Дочка 4 года 2 мес, саботирует занятия, в целом плохо себя ведет

[madschultz]

добрый день.
дано: девочка 4 года 2 месяца, психическое и физическое здоровье оцениваем как нормальное, семья полноценная, мама с папой не пьют, не курят и редко ссорятся, досуг ребенка в меру разнообразен, занимается с дочкой по большей степени мать.

ребенок пока единственный в семье (второго ждем через месяц). детский сад посещает с трех лет, ходит с удовольствием, в целом.

также, посещает занятия по фигурному катанию (3 раза в неделю по утрам по часу, 1 раз - два часа), танцам (два раза в неделю по вечерам по 50 минут), театральный кружок (два раза в неделю по вечерам по 45 минут).

проблема: начну банально - в последнее время дочка стала хуже себя вести. выражается это, прежде всего, в следующем:

1) в детском саду игнорирует увещевания воспитателя, смеется в ответ на замечания, иногда ведет себя вызывающе - садится на стол, понимая, что этого делать нельзя, и т.п.
2) внезапно отказывается заниматься на фигурном катании - сегодня, к примеру, пришли с мамой на занятия (шла вроде с желанием), сделала кружок по катку - встала как вкопанная, на указания тренера не реагирует, через какое-то время просто ушла со льда, обратно выбираться на площадку отказалась; объяснить, почему - не смогла, уверяла, что в следующий раз заниматься будет нормально, в итоге пришлось покинуть тренировку через 20 минут после ее начала;
3) может расплакаться (раскапризничаться) в результате вполне безобидной ситуации. пример: два дня назад возвращались из гостей, дочка, естественно, в машине в детском кресле. припарковались - нужно вылезать, но перед этим - расстегнуть основное крепление, чего она сама сделать не может. я сзади сидел (рядом с дочкой), мама за рулем. "давай я тебя отстегну", - говорю. "нет, хочу, чтобы мама расстегнула". "маме неудобно, давай лучше я". "нет, пусть мама!", - все больше раздражается. в общем, заканчивается тем, что расстегиваю все равно я, дочка в слезы, все в шоке. да, это - эпизод, но аналогичных ситуаций в нашей повседневной жизни стало слишком, на наш с супругой взгляд, много.

вопрос достаточно прост - как себя вести в описанных ситуациях? какую позицию занимать в отношениях с дочкой, учитывая вышесказанное? как вывести эту, не знаю даже, "избалованность", что ли?

более чем уверен, что информации дал недостаточно - прошу, задавайте наводящие вопросы.

спасибо.

[POLINA_S]

Дочка 4 года 2 мес, саботирует занятия, в целом плохо себя ведет

Судя по расписанию занятий, у ребенка это единственный способ сохранить физическое и психическое здоровье.

[madschultz]

Полина Львовна, благодарю за ответ.
Т.е., если я правильно понимаю, нужно существенно сокращать объем занятий?

[POLINA_S]

Безусловно. Вашей дочке нужны вы, общение с вами, а не огромное количество развивающих занятий.

[madschultz]

благодарю за ответы.
в принципе, танцы мы предполагали временно отменить (в том числе и потому, что дочке, по ее словам, преподаватель не нравится), что и сделаем - с 1 ноября оставляем только фигурное катание и драмкружок (в котором ей нравится больше всего).

то, что дочке нужно общение с нами - важное замечание, однако мы (в особенности - мама), насколько я могу судить, ей это общение даем. достаточно или нет - оценить непросто, как мне кажется, ведь за тем, что дочь саботирует занятия, может скрываться и банальная лень, разве не так?

и еще вопрос, если можно - как распознать, действительно ли ребенку не нравятся занятия, он дискомфортно себя на них чувствует, или это просто капризы и желание пойти наперекор родителям?

спасибо.

[POLINA_S]

Занятия могут нравится и ребенок может чувствовать на них себя комфортно, но их просто много. И ваша задача, как старшего и опытного человека заключается в том, чтобы помочь девочке сделать выбор.
Желание пойти наперекор родителям на пустом месте не возникает. даже у подростков, а уж в таком возрасте - наверняка.
Так что начните с того, совпадают ли ваше понимание "достаточного общения" с потребностями ребенка. И учитывать нужно не только временной ресурс, но и качество общения.