Ночные и дневные истерики на фоне адаптации к детскому саду

[katyarynka]

Здравствуйте!

Моей дочери 2 года 9 месяцев. Первый и единственный ребёнок, рождена в 40 недель 6 дней, была гипоксия, на первом году жизни развивалась с задержками моторного развития. После никаких претензий от невролога не было, укладывались в норму. Речь развита очень хорошо.

Дочка с самого рождения была беспокойная. Мало спала, часто прикладывалась к груди. Спала либо в коляске, либо на постоянном подсосе у груди. Дневной сон всегда был фрагментарный - минут 40, максимум 1,5 часа и потом нужна помощь в засыпании ( при гв была грудь, после укачивание или просто обнять и лежать рядом). С ночным сном после отмены гв, то есть с 2 года 2 мес стало немного лучше. Так как сосать могла и по полночи на гв. Но всё равно просыпалась 2-3 часа за ночь, чтобы я её приобняла, иногда просила покачать и быстро засыпала. У нас совместный сон до сих пор.

Так как у нас, у родителей и бабушек/дедушек, изначально были тревоги по поводу нервной системы ребёнка, да и единственный ребёнок/внучка, то дочка была окружена любовью и вниманием со всех сторон. Многое позволяли, избегали истерик, при любом писке выполняли всё желаемое. Никакого физического насилия, всё спокойно объясняли из раза в раз. Уговаривали, отвлекали, всё свободное время посвящали, чтобы только не было негативных эмоций.

Когда дочке было 1,8 года, я устала уделять 100 процентов времени ребёнку ( а потом по ночам не спать) и перетерпев истерики, объясняя и успокаивая где-то, мы пришли к тому, что у мамы есть домашние дела. И мама их должна выполнять, а дочка может сама погулять или понаблюдать например за приготовлением мною еды. Всё шло неплохо. Где-то были инцидениы, истерики, но побыв например недельку, они уходили и жизнь продолжалась в спокойном ритме.

За год до сада мы стали посещать развивающие занятия при садике. Дочке нравилось заниматься. Хотя танцевать например она так и не стала там сама, всё время забиралась ко мне на руки.

Летом мы гостили у бабушки и дедушки, моих свёкров в деревне. Заботы про приготовлению еды взяла на себя бабушка, поэтому мы большинство времени просто гуляли вместе, читали, рисовали и т.д. Помимо моего внимания добавилось внимание от бабушки и дедушки. Так как они на пенсии, то времени у них свободного много. Многие моменты, которые я бы считаю недопустимым, например не мыть руки перед едой, дёргать кота за хвост, бить дедушку и кричать ему "уйди" стали возможными, брать все вещи, которые только захочется без спроса. Я запрещала это делать, и если дочка начинала истерить по поводу запрета, то бабушки и дедушки неслись к нам и мне говорили, что я не правильно с ребёнком общаюсь, что я сорву ему всю нервную системуи т.д, что их дети так в детстве не плакали и т.д. Забирали её, шли щекотали и т.д. Короче воспитательные моменты и границы совершенно стёрлись из нашей жизни ( тоже самое было и год прежде, тоже летом). Мне кажется, дочка вполне осознавала, что кричи громче и прибегут "спасители" и всё будет так, как она хочет. Пару раз мы обсуждали с мужем и свекрами сложившуюся ситуацию, но ничего не изменилось. В любой ситуации и сейчас, если мы к ним приезжаем на выходные, и если мы с мужем что-то запретили ребёнку и дочка истерит, возмущаясь, то свёкры бегут и тянут руки со словами " Кто Анечку обидел?". Ну и при этом каждый день 100 раз по день все дочке говорили, какая она хорошая, милая, добрая и всё умеет. Я старалась говорить по делу, бабушка и дедушка постоянно, даже после нежелательного поведения.

Ну это так в контексте.

