мальчик 2 года 1 неделя практически не говорит

[dannnna]

Добрый день уважаемые врачи, огромная просьба помогите разобраться в следующем вопросе и составить план дальнейших действий.
Ребенку 2 года и одна неделя ( 5 декабря было 2 года)
родился на 39 неделе, вес 2900, рост 50, 6/7 по апгар, беременность сложная до 20 недель токсикоз, практически всю беременность на сохранении, резус-конфликт, я отрицательная, ребенок положительный, но титры были в пределах нормы всю беременность.
Ребенок здоров, один раз за 2 года у нас был ротовирус с госпитализацией в 1 год и 3 месяца, в остальном все в пределах нормы, гемоглобин 140. Вакцинировать ребенка начали в 1 и 8 месяцев, то есть мы перенесли первую прививку акдс и бцж. Ребенок левша, кушает, рисует все делает левой рукой, даешь в правую –перекладывает в левую
На сегодняшний день проблема в том что он очень мало говорит для его возраста, что умеет:
- говорит: мама, папа, баба, бах, б-ррр - машинка, на, дай, напевает -ааа-когда спать идет, ай-яй -когда испачкал что-то, ой-когда что-то упало, сегодня на мяч услышала-ач
-использует жесты- привет, пока, нету, да-машет головой, нет-машет головой, здоровается за руку
- понимает абсолютно всю обращенную к нему речь: показывает всех членов семьи, когда спрашиваешь "где Андрюша" (мальчика так зовут) показывает на себя, понимает абсолютно все: принеси папины штаны-принесет, принеси мамин телефон-принесет, пойдем гулять к деткам-бежит одеваться, в общем с обращенной к нему речью порядок
-указательный жест присутствует, все показывает что ему нужно, и еще и требует
-пробует сам одеваться-натягивает свитер, натягивает штаны
-сам раздевается перед купанием, говоришь давай разденемся-начинает с себя все снимать
-сам кушает, иногда ложкой, последнее время любит есть вилкой, ну иногда руками себе помогает
-показывает всех животный в книжке, предметы в книжке, отождествляет с предметами в комнате, например: где лампа-показывает в книжке, на папин стол и на лампу на потолке, показывает цвета.
- играет хорошо с сортерами разнообразными, пазлами деревянными, все правильно складывает
- строим дом из кубиков, возимся с конструктором, очень любит машины все, безошибочно узнает машину и папы и мамы на улице ( для меня это до сих пор загадка как в темноте за 300 метров можно показывать на папину машину)
- смотрит в глаза и близким и незнакомым людям
- незнакомым людям если садимся в лифт машет привет, когда выходит машет-пока, но четко осознает где свои где чужие, на чужих сначала реагирует настороженно, потом может привыкнуть к присутствию чужого человека.
- с детками с удовольствием играется, на улице конечно носится во всю, очень активный, но у него уже есть друзья которых он выделяет и выходит на улицу и начинает их обнимать, очень тянется к деткам постарше, был в гостях мальчик 7 лет, так он как обезьянка за старшим мальчиком все повторял и от него не отходил, под конец вечера начал тоже его обнимать
- требует что бы кто-то из взрослых с ним игрался, сам практически не играется, разве что у него такое развлечение-мыть полы шваброй или пылесос тягать по квартире
- за взрослыми все повторяет: стелит постель, чистит зубы щёткой, подносит телефон к уху, даже дезодорантом пытается пользоваться когда видит что кто-то из взрослых пользовался, в общем все что видит пытается повторить
-очень любит бассейн, сейчас будем пытаться водить систематически, очень любит воду, визжит, пытается плыть
-ходит с няней на развивающие занятие, по ее словам что-то слышит и повторяет, чего-то не слышит и не хочет повторять а начинает заниматься своими делами, бежит например на горку игровую
что беспокоит:
- не освоили горшок, наверное это наша вина, он от него все время отказывался и привык к памперсу а мы не настаивали, сейчас по дому он ходит без памперса, если пописал начинает нервничать и плакать объясняем что нужно в горшок, вчера уже удалось 1 раз сходить
- не говорит ничего кроме вышеуказанного
- иногда бывает агрессивным, может ударить если ему что-то не даешь, или на улице если у него кто-то из деток что-то отбирает, мы с этим боремся уже месяца 3, есть успехи, к таким методам он прибегает все реже, на улице уже практически никого не обижает ( боремся только объяснениями или отводим в комнату и говорим что наказан вроде бы понимает, когда выходит с комнаты начинает гладить)
-книжки не читаем, только можно спрашивать где что он будет показывать, но тут же вырывает из рук и начинает сам листать и что-то показывать
Сегодня была у семейного врача он отправил на консультацию к детскому психиатру и сказал что это может быть аутизм...
вот сижу в тихом шоке..
подскажите что делать???????
извините если сумбурно

[kkar]

Сегодня была у семейного врача он отправил на консультацию к детскому психиатру и сказал что это может быть аутизм...

На каком основании???
Для успокоения можете сходить к психиатру, конечно, но на данный момент из описанного вами ничто не наталкивает на такие мысли.

[dannnna]

Огромное спасибо за оперативный ответ,мы сходим к детскому психиатру в центр развития речи ( мы живет в Киеве), но тогда вопрос что нам делать с речью, как стимулировать, к кому обращаться с этим вопросом, или ждать и заниматься самостоятельно????
Вы извините за назойливость, но у меня этот ребенок поздний и после потери первого ребенка (замершая беременность на большом сроке) поэтому и трясусь (наверное как любая мама) и переживаю, что я могу что-то упустить и что-то недоглядеть.

[kkar]

Сообщение от dannnna

Огромное спасибо за оперативный ответ,мы сходим к детскому психиатру в центр развития речи ( мы живет в Киеве), но тогда вопрос что нам делать с речью, как стимулировать, к кому обращаться с этим вопросом, или ждать и заниматься самостоятельно????

Читайте тему Этапы развития собственной/экспрессивной речи ребенка и задавайте вопросы.