептанальгезии : Первоначальная доза фентанила должна составлять 2 мл , за исключением трех групп больных - 1. Возраст более 60 лет. 2. Наличие любой дыхательной недостаточности . 3. Масса больного меньше 50 кг. В этих случаях дозу фентанила уменьшают до 1 мл. Для дроперидола : САД 100 мм.рт.ст. и меньше - 1мл. САД 120 мм.рт.ст. - 2мл. САД 140 мм.рт.ст.-3 мл . САД 160 мм.рт.ст и выше - 4мл. Если болевой синдром значительно ослаб , но всеже сохраняеться ,допустимо повторное введение ЛС в той же дозе через 5-10 минут ,если ЧДД не ниже 14 в 1 минуту . И вообще масса интересного там ...
|
|
|
|
#23
15.06.2008, 19:49
|
|||
|
|||
|
Цитата:
|
|
#24
15.06.2008, 19:59
|
||||
|
||||
|
Цитата:
Вымойте руки после Сумина! Вам такие роскошные ссылки дали! И НИКОГДА, слышите, НИКОГДА не дозируйте ТАК дроперидол с фентанилом. К дроперидолу вообще лучше не прикасайтесь до зачисления на кайфедру анестезиологии! Ага, дозы в ампулах, флаконах, авоськах, стаканах... Так в серьезных книгах не принято!
|
|
#25
15.06.2008, 20:17
|
||||
|
||||
|
Наталья П . ну как .Тактику при неотложных состояниях .
Естественно возникают вопросы в процессе работы : - Почему врач сделал именно это ? Патфизиологическая сущность ? Опыт ? - Какой он специалист ? Всмысле хирурги , акушеры-гинекологи ,трансфузиологи смотрят на те же самые проблемы немного по разному . - Какой институт заканчивал ? Разные школы , наиболее развиты где-то какие-то направления или наоборот . -Где работает на основной работе ? Т.е. по специфике отделения можно понять с чем человек встречаеться чаще ... + сам что-то читаю ... Андрей книгу я прочел 3 года назад ,а сейчас спасибо за ссылки .Постепено начинаю понимать уже что некоторые авторы книжек по неотложным состояниям еритики и подлежат сожению на их творениях ...
|
|
#26
25.06.2008, 17:20
|
||||
|
||||
|
Ура уже интерн стационара , читаю . Вникаю по чуть-чуть .)))))))
|
|
#27
19.11.2008, 19:53
|
||||
|
||||
|
впервые на форуме
прошу прощения за делитантство,ксожалению плохо ориентируюсь.
также извиняюсь за нескромность(не характерную для новичка) хотел лишь заметить,что при геморрагическом шоке(в частности)распределение вводимой в вену жидкости не ограничивается интерстицием и сосудистым руслом(я имею ввиду,не забывайте о кровопотере),так что волемический эффект раствора не всегда является 100-процентным
|
Линейный вид
