Здравствуйте.
Я здесь по той же причине по которой попадают сюда все озабоченые мамки.
Даньке 2,5. Мы знаем все буквы, складываем их в слога, цифры до 10, а считаем до 5 соотнося с количеством предметов, пальцами и написание самой цифры, знаем все цвета и формы, конечно всех животных их детеношей. Но перелопатив дюжину статей я понимаю что это совсем не то что надо. Надо чтобы маленький человек, разговаривал, спрашивал, рассказывал стихи и пел песни.
В нашем лексеконе присутствуют слова "указки": туда, сюда, вот это, вот то. Да и нет, мама и папа, а таже все многочисленные родственники, кого называет по именам кого по "званиям". По именам придумывает называть их сам. Например "Данюша, позови дедушка", данюша несется к дедушки с воплем "саса, тама мама" (Саша, там мама тебя зовет- подразумевается). Новые слова появляются редко и долго и как-то волнообразно, то невозможно заставить его произнести даже то что знает, но наоборот старается сказать то что никогда не повнорял. Сегодня пока одевались в садик, показывается на ключек и говорит "вот тут" (подразумевается что вот тут только что висела кофточка которую Даня одел на себя), прошу его сказать слова "кофта", повторяет, правда искажает получается что-то вроде "туфта")). Слова типа бам, дыш, бабах и прочие звукоподражалки у Даньки в изобилии.
Я забеспокоилась достаточно рано, в 1,8 у нас был первый прием у невропатолога, долго беседовали, обо всем от зачатия до последнего времени говорит что ничего не видит что могло бы вызвать задержку.
Сейчас нам 2,5 изменения есть (потому что в 1,8 у нас не было даже мама и папа), но очень медленно. Те слова что он знает и поизносит непереставая... ашь голова игода трещит от бесконечного проговаривания очередного "атета" (вот это).
Сейчас занимаемся пальчиковым масажем, естественно когда трогают руки не нравится, больше любит мне загибать и разгибать пальцы, но сейчас удается с ним договориться, сейчас ты играешь моими пальчиками и теперь мама, или говорю что какие у него холодные ручки, надо погреть. Рисовать и лепить не любит. Люди говорят что это от того что не получается, трудно или тяжело. ТО что я им громко восхищаюсь когда он по локоть в краске особого результата не приносит, желания как не было так и нет. Сейчас купили трафаретик с животными появился кое какой интерес может минуты три повозиться с ним.
Может это как-то связано с растиранием пальчиков которое мы начали делать. Кстати ребенок после них стал более эмоциональный и подвижный.
На следующую неделю наметели поход к невропатологу и логопеду. Надеюсь все сложится.
Боюсь что невропотолог назначит мозгостимуляторы. Не знаю как правильно в интернете найти информацию о вреде\пользе. Можете что-то сказать по этому поводу? Дмуаю пока началь наше лечение без них, т.е. делать массах шейно воротник зоны, пальчиков, если назначат...ой забыла... ну как называется...о! электрофарез, занятия с логопедом. Посмотрю будут ли здвиги, потом буду думать над медикомент лечением. Я правильно рассуждаю? Посоветуйте еще домашние занятия. Времени совместного у нас крайне мало, буквально пара часов в день после работы. Если нужна под. инфа готова написать.