#616
|
|||
|
|||
И где делать - "на бумаге" или здесь?
|
#617
|
||||
|
||||
У Вас будет 4 предложения с продолжением для одной фразы.
И 4 предложения с продолжением для другой фразы Итого 8. Вместо "подставляете фразу" ставите например( я не знаю, как Вы ее для себя сформулируете) "предоставлю право выбора моей дочери " И получится такое начало предложения № 1 1. Что будет если я "предоставлю право выбора моей дочери ": .........здесь много слов и буков, описывающих Ваше представление о ходе событий и Ваших чувствах 2.
__________________
С уважением, Козлова Людмила Николаевна «Важно не то, что сделали из меня, а то, что я сам сделал из того, что сделали из меня" Сартр Ж.-П. |
#618
|
||||
|
||||
__________________
С уважением, Козлова Людмила Николаевна «Важно не то, что сделали из меня, а то, что я сам сделал из того, что сделали из меня" Сартр Ж.-П. |
#619
|
|||
|
|||
Поняла.
|
#620
|
|||
|
|||
Оказывается, не все поняла... Что значит "вызывает наибольший комфорт и наименьший"? Я хочу, чтобы так было или внутреннее согласие с написанным, даже если я не хочу, чтобы так было?
|
#621
|
||||
|
||||
Да, внутреннее согласие , даже если сознание кричит о другом.
Читаете сначала один квадрат из предложений и чувствуете на уровне комфортно-некомфортно.
__________________
С уважением, Козлова Людмила Николаевна «Важно не то, что сделали из меня, а то, что я сам сделал из того, что сделали из меня" Сартр Ж.-П. |
#622
|
|||
|
|||
Я зачем-то решила написать здесь. Переписываю с бумаги.
1. Что будет если я предоставлю выбор дочери - может быть, она все-таки сдаст экзамены, и, может быть, даже не на тройки... я буду жалеть о неоконченной школе, как будто это мое поражение если она не сдаст экзамены... может получиться, что я не сдержу слово насчет условия поездки на Мальту и мне будет от этого некомфортно... дочь увидит последствия своей неподготовки, получит опыт... будет неприятный разговор с учителями - я должна буду им сказать о своем бездействии и меня за это осудят... мое невмешательство может негативно сказаться на отношении к младшей, т.к. я не стала сотрудничать со школой... я могу и дальше ничего не делать, мне это удобно... я буду осуждать себя за бездействие, что не вмешалась - если все закончится плохо... я порадуюсь, что выбрала правильный вариант, если дочь хорошо сдаст экзамены... мама будет говорить мне свои гадости, вынуждая меня действовать, это будет раздражать и злить меня... я буду испытывать чувство бессилия, т.к. ничего не делая, я не имею возможности повлиять на конечный результат 2. Чего не будет, если я предоставлю выбор дочери - может не быть аттестата об окончании... неприятных разборок с дочерью, ее обвинений во вмешательстве в ее жизнь... уважения и одобрения моей позиции со стороны преподавателей... теоретически может не состояться поездка дочери по инициативе преподавателей... моих метаний, как себя вести и что сказать - фраза заранее известна, "это твой выбор" 3. Что будет, если я НЕ предоставлю выбор дочери - дочь будет жить "моим умом", даже если будет жить "наоборот"... снова начнет обвинять меня во вмешательстве в ее жизнь... мы снова будем ругаться... дочь может начать искать приключения вне дома, назло мне... будет прогуливать обычную школу... да она просто не пойдет на экзамены в музыкалку! 4. Чего не будет, если я НЕ предоставлю выбор дочери - неприятных разговоров с учителями (я им скажу, что приму все меры)... этих непонятных и раздражающих разговоров с мамой, хотя бы на тему музыкалки... опыта, личного опыта дочери по получению последствий своего выбора |
#623
|
|||
|
|||
1. Что будет, если я надавлю на дочь и вмешаюсь в учебу -
вместо ее личного опыта будет протест против "моего опыта"... дочь начнет действовать мне назло... скандалы и разборки, прогулы в школе... то, о чем я не хочу даже думать 2. Чего не будет, если я надавлю на дочь и вмешаюсь в учебу - аттестата об окончании школы, маловероятно, что дочь под нажимом станет готовиться... сегодняшнего призрачного мира... возможности заняться собой, своими заморочками... чувства разочарования в случае неудачи, ведь я сделала все, что смогла 3. Что будет, если я НЕ надавлю на дочь и НЕ вмешаюсь в учебу - возможно, она все-таки сдаст экзамены, и даже сдаст хорошо... обидно, если не сдаст, или сдаст плохо... будет сложно разговаривать с учителями и невыносимо с мамой... если сдаст экзамены, то будет выпускной, надо будет покупать наряд, а я хочу этого... будет опыт, ее положительный опыт, что она сама это сделала... возможность заниматься собой, своими заморочками... дочь не изменит стиль подготовки, продолжит требовать, чтобы решали/делали за нее, иначе она не напишет/не сдаст... 4. Чего не будет, если я НЕ надавлю на дочь и НЕ вмешаюсь в учебу - может не быть аттестата, выпускного и чувтва удовлетворения от окончания дочерью музыкалки... ее протеста против моего вмешательства... взаимопонимания с учителями... чувства, что я своими действиями сделала хуже, все испортила |
#624
|
||||
|
||||
Какое предложение самое комфортное? Какое самое некомфортное?
