#1
|
|||
|
|||
Истерики ли?
Добрый день. Мальчик, 9 мес, КС, практически здоров. Из "умений" - ползает, стоит и ходит вдоль опоры, садиться из любого положения, хватает рукой большие предметы, маленькие берет пальчиками - в общем, в двигательном плане у меня вопросов нет
Меня беспокоят несколько вещей. 1) Вот такая ситуация. Малыш увидел то, что взять нельзя. Я стараюсь перключить его внимание до плача, иногда не получается - он начинает так плакать, как-будто ему ногу отрывают. Захлебывается слезами, рыдает - это и есть истерика? Наш папа предпочитает дать ребенку желаемое, мотивируя тем, что "так плакать вредно". Я же просто успокаиваю, отвлекаю чем-то. Я читала тут подобные ситуации, что нужно отойти от ребенка - но мой будет орать все громче и громче. Или малыш еще слишком маленький и ничего не понимает? 2) Совершенно не понимает слово "нельзя". Нельзя не много - мобильники, пульты, кусать людей, щипать людей и облизывать обувь Меня больше беспокоит то, что он кусается - если укусил - говорю нельзя, и спускаю с рук. Он начинает истерить. Как вести себя дальше? Утешать? Как-то глупо получается - он укусил, его же еще и утешать? Или как? |
#2
|
||||
|
||||
Цитата:
Цитата:
Цитата:
__________________
С уважением, Козлова Людмила Николаевна «Важно не то, что сделали из меня, а то, что я сам сделал из того, что сделали из меня" Сартр Ж.-П. |
#3
|
|||
|
|||
Цитата:
Цитата:
Цитата:
|
#4
|
||||
|
||||
Цитата:
Цитата:
Цитата:
__________________
С уважением, Козлова Людмила Николаевна «Важно не то, что сделали из меня, а то, что я сам сделал из того, что сделали из меня" Сартр Ж.-П. |
#5
|
||||
|
||||
Цитата:
Цитата:
Цитата:
Нельзя облизывать обувь (ее убрать некуда). Да и все, в принципе. Остальное я убираю. Остальное можно трогать, облизывать, открывать, рвать, ломать и прочее. Цитата:
|
#6
|
||||
|
||||
Вы получили, что хотели
Цитата:
__________________
С уважением, Козлова Людмила Николаевна «Важно не то, что сделали из меня, а то, что я сам сделал из того, что сделали из меня" Сартр Ж.-П. |
#7
|
|||
|
|||
Здравствуйте еще раз Новую тему заводить не буду, наверное? Можно же в этой писать?
В общем, с домашними "нельзя" мы с помощью ваших советов разобрались - "нельзя" мы не трогаем Спасибо огромное У меня тут возник небольшой вопрос по поводу взаимоотношений моего ребенка и других детишек на площадке. Есть у нас на площадке во дворе одна девочка, на 2 месяца старше сына. По комплекции - абсолютно такая же, как сын, да и остальные пять окологодовалых детей. Но почему-то именно по отношению к ней сын проявляет агрессию - может подойти и попробовать толкнуть, стукнуть лопаткой, каталкой, совочком - ну, что в руке будет. Если соска у девочки во рту - обязательно попытается отобрать. Я, конечно, не допускаю ничего этого - оттаскиваю в сторону, объясняю, что так делать "нельзя", ляле больно и пр. Слушает спокойно, улыбается, какое-то время игнорирует девочку - а потом опять по новой все. Как реагировать на такое? Подчеркну еще раз, что к другим детям такого же роста-веса-возраста он относится совершенно спокойно - меняется игрушками, улыбается, пинает им мяч. Девочка, кстати, вполне адекватная - с другими детьми играет нормально |
|
#8
|
|||
|
|||
"Приставучий" ребенок
Здравствуйте. Мальчик, Саша, 2г4м, умственное и физическое развитие согласно возрасту, много умеет и очень хорошо говорит.
Даже и не знаю, проблема это или мой личный "таракан" Дело в том, что Саша сам по себе очень разговорчивый и любознательный мальчик. И вне дома постоянно обращается к чужим людям с различными вопросами. Например, подходим вчера к кассе в магазине. Кассир обслуживает мужчину. -Мама, а что тетя делает? -Тетя, ты что делаешь? Ты зачем это берешь? Положи на место -Дядя, ты что покупаешь? А сколько стоит? А зачем? -Мама, это бананы? А что это? -Тетя, а зачем ты взяла бананы? А почему? -Дядя, тебе зачем бананы? И это - с умопомрачительной скоростью, особо не вслушиваясь в ответы. Некоторые люди - реагируют нормально, некоторые просто молчат, некоторые начинают мне высказывать ("Почему ваш ребенок мне тыкает", "Заставьте его замолчать" и т.д.). Когда Сашка видит, что взрослый вовсе не хочет ему отвечать (а то и грубит, ругается) - он расстраивается, и мне его становится жалко. Я понимаю, что не все люди любят детей и готовы их выслушивать - да и не жду от них такого, мне на из замечания все равно. Но как объяснить это ребенку? И стоит ли? Я боюсь его одергивать "не разговаривай с тетей, не спрашивай ничего у дяди" поминутно - вдруг он замкнется? Как же мне себя вести в этих ситуациях? Помогите, пожалуйста |
#9
|
|||
|
|||
|
#10
|
|||
|
|||
Спасибо. Значит, будем просто отвлекать (думаю, что объяснять двухлетнему ребенку, что не все люди воспитанны - рановато? )
|
#11
|
|||
|
|||
Не рано. Раз он дозрел до общения с окружающими, надо объяснять, что среди них встречаются разные люди.
|
#12
|
|||
|
|||
|
#13
|
||||
|
||||
Цитата:
Так Вы и малыша поддержите, и свои неприятные эмоции от общения проработаете. При этом обязательно похвалите и обнимите своего сына - ему очень важно чувствовать Вашу поддержку и помощь в таких ситуациях.
__________________
С уважением, Елизавета Дунаева - Ваш психолог в Солигорске www.dunaeva.club |
#14
|
|||
|
|||
Цитата:
Про поддержку забавно получилось вчера - после очередного "плохого" взрослого в очереди ребенок с гордостью сообщил кассирше - я у мамы молодец, а дядя невежливый! Еще один вопрос: немного беспокоюсь по поводу детского сада. Я ему сейчас рассказываю, что скоро (с сентября) он будет ходить в место, где много деток, они вместе гуляют, играют, спят и т.д. - а вечером мамы их забирают домой. Этого достаточно? Просто он как-то без эмоций это воспринимает - то ли слишком абстрактно для него будущее, то ли я неправильно объясняю... |
#15
|
||||
|
||||
Пока для него это действительно абстракция. Лучше проведите мимо детского сада, покажите, как дети играют на площадке.
Объяснений пока достаточно. Единственное можно добавить, что детский сад - это такое специальное чудесное место для детей, куда мам и пап не пускают.
__________________
С уважением, Елизавета Дунаева - Ваш психолог в Солигорске www.dunaeva.club |