Конфликт интересов взрослого с требованием ребенка

[RadmilaPon]

Сообщение от Gulyaevl

Доброе утро.

Описывая ситуацию я специально не стала персонифицировать кого-либо, кроме себя.

Вы описываете проблему не только как свою, а как "кто прав".

Но, если это избавит вас от дилеммы, скажу, что это наше совместное решение с мужем - разобраться в ситуации, чтобы выработать одну стратегию на двоих, и всю полноту ответственности за применение полученного знания мы берем только на себя.

Это не избавляет меня.
Совместное решение предполагает представленность в диалоге мнения всех заинтересованных сторон. Вы представляете свою сторону и Ваш взгляд на третью сторону. Это не одно и то же.

[Gulyaevl]

Вот, что у меня получилось.
Безусловные личные вещи сына – это его игрушки, купленные в детских отделах, которых у него достаточно: с кнопками, мигающие, звуками, говорящие, музыкальные, ездящие сами, гремящие и т.д. Ими сын играет во время бодрствования, кроме времени кормления. Мы оставляем право делиться с ними или нет, но с этим никаких проблем нет, играет сам, либо вместе с нами.

Личные или общие вещи даем только на время по моей инициативе или, если взгляд сына упал на нее и он просит потрогать/поиграть. Обычно он недолго с ней играет и либо сам теряет интерес, либо я меняю на что-то.
Какими могут обозначены нами границы:
Границы:
- опасные
- могут испортиться (например, веб-камера, потому что такую же модель будет сложно купить)
- дорогие в денежном смысле вещи
- «неуместные» в принципе для игры – например включатели/выключатели
- «неуместные» в какое-то время – например не играть электронной вещью в ванной
- личные вещи, давать только, чтобы удовлетворить проявленный к ней интерес, не проявляя своей инициативы дать.
- вещи общего пользования ... вот здесь сложности в моем понимании. Помогите, пожалуйста.

[Gulyaevl]

Добрый день, уважаемые психологи.
Для меня был непонятным вопрос как регулировать поведение ребенка к предметам общего пользования.
И, кажется, я поняла.
Учитывая, что ребенок воспринимает игрушку (в случае с телефоном) как естественное продолжение самого себя, мы (родители), изначально допустили ошибку, позволив ему думать, что это его ИГРУШКА, в то время, как это предмет общего пользования (дом. тел-н) или личный предмет (персональные телефоны) члена семьи.
А предметы личные или общего пользования могут быть разделены в пользовании между всеми членами семьи, только с согласия друг друга.
И все вещи личного или общего пользования можно давать ребенку, только чтобы удовлетворить его интерес, не позволяя превращать ее в собственную игрушку ребенка.
Я права?

[Gulyaevl]

удовлетворить его интерес= только по его инициативе и ограничив во времени.
а правильно организованная деятельность ребенка и постоянная последовательность в исполнении этого правила, сведут к ничтожности подобных проблем в будущем

[duel]

Смотрите, что получается.
У сына есть свои личные вещи, Вы спрашиваете разрешения ими пользоваться

Сообщение от Gulyaevl

Вот, что у меня получилось.
Безусловные личные вещи сына – это его игрушки, купленные в детских отделах, которых у него достаточно: с кнопками, мигающие, звуками, говорящие, музыкальные, ездящие сами, гремящие и т.д. Ими сын играет во время бодрствования, кроме времени кормления. Мы оставляем право делиться с ними или нет, но с этим никаких проблем нет, играет сам, либо вместе с нами.

А вот, что относится к "чужим" для ребенка вещам

Личные или общие вещи даем только на время по моей инициативе или, если взгляд сына упал на нее и он просит потрогать/поиграть. Обычно он недолго с ней играет и либо сам теряет интерес, либо я меняю на что-то.

Теперь прочитайте свой изначальный вопрос в теме. Вы спрашиваете меня о том, как действовать с вещами, которые ребенку не принадлежат.
Этот вопрос, на самом деле, касается сугубо Вашей родительской компетентности. Вы, как взрослый человек, вполне можете решить этот вопрос (разрешать ли ребенку играть телефоном взрослого в любом месте и в любое время) самостоятельно, внутри своей семьи. Но Вы предпочли проконсультироваться по элементарному вопросу у психологов. Почему?

- «неуместные» в принципе для игры – например включатели/выключатели

Не совсем понимаю, почему выключателем играть "неуместно". Опасно - да (все таки электричество). Но, например, неподключенным выключателем, купленным в магазине ребенок вполне может играть.

- «неуместные» в какое-то время – например не играть электронной вещью в ванной

Тоже опасно, а не "неуместно".

- личные вещи, давать только, чтобы удовлетворить проявленный к ней интерес, не проявляя своей инициативы дать.

Как бы Вы описали отношение к "мое"? Какие действия человек может осуществлять с тем предметом, который принадлежит ему?

- вещи общего пользования ... вот здесь сложности в моем понимании. Помогите, пожалуйста.

Как лично Вы пользуетесь общими вещами?

[duel]

Сообщение от Gulyaevl

И все вещи личного или общего пользования можно давать ребенку, только чтобы удовлетворить его интерес, не позволяя превращать ее в собственную игрушку ребенка.
Я права?

Ребенок в 9 месяцев еще не понимает, что значит "мое", что "чужое", а что "общее". Это знаете Вы. Поэтому и проблемы в том виде, в котором вы ее описываете, не существует.
Ребенок не воспринимает Ваш телефон, как свою игрушку (впрочем как и то, что он принадлежит Вам). Для него весь мир существует "здесь и теперь". То, какими Вы видите для него границы, зависит от Ваших внутренних установок и убеждений.

Вы учите ребенка взаимодействию с окружающим миром. Этот мир для него сначала только Вы, Ваш супруг, потом - другие люди, другие дети, абстрактно существующие институты (школа, общество, государство).

а правильно организованная деятельность ребенка и постоянная последовательность в исполнении этого правила, сведут к ничтожности подобных проблем в будущем

Было бы очень интересно понять, как Вы сама видите проблему, в чем она для Вас? Отсутствия чего именно в будущем Вы хотите?
Что в Вашем понимании значит "правильно организованная деятельность", это какая?