В середине августа пошли в садик. 3 дня по пару часов отходила хорошо, бежала туда и забирала её с хорошим настроением.
Потом началось с утра постоянное "не хочу" и слёзы. Я её жалела, обнимала, рассказывали, что и сами ходили в сад. Вначале пытались подчеркнуть, как же там хорошо в саду, потом всё-таки сошлись на необходимости посещения, так как маме нужно ходить на работу. Первую неделю-две оставляли до обеда, и она подолгу плакала, могла и всё время там проплакать.
Дома я, понимая, что ей тяжело, максимально времени уделяла ей. Дома стали случаться истерики на ровном месте. Дай это, я ей даю, она скачет и орёт, типо забери и дай другое. На руки не давалась, выгибалась и т.д. По мелочи могла завестись на часа 2. И это при том, что я всячески пыталась ей уладить, пожалеть, обнять.
Потом стала лучше переносить пребывание в саду и стали оставлять на сон.
И Аня начала рассказывать, как ей плохо в саду и воспитательницы плохие. На мой вопрос почему не хочет в детский сад. Воспитательница плохая, потому что ругала убегавших с площадки деток, состроила ей сердитую рожицу, когда она болтала во время тихого часа и т.д.

Примерно с начала посещения детского сада все наши ночи превратились в кошмар. Дочка просыпается чаще всего 1 раз, иногда 2-3 и истерит, орёт, скачет по кровати, бьёт ногами, руками. Раньше это были крики "не хочу в детский сад". Или "почитай, покачай на качелях, не хочу спать". Сразу успокаиваться не даёт, выгибается на руках, вырывается. Может продолжаться и по 15-20 минут. Пока наконец не накричится и не даст себя взять на руки, обнять, поцеловать.
Похожие истерики у нас были и до сада, раз 5 в общей сложностию когда у нас были гости или сильные впечатления у ребёнка. Но не каждый же день.


Ходили по этому поводу к неврологу. Она сказала, что наша проблема в том, что ребёнок не был готов к такой сложной жизни в саду. Так как видимо был главой семьи и все её прихоти выполнялись. Диагноз: дезадаптация.
Спросили как ведёт себя ребёнок. Ответила, что ребёнок стал дома чаще и дольше истерить. Я рассказала, что я всегда утешала ребёнка после истерик. Даже если я и запретила что-то делать, или поругала за что-то. На что мне невролог и психолог сказали, что я неправильно себя вела. Что нельзя так одобрять плохое поведение. Что мой ребёнок не умеет сам успокаиваться и вот мы этим практически заработали невроз. Поставили дезадаптацию.
Плохой сон, навязчивые движения ( пальцы в рот, в нос) - всё из-за этого.
То есть итогом из консультации было то, что во время истерики нельзя ребёнка жалеть, после истерики тоже сразу не брать на руки, высказать своё недовольство.
Плюс ввести чёткие границы, и всем членам семьи их соблюдать.

Прошло 2 недели после консультации. В саду дочка постепенно адаптируется, всё также плачет с утра и при расставании, но забираю весёлую и уже не несётся ко мне пулей, стала вливаться в детские игры.
Дома были истерики, мы с мужем старались реагировать, как нам посоветовал невролог. Если в истерике кричит "пожалей", то объясняю, что мне не нравится, когда чего-то просят криком, что успокоится и потом будем разговаривать. Последние несколько дней ребёнок стал вести себя дома спокойнее, не орёт по мелочам.
Бывает ударит меня. Я говорю, что так делать нельзя. Орёт, требует пожалеть. Выдерживаю до обнималок минут 5, до этого говорю, что пока не могу, "обиделась, ещё сержусь".

Ночью пропали крики и истерики "не хочу в детский сад". Зато появились истерики с выкриками "пожалей меня, возьми меня на ручки" и в таком духе.

Хотелось бы выслушать мнение и других врачей, психологов. Как снизить тревожность ребёнка. Правильно ли мы поступаем, не жалея в/после истерики? Что можно сделать для снижения тревожности нашей доченьки?