1. Если я работы задаю – я их читаю, рецензирую и оцениваю. Это азы преподавательской этики. Именно поэтому (по секрету) я не сторонник большого количества письменных работ. Есть иные – более информативные и менее затратные для преподавателя методы оценки.
Мне тоже нравиться больше контроль в устной форме,
|