Смещение шейных позвонков

[soyka]

Здравствуйте.
Сыну 2г 4 мес. Делали УЗИ шейного отдела, т.к. ребенок очень практически не говорит(если не считать постоянной болтовни на своем языке).
На УЗИ определили смещение шейных позвонков.
Вот заключение (надеюсь, я все правильно прочитала).
С2-3 -спереди, >С3 (3 мм). Зубовидные связки С1 симметричные.
Пожалуйста, объясните, чем грозит ребенку такое смещение и как может отражаться на его состоянии.
На данный момент, если не считать отсутствия речи, к ребенку нет ниакких претензий. Он не капризный, сам много играет, любит читать, собирает пазлы, общается постоянно, спит хорошо, сам ест и т.д.
Заранее большое спасибо

[Dr. W.N.]

Это ни о чем не говорит. Кроме того, по поводу речи смотреть шейные позвонки бессмысленно.

[soyka]

Большое спасибо за ответ.
Но исправлять-то это смещение нужно? Нужно ли нам идти к остеопату или еще куда-то?

[Dr. W.N.]

Не ходить к остеопатам никогда, особенно в СПб. Воспользуйтесь поиском по серверу, не раз обсуждалось.

[soyka]

Если можно, я распишу все результаты исследований, которые мы сделали сегодня из-за отсутствия речи у ребенка. К неврологу мы еще не успели записаться, а дергаемся сильно, т.к. кроме слова «норма» встречаются и другие, буду очень рада комментариям результатов.
Мы делали Метод Вызванных Потенциалов (я написала в другом посте, но повторюсь для полноты картины).
Его заключение: Снижен фонематический слух, 1 (далее какие-то 3 буквы, расшифровать невозможно). Заинт-ть правой меднобазальной зоны и перефер. слух пути (замедлено проведение).
Для нас это заключение удивительно ,т.к. мы ни разу не замечали, чтобы ребенок путал похожие по звучанию слова. (Возможно, мы чего-то не замечали). Попробовали поспрашивать его по картинкам с похожими словами (кот-кит, мышка-мишка) тоже проблем не было.
Во время обследования ребенок кричал и пытался стянуть с себя наушники и при этом мы еще включали ему мультики на ноутбуке.
Далее: Когнитивные функции и концентрация внимания не изменены.
ЭЭГ: Электрогенез в стадии формирования. Изменения носят диф-ный (это сокращения заключения, оставляю как есть, т.к. могу неправильно расшифровать) срчетательный хар-р, больше в задних ответвлениях, s>d. Очагов парокси.. (не понимаю как дальше) нет.Метаболизм снижен. Ритм задержан.
УЗИ гол мозга: Минимальные регулярные изменения s>d за счет меднобазальной области
Доплер: На словах врач сказала, что при повороте шеи слева кровоток нарушен на 39%.
Заключение: s(или другая буква)=d . Слева компрессия, справа дистония позвоночных артерий при ротациях.
Спасибо

[Dr. W.N.]

ЭЭГ и УЗИ тут ни при чем, а заключение про слух звучит довольно необычно. При отставании в речевом развитии слух действительно надо проверять в первую очередь, но представленное заключение сомнительно и я бы перепроверил в другом месте.

[Guseinov]

Сообщение от soyka

На УЗИ определили смещение шейных позвонков. ..
С2-3 -спереди, >С3 (3 мм). Зубовидные связки С1 симметричные.
Пожалуйста, объясните, чем грозит ребенку такое смещение и как может отражаться на его состоянии.

Узи не является стандартом оценки в этой области. В любом случае, "скольжение" позвонка в ШОП на 3 мм в этом возрасте - норма.

Сообщение от soyka

Доплер: На словах врач сказала, что при повороте шеи слева кровоток нарушен на 39%.
Заключение: s(или другая буква)=d . Слева компрессия, справа дистония позвоночных артерий при ротациях.

Изменение кровотока по позвононым артериям при поворотах головы есть всегда.
Было бы любопытно не "на словах", а реально увидеть выложенное заключение.

