#16
|
||||
|
||||
Возможно Вы создали, не желая этого, в голове ребенка когнитивный диссонанс.
Вот что будет означать словосочетание "аккуратная девочка" в случае Вашего употребления слова "аккуратный"? Опасная девочка? Девочка, создающая опасность? Есть опасности, которые быстро преодолеваются с возрастом. Например, лестница. По мере развития крупной моторики опасность станет практически нулевой. Есть ли необходимость обозначать лестницу опасной? Есть настоящие опасности: накаленные поверхности, кипяток, острые предметы, поток машин, высота и т.д. Вот с ними в любом возрасте надо быть настороже. Задача родителя не напугать ребенка , а научить, что делать, как себя вести в опасных ситуациях, с опасными предметами. "Это плита, она горячая, к ней не надо подходить близко. Это опасно. Когда ты подрастешь, я научу тебя с ней управляться" Идея понятна?
__________________
С уважением, Козлова Людмила Николаевна «Важно не то, что сделали из меня, а то, что я сам сделал из того, что сделали из меня" Сартр Ж.-П. |
#17
|
||||
|
||||
__________________
С уважением, Козлова Людмила Николаевна «Важно не то, что сделали из меня, а то, что я сам сделал из того, что сделали из меня" Сартр Ж.-П. |
#18
|
|||
|
|||
Идея понятна, спасибо! Я никоим образом не хотела пугать ребенка и не хочу.Слово "аккуратно" у меня обозначало "осторожно" скорее всего. Я уже стараюсь его не произносить, но еще автоматически проскальзывает.
|
#19
|
|||
|
|||
Сейчас задала себе вопрос: тревожусь ли я? А что такое тревога? Как она проявляется? Боюсь перепутать тревогу с другим чувством. Вообще, человек я импульсивный, могу накручивать ситуации, крутить в голове проблемы.
|
#20
|
||||
|
||||
Пройдите тесты по нижеприведённым ссылкам, а результаты сообщите нам:
[Ссылки доступны только зарегистрированным пользователям ] [Ссылки доступны только зарегистрированным пользователям ] [Ссылки доступны только зарегистрированным пользователям ] [Ссылки доступны только зарегистрированным пользователям ] [Ссылки доступны только зарегистрированным пользователям ]
__________________
С уважением, Козлова Людмила Николаевна «Важно не то, что сделали из меня, а то, что я сам сделал из того, что сделали из меня" Сартр Ж.-П. |
#21
|
|||
|
|||
Мне уже самой все понятно:
1.Госпитальная шкала депрессии и тревоги: Значительно выраженная тревога. Значительно выраженная депрессия. Вы нуждаетесь в консультации врача и лечении. 2.Шкала Бека: Умеренная депрессия. У вас есть повод обратиться к врачу. 4.Торонтская алекситимическая шкала: Алекситимия: 73 Уровень алекситимии повышен. Высокий риск развития психосоматических расстройств. Вы нуждаетесь в консультации специалиста! |
#22
|
||||
|
||||
К психологу или психотерапевту пойдете?
__________________
С уважением, Козлова Людмила Николаевна «Важно не то, что сделали из меня, а то, что я сам сделал из того, что сделали из меня" Сартр Ж.-П. |
|
#23
|
|||
|
|||
5. Шкала эмоциональной возбудимости: Эмоциональная возбудимость (в стенах): 10. Полученные баллы свидетельствуют о высокой эмоциональной возбудимости. Рекомендуем проконсультироваться у специалиста.
|
#24
|
|||
|
|||
А куда порекомендуете?
|
#25
|
||||
|
||||
Здесь на форуме консультируют пси-специалисты из Москвы. Зайдите в пси-раздел, читайте и выбирайте.
Можете попробовать искать самостоятельно.
__________________
С уважением, Козлова Людмила Николаевна «Важно не то, что сделали из меня, а то, что я сам сделал из того, что сделали из меня" Сартр Ж.-П. |
#26
|
|||
|
|||
Добрый вечер!
Снова к вам за помощью!!! Просто схожу с ума! Дочке 2 г 10 мес. У нас все во рту!!!!! Даже когда зубы лезли такого не было. У нас весь день проходит в замечаниях на эту тему. Тянем в рот все- пальцы, игрушки (любые, которые попадаются на дороге и с которыми играет) рукава одежды, полотенце (когда вытираемся), моя одежа, на улице варежки, воротник куртки, боковины кровати, стола и т.д. Это становится просто невыносимо!!!! Я начинаю срываться, шлепать по рукам. Она плачет, говорит, что больно. Несколько дней назад перед сном я уже не вытерпела, накатила волна, шлепнула. Потом извинилась, сказала, что мама устала, поэтому не сдержалась. Попросила ее не обижаться. Сегодня опять не вытерпела, то же самое, но почему-то не хотелось прощения просить, такая злость была, даже не хотелось играть и разговаривать с дочкой. Я просто не знаю, что делать. Объясняла, что нельзя, пыталась занять руки (но она все тянет в рот), грозилась намазать руки горчицей, делала замечания, молча убирала изо рта то, что сосет. Уже просто нет сил. Она понимает, что нельзя, когда видит, что я смотрю, вынимает палец изо рта или мне просто достаточно сказать строго ее имя и она прекращает грызть или сосать что-либо. Что делать? Помогите!!! |
#27
|
||||
|
||||
Вы обращались за помощью к психологу или психотерапевту? С каким результатом?
__________________
С уважением, Елизавета Дунаева - Ваш психолог в Солигорске www.dunaeva.club |
#28
|
|||
|
|||
Нет, не обращалась. Я знаю, что дети как локаторы, прочла книги, которые рекомендуют на форуме. С мужем очень много что из них принимаем на практике. Но я не всегда тревожусь и депрессирую, а дочка ведет себя так постоянно.
|
#29
|
||||
|
||||
У вас высокие показатели тревоги и депрессии, высокий риск развития психосоматических расстройств, крайне высокая эмоциональная возбудимость. Скорее всего Вам показано медикаментозное лечение. Обязательно обратитесь к врачу (психотерапевту или психиатру).
__________________
С уважением, Елизавета Дунаева - Ваш психолог в Солигорске www.dunaeva.club |