|
#1
29.09.2016, 10:35
|
|||
|
|||
|
Девочка 2,1 ЗРР
Здравствуйте! Проконсультируйте нас, пожалуйста.
Дочке 2,1. Говорит очень мало слов - мама, папа, деда, Сяся (сестра Яся), пась (спасибо), ня-ня (когда что-то просит), пока, сака (собака), есть слово Ка, означающее и Мишка, и Ножка, и Горка. В общей сложности слов 25 +около 15 звукоподражаний животным. Из фраз - ня-ня исить (надо включить) и ня-ня сить (надо сесть). Первое слово сказала в 8 мес, в год повторяла по просьбе слоги ме, бе и т.д. После года по просьбе повторять перестала. Бывает, что у нее проскакивают новые слова, но единоразово, по просьбе не повторит. Замечаю, что когда прошу сказать, она как будто пытается, понимает, что никак, и даже не пробует сказать хотя бы неправильно. Да,нет не говорит, но мотает головой, если что-то не нравится. Части тела, животных всех знает. Любит играть фигурками животных. В 1,10 были у невролога, та сказала, что ребенок уже должен говорить фразами из 3 слов, выписала энцефабол, на мой вопрос об ЭЭГ сказала, все равно сидеть не будет, смысла нет. Мы не пили, через 2 мес планируем полное обследование (ЭЭГ, допплер, слух). Что меня беспокоит: 1. Указательный жест в пространстве появился очень поздно (в книге тыкала с года), только в 1,10, ребенка как будто "включили", на улице стала во все тыкать, всем интересоваться. Активно использует и сейчас. Уже думала об аутизме, но никаких других признаков у нас нет и не было 2. До 1,10 не могла есть кусочки в супе, давилась до рвоты. Сейчас с этим проблем нет 3. Ребенок умеет говорить пока и пась (спасибо). Некоторое время назад стала заменять пась на пока, пась исчезло. Теперь ситуация наоборот-исчезло пока, машет и говорит пась,хотя еще пару дней назад махала и четко говорила пока. Прошу сказать пока-тоже пась. Я уже не знаю,может,мой ребенок не слышит слово целиком? Ну не должно быть такого,что слово было и вдруг заменилось другим 4. В 1,10 показывали остеопату. Обнаружил смещение 1 и 2 шейных позвонков и проблемы в поясничном отделе. Провели 2 сеанса по исправлению. Не могу сказать, что речь улучшилась, но возросло понимание обращенной речи. 5. Совершенно не слушает книги. Встает и уходит. Сама листает с удовольствием и комментирует, что увидит, животных называет. Заниматься теми же паззлами невозможно, встанет и уйдет. Может недолго порисовать, лепим вместе, выучили цвета, посуду, мебель. Горшок не освоен, даже не сидит на нем, встает и уходит. 6. С года до 1,9 помногу смотрела телевизор (муз. клипы). могла на час зависнуть на них (моя вина, даже в голову не пришло, что из-за этого речь тормозится). Сейчас только детские мультики вечером минут 15. Ребенок 2 недели ходит в ясли. Мы еще на ГВ, очень это любит, есть вероятность, что это плохо влияет на речь? Если это важно, ребенок -кесаренок (планово из-за моего зрения), анестезия спинальная. 
|
|
#4
29.09.2016, 13:39
|
|||
|
|||
|
Цитата:
|
|
#5
29.09.2016, 14:01
|
|||
|
|||
|
Цитата:
|
|
#6
29.09.2016, 19:52
|
|||
|
|||
|
Цитата:
|
|
#7
29.09.2016, 19:54
|
|||
|
|||
|
У вас, собственно, какие вопросы к консультантам форума? Попробуйте их конкретизировать, а мы постараемся ответить. "Что с моим ребенком" - это не конкретный вопрос и ответа на него в рамках заочной консультации не дать. А вот порекомендовать специалистов, литературу, упражнения для развития конкретных речевых и психических функций вполне возможно.
Кстати, опишите подробно как вы читаете для ребенка книги и какие.
|
|
|
|
#8
29.09.2016, 20:03
|
||||
|
||||
|
Цитата:
|
|
#9
29.09.2016, 21:03
|
|||
|
|||
|
Цитата:
|
|
#10
29.09.2016, 21:06
|
|||
|
|||
|
Цитата:
1. очень интересует пункт 3 по поводу замены полноценного слова другим 2. также указательный жест в пространстве, какие могут быть причины, что появился так поздно? появился сам, не учила 3. могут быть слабые мышцы лица, раз долго не умела жевать?или они на появление речи не влияют, только на ее качество? пробовали читать Барто, Репку, теремок, Потешки различные, сажаю ребенка к себе на колени, книга перед нами больше всего ребенка интересует книга с окошками, открывает, тычет, я называю хотелось бы узнать, как можно вызвать интерес к речи у ребенка
|
|
#12
29.09.2016, 21:39
|
||||
|
||||
|
Цитата:
|
|
#13
29.09.2016, 21:43
|
|||
|
|||
|
Цитата:
|
|
#14
29.09.2016, 22:29
|
||||
|
||||
|
Цитата:
|
|
#15
30.09.2016, 09:40
|
|||
|
|||
|
Цитата:
|
Линейный вид
