Девочка 1.7 Задержка развития или РАС?

[LanaKor]

Здравствуйте! Дочке 1.5 г, невролог при осмотре предположил РАС или задержку развития. Роды в срок беременность первая, в родах была легкая гипоксия. С учета невролога снята в три месяца по результатам НСГ. С рождения была беспокойная,частые просыпания ночью, плаксивая и ручная. Все физические навыки появились в срок. Претензии невролога: - отсутствует указательный жест (пальчиком показывает глазки, носик, ротик, тыкает в пупок, пальчик, ручку и с вопросительной интонацией задает вопрос на своем языке). В остальном пользуется моим пальцем, чтоб показать животных в книге, просит что-то, что не может достать сама моей рукой. - не показывает животных, должна минимум двадцать. Она знает 5-6, может изобразить их звуки и глазами показывает в книге. Я спрашиваю и она смотрит на это животное. - нет речи. Пользуется звуками и междометиями, типа нямням, ммм если вкусно, ци это цветок, собачка ааа, зайка то же самое, но тоньше голос, кошка мими - не называет мамой и папой. Мамкала с 6 месяцев, когда перестала не знаю. Сейчас говорит мне мами или мими, если сильно возмущена (допускаю, что это выражение возмущения) - не разделяет со мной игру, не пускает в нее Что меня лично сбивает с толку. - нет избирательности в еде. Ест по аппетиту, не боится новое - спокойно относится к смене обстановки - не испытывает чрезмерного страха перед чужими. Кто-то сходу не нравится, а кому-то улыбается сразу. На руки идет к чужим редко, но бывает - приносит мне игрушки, чтоб я включила. Если я делаю вид, что не понимаю, тянет руку к кнопке - контакт глазной со всеми и всегда - отзывается на имя давно, иногда может не оторваться, если увлечена, но 90% случаев сразу повернется - есть разделенное внимание - любит детей старше, улыбается им, пытается играть с ними (мяч, догонялки) - повторяет жесты некоторые, например, сразу научила есть вилкой, имитирует нанесение макияжа, помогала собрать лопатки в чашу. Грозит пальчиком, если пожурить. Пока-пока, особенно когда человек не нравится активно машет. Знает как дразнить собаку бабушки, увидела один раз это - была редкая ходьба на носочках, но прекратилась пару недель назад - всегда старается сама есть ложкой и пить из кружки - очень ласковая, любит обниматься и целоваться, очень привязана к маме - не залипает - нет аутоагрессии - нет стимулирования никакого - показывает в ответ язык, моргает глазками - пытается чистить зубы - привыкла мыть ручки - любит купаться, но все в меру, до 15-20 мин максимум - если хочет есть ведет на кухню,говорит нямням. Если была в разлуке с папой дольше одного дня, плохо идет с ним на контакт, не подпускает к себе и плачет, такое отношение может длиться несколько дней.
К неврологу обратилась из-за проблем со сном, особенно плохо спит вне дома и поведения в отношении папы,когда он уезжает. Сейчас нахожусь в растерянности нужно ли подтверждать диагноз у другого специалиста? Действительно ли это рас или просто задержка развития.
Спасибо.

[POLINA_S]

Добрый день. Не думаю, что это РАС. Возможно есть небольшая задержка. Зайдите в дневник развития и протестируйте девочку.
Не нужно здесь писать результаты, просто напишите, какой ступени соответсвует и есть ли разделы, которые отстают.
Да, дети часто показывают пальцами взрослых. Они подражают нашему поведению. Ведь именно так мы учили их показывать что-то ))). Не переживайте, я не вижу больших проблем.
Обследуем и речь.
Запишите в столбик все слова, которые использует ребенок.
Словом называется любой звук, слог, междометие, несущие постоянный смысл.
Один и тот же звук и слог могут обозначать несколько слов, например:
кака - горшок, грязь, мусор
ка-ка ворона каркает итд