__________________
С уважением, Козлова Людмила Николаевна «Важно не то, что сделали из меня, а то, что я сам сделал из того, что сделали из меня" Сартр Ж.-П. |
#625
|
|||
|
|||
Это принимается -
Цитата:
Цитата:
|
#626
|
|||
|
|||
Принимается -
Цитата:
Цитата:
|
#627
|
||||
|
||||
Давайте еще сделаем один финт. Вы же в итоге печетесь об интересах дочери. Так?
Из предложений убираете свои переживания и свои отношения с мамой. Дочь не несет ответственности за Ваши чувства и за Ваши отношения с мамой. Согласны?
__________________
С уважением, Козлова Людмила Николаевна «Важно не то, что сделали из меня, а то, что я сам сделал из того, что сделали из меня" Сартр Ж.-П. |
#628
|
|||
|
|||
Из исходных 8 убирать или из оставшихся 4-х?
|
#629
|
|||
|
|||
ТАк?
1. Что будет если я предоставлю выбор дочери - может быть, она все-таки сдаст экзамены, и, может быть, даже не на тройки... дочь увидит последствия своей неподготовки, получит опыт... мое невмешательство может негативно сказаться на отношении к младшей, т.к. я не стала сотрудничать со школой... 2. Чего не будет, если я предоставлю выбор дочери - может не быть аттестата об окончании... неприятных разборок с дочерью, ее обвинений во вмешательстве в ее жизнь... теоретически может не состояться поездка дочери по инициативе преподавателей... 3. Что будет, если я НЕ предоставлю выбор дочери - дочь будет жить "моим умом", даже если будет жить "наоборот"... снова начнет обвинять меня во вмешательстве в ее жизнь... мы снова будем ругаться... дочь может начать искать приключения вне дома, назло мне... будет прогуливать обычную школу... да она просто не пойдет на экзамены в музыкалку! 4. Чего не будет, если я НЕ предоставлю выбор дочери - опыта, личного опыта дочери по получению последствий своего выбора[/quote] |
#630
|
|||
|
|||
[quote=Galochka;708604]1. Что будет, если я надавлю на дочь и вмешаюсь в учебу -
вместо ее личного опыта будет протест против "моего опыта"... дочь начнет действовать мне назло... скандалы и разборки, прогулы в школе... 2. Чего не будет, если я надавлю на дочь и вмешаюсь в учебу - аттестата об окончании школы, маловероятно, что дочь под нажимом станет готовиться... сегодняшнего призрачного мира... 3. Что будет, если я НЕ надавлю на дочь и НЕ вмешаюсь в учебу - возможно, она все-таки сдаст экзамены, и даже сдаст хорошо... если сдаст экзамены, то будет выпускной, надо будет покупать наряд, ... будет опыт, ее положительный опыт, что она сама это сделала... дочь не изменит стиль подготовки, продолжит требовать, чтобы решали/делали за нее, иначе она не напишет/не сдаст... 4. Чего не будет, если я НЕ надавлю на дочь и НЕ вмешаюсь в учебу - может не быть аттестата, выпускного ... ее протеста против моего вмешательства... |