#16
|
|||
|
|||
Я прочитал за год:
1) Анестезиология в районной больнице. 2) Практческое руководство по анестезиологии. 3) Интенсивная терапия. 4) Клиническая физиология в анестезиологии и реанимации. 5) Чрескожная катетеризация центральных вен. 6) Трудности при интубации трахеи. 7) ИВЛ при острой дыхательной недостаточности. 8) Кртитические состояния в анестезиологии 9) Неотложные состояния у детей 10) Медицина критических состояний 11) Принятия решений в интенсивной терапии 12) Осложнения в экстренной анестезиологии 13) Инфузионная терапия и парентеральное питание в детской хирургии 14) Интенсивная терапия послеоперационых осложнений 15) Основы инфузионной терапии 16) Неотложная кардиология 17) Клиническая нейрореаниматология 18) Инфузионная терапия при инфекционных болезнях у детей и взрослых 19) Избранные лекции по анестезиологии и интенсивной терапии детского возраста 20) Клиническая анестезиология Моргана, Бараша 21) Руководство по анестезиологии Эйткенхед и др. В общем, через год стажировки - я многое знал и умел. Однако с каждым годом работы я все меньше понимаю то, чем я занимаюсь и сейчас могу сказать, что совсем кое-что знаю и совсем кое-что умею - вернее практически ничего не знаю и ничего не умею. |
#17
|
||||
|
||||
Цитата:
Полностью разделяю вашу и Сократа точку зрения. Смущают лишь просьбы коллег помочь |
#18
|
|||
|
|||
Наш Учитель-Э. К. Цыбулькин, подводя итоги года интернатуры по анестезиологии-реаниматологии, говорил:"Если мне удалось за этот год сформировать у вас мышление интенсивиста (отличное от такового у врачей других специальностей), то я со своей задачей справился". К этой задаче добавлялось овладение необходимым минимумом инвазивных манипуляций. Весь дальнейший путь-самообразование. Сертификационные циклы, чаще всего, выглядят формальностью.
|
#19
|
||||
|
||||
Вы правы гораздо больше, чем вам кажется. Курсы повышения квалификация выглядят бессмысленной тратой времени именно потому, что они таковой являются.
Всё это уже не раз было продемонстрировано: Davis DA, Thompson MA, Oxman AD, Haynes RB: Changing physician performance. A systematic review of the effect of continuing medical education strategies. JAMA 1995;274:700-5. Sibley JC, Sackett DL, Neufeld V, et al: A randomised trial of continuing medical education. N Engl J Med 1982;306:511-5. |