|
#1
25.10.2009, 23:25
|
|||
|
|||
|
Работа на участке
Здравствуйте, коллеги! Поделитесь опытом, как вам удается успешно вести работу на педиатрическом участке?Должным образом проводить наблюдение и лечение своих маленьких и больших пациентов и одновременно успевать , так сказать, работать с документацией? И делать это не в ущерб своему личному времени? Я все больше ощущаю себя не педиатром участковым, а писателем участковым
 . С каждым годом, а то и полугодием увеличивается количество "необходимых записей". Понимаю, что такова система, но уж выть хочется от этой бумагодельни!
|
|
#3
30.10.2009, 17:58
|
||||
|
||||
|
Вопрос действительно риторический. Потому что вы либо принимаете свою работу, и пытаетесь ее выполнять, либо уходите.
|
|
#4
30.10.2009, 18:13
|
|||
|
|||
|
Часть бумажной работы смело можете "подарить" своей медсестре. Например, ведение паспорта участка и форму 30, да и много еще чего. Конечно, под Вашим контролем, или под диктовку. Карты писать приходится лично.
|
|
#5
31.10.2009, 00:27
|
||||
|
||||
|
Принципиально, наверно, ничего не изменить.
-Карты можно писать в транспорте. -Сокращать слова ровно на столько, сколько будет терпеть администрация. -На приеме "нагружать" м/с: пусть заполняет больничные листы, определяет центильные коридоры. -И т. д. и т.п. В общем - только одни мелочи, ничего серьезного не придумать...
|
|
#6
31.10.2009, 01:42
|
|||
|
|||
|
Ясно, что дело темно. И я понимаю, что об автоматизированном месте работы врача, особенно, в участковой сети приходиться только мечтать. Но, обидно, право, когда должен писать всякую чушь в назначениях по велению администрации(ибо доказательная медицина совсем не из ее лексикона), заниматься приписками. И попытки, каким-то образом рационализировать свою работу с помощью шаблонов принимаются в штыки, ибо ФОМСу это не понравится. А сама лечебная работа - по-душе. Особенно, после того, как открыла для себя РМС, и поняла многие свои ошибки. Но принять эту работу в таком виде в каком она существует не могу. Похоже, надо уходить
|
|
#8
31.10.2009, 09:23
|
||||
|
||||
|
Бумажная работа будет везде. На участке есть и плюсы-постоянный контингент, который можно потихоньку воспитывать "под себя", неся информацию в массы. А с писаниной просто смириться.
|
|
#9
31.10.2009, 21:10
|
||||
|
||||
|
Да, после РМС, разговаривать с зав.отд. становится трудновато:
Почему, если у ребенка пневмония не госпитализировали? Почему не назначили антибиотик в/м? Раз горло красное, гексорал бы или тантум-верде... Лечить то детей надо, хотя бы гриппферон После антибиотиков ничего не назначено для поддержания кишечника? Очень трудно, особенно, когда делаешь вызовы с других участков. Другой доктор уже назначил, например, диоксидин, умкалор, арбидол, виферон или спрей годовалому ребенку и т.д. И выходит: родителям не сказать - стыдно, отношения с коллегами портить тоже не хочется (потом скажут, а нам докторсказал). Между молотом и наковальней.
|
|
#11
31.10.2009, 22:48
|
||||
|
||||
|
Цитата:
|
|
#12
31.10.2009, 23:00
|
|||
|
|||
|
Цитата:
Думаю, лечить антибиотиками красное горло там не предлагают.
|
|
#15
01.11.2009, 00:03
|
||||
|
||||
|
Есть такая книга, некоторые странички уже пожелтели.
Хорошее руководство, понравилось, начинающему уч. педиатру необходимо! Однако не без греха: арбидолы и рибомунилы все же рекомендует.
|
Линейный вид
