[POLINA_S]

Да, дневник этот. Причем в ссылке написано:

Таблицы описывают развитие в норме и адаптированы для русскоговорящего пользователя. [Ссылки доступны только зарегистрированным пользователям ]

Что говорят врачи про мышечный тонус?

1. Лежа на животе с опорой на предплечья поднимает и удерживает голову
- голову удерживает, поднимает, но опора на предплечья плохая - сам руки не складывает впереди себя, только если я сама их сложу.
И даже в этом случае в таком положении проводит около 2 -3 минут, потом руки разводит и как самолетик выгибается.
Валики я пробовала различной ширины/высоты, но с ними ненамного лучше:
Если валик повыше, он полежит и начинает ругаться от того, что голову не может опустить и руки пососать.
Если валик пониже, развести руки назад в позу самолетика для него не проблема.
Когда руки в положении опоры на предплечья пытается тянуться к игрушкам, но только правой рукой, левой- никогда. Руку не отрывает от поверхности, а как бы скребет по ней и за счёт этого ее продвигает.
Левая у него вообще хуже разжимается
ВОПРОСЫ:
А) КАКИМИ УПРАЖНЕНИЯМИ МОЖНО СТИМУЛИРОВАТЬ ОПОРУ НА ПРЕДПЛЕЧЬЯ И ЗАХВАТ ИГРУШЕК НА ЖИВОТЕ?
Б) КАКОГО РАЗМЕРА ВСЕ- ТАКИ ДОЛЖЕН БЫТЬ ВАЛИК?

Вали примерно по диаметру должен быть чуть меньше длины плечевой части руки. Сами руки укладывайте, ложитесь напротив и придерживайте. Пока нет устойчивой позы трудно ожидать, что ребенок оторвет руку и возьмет игрушку.

3. Лежа на спине пытается тянуться к игрушкам
- да, пытается, и периодически получается захватывать, но очень часто он подносит руку к игрушке, зажатую в кулак и пытается так ее взять. Левый кулачок разжимается гораздо хуже. Если не получается, очень быстро теряет интерес и начинает психовать и плакать...(
Еще не тянется рукой в противоположную сторону дальше центральной линии. Я держу игрушку, он начинает тянуться, я немного сдвигаю ее в сторону, а он теряет интерес или начинает ругаться...
(Правильно ли я понимаю, что этот навык нужен для последующего переворота?)
ВОПРОСЫ:
А) КАКИЕ УПРАЖНЕНИЯ СПОСОБСТВУЮТ РАССЛАБЛЕНИЮ КУЛАЧКОВ?
Б) КАК МОЖНО СТИМУЛИРОВАТЬ ДОВЕДЕНИЕ РУЧКИ ДАЛЬШЕ СРЕДНЕЙ ЛИНИИ?

А где вы увидели такие навыки на второй ступени развития?
Какой смысл пользоваться дневником, если вы хотите от ребенка того, чего в этом возрасте быть не должно?

6. Любит играть в "ку ку"
- вообще не понимает, что я от него хочу(

Опишите, как вы играете?