[soyka]

Большое спасибо за комментарии.
На всякий случай выложу все обследования.
Доплер:
[Ссылки доступны только зарегистрированным пользователям ]

УЗИ
[Ссылки доступны только зарегистрированным пользователям ]

ВП1 сторона
[Ссылки доступны только зарегистрированным пользователям ]

ВП2 сторона
[Ссылки доступны только зарегистрированным пользователям ]

ЭЭГ
[Ссылки доступны только зарегистрированным пользователям ]

По поводу фонематического слуха. Конечно, мы можем еще раз повторить обследование, но боюсь, что реакция ребенка будет аналогичной или даже хуже, т.е. он будет кричать и срывать с себя наушники. Может ли поведение ребенка повлиять на результаты?

[Guseinov]

Сообщение от soyka

Доплер: На словах врач сказала, что при повороте шеи слева кровоток нарушен на 39%.
Заключение: s(или другая буква)=d . Слева компрессия, справа дистония позвоночных артерий при ротациях.

В заключении сказано, что кровоток в магистральных артериях «не нарушен» и одинаков по позвоночным артериям. (S=D).
Насчет так называемых вертеброгенных проб (поворота головы). Справедливости ради, если врач обратил Ваше внимание на снижение кровотока по позвоночной артерии слева на 39%, можно было бы отметить и синхронное увеличение кровотока справа на 33%. Не исключено, что при повороте головы в другую сторону, были бы те же изменения только наоборот. Что вполне логично.
Стоит проконсультироваться в другом мед.учреждении менее заостренным на поиск патологии.

[soyka]

Спасибо за ответ.
Подскажите, пожалуйста, имеет ли смысл нам с такими результатами обследований идти к неврологу за консультацией по поводу отсутствия речи. Или лучше все переделать?

[soyka]

Возможно, я не совсем корректно задала вопрос.
Пожалуйста, помогите понять.
У нас ребенок практически не говорит (очень мало нормальных слов), говорит на своем языке, иногда даже фразами, но это сплошное дзьььььььь, дринь и т.д. Мы сделали все обследования, которые нам назначила невролог и которые, как мы надеялись, помогут найти причины задержки речи. Но как я поняла, обследования помогут мало. Скажите, пожалуйста, что нам надо сделать для понимания причины задержки речи и ее устранения.
Заранее большое спасибо.

[Dr. W.N.]

Вероятнее всего, отставание не связано с какими-либо заболеваниями и не требует вмешательства, если нет каких-то других жалоб.

[elisey]

В подавляющем большинстве случаев в диагностике причин задержи в речевом развитии не помогут все вышеперечисленные исследования. Они не подскажут причины, не помогут назначить лечение. В большинстве случаев лечение задержек речи назначенное по таким обследованиям - как минимум не эффективно, а часто еще и не безопасно.

Речь нужно развивать и делать это не с помощью лекарств, а стимулируя и поддерживая собственную речь ребенка, его заинтересованность в том, чтобы ей пользоваться. О том как это делать прекрасно написано в статье о развитии экспрессивной речи. Если Вы чувствуете, что не справляетесь - обращайтесь к логопеду.

Даже если задержка в развитии речи связана с каким-либо психическим расстройством, то лечение этой задержки все равно будет принципиально подобным - стимуляция использования речи, заинтересованности в речевой коммуникации и научение новым, недоступным пока способам речевого взаимодействия.

[soyka]

Большое спасибо за комментарии.
Мы всячески стараемся развивать речь ребенка, рекомендации по развитию речи так же читали и пытались выполнять. Но все же будем искать логопеда, т.к. боюсь, что сами не справляемся. Пока что с логопедами нам не очень везло. Мы были на консультации у двух врачей. Ребенок особо не шел на контакт, упорно игнорировал врачей(хотя в принципе очень общительный). Один врач предложил ждать до 3 лет, а другой сказал, что ребенок моторный аллалик. На мой вопрос- какие признаки этого врач усмотрела. Ответ был - ребенок не говорит.
Очень надеюсь, что врач ошиблась. Еще раз большое спасибо.