Ув. коллеги, Петр и Артем!
Вы, видимо, плохо представляете себе, что такое ADHD. Речь не идет о ребенке, которому "скучно на уроке", о плохо-воспитанном ребенке или о ребенке из асоциальной семьи.
Речь идет о ребенке, который "хочет, но не может". Не может так долго, что уже больше и не хочет. Ни один психолог в мире не может заставить работать недоразвитый центр концентрации внимания ( ну, нельзя удлиннить ногу или восстановить ф-цию щитовидной железы разговорами ).
Цитата:
Pathophysiology: Findings from neuropsychological studies suggest that the frontal cortex and the circuits linking them to the basal ganglia are critical for executive function and, therefore, to attention and exercise inhibition. Many findings support this view, including those described below.
First, MRIs of the right mesial prefrontal cortex in persons with ADHD strongly support decreased activation (low arousal) during tasks that require inhibition of a planned motor response and timing of a motor response to a sensory cue.
Second, MRIs in persons with ADHD also strongly support weakened activity in the right inferior prefrontal cortex and left caudate during a task that involves timing of a motor response to a sensory cue.
Third, the catecholamines are the main neurotransmitters with frontal-lobe function.
Fourth, dopaminergic and noradrenergic neurotransmission appear to be the main targets for medications used to treat ADHD.
Fifth, executive functions are major tasks of the frontal lobes.
Sixth, a 10-year study by National Institute of Mental Health (NIMH) demonstrated that the brains of children and adolescents with ADHD are 3-4% smaller than those of children without the disorder, and that pharmacologic treatment is not the cause. The more severe patients' ADHD symptoms, as rated by parents and clinicians, the smaller their frontal lobes, temporal gray matter, caudate nucleus, and cerebellum were.
|
У этих детей есть вполне объективная проблема. То, что под диагнозом ADHD может, на самом деле, скрываться что-то другое - это, как говорят на идиш, хуцэ майсэ ( те, самые мухи, которые, давайте, отдельно от котлет
). И эти "мухи" связаны с "национальными особенностями" системы здравоохранения ( включая и подготовку врачей ). Их я обсуждать не буду.
Имеет смысл обсуждать само заболевание ( которое, увы! объективно есть ) способы его диагностики и лечения, побочные эффекты от применения препаратов и т.п.
Риталин ( амфетамины), перефразируя Черчиля, возможно, не самый лучший препарат на свете, но это лучшее, что есть сегодня для лечения ADHD.