Дискуссионный Клуб Русского Медицинского Сервера
MedNavigator.ru - Поиск и подбор лечения в России и за рубежом

Вернуться   Дискуссионный Клуб Русского Медицинского Сервера > Форумы врачебных консультаций > Педиатрия > Психомоторное и речевое развитие детей

Психомоторное и речевое развитие детей Форум посвящен развитию детей раннего возраста. Вопросы родителей, касающиеся стимуляции крупной и мелкой моторики, общения и речи, познавательной деятельности и игры - их можно обсудить здесь.

Ответ
 
Опции темы Поиск в этой теме Опции просмотра
  #1  
Старый 19.09.2017, 12:03
vatt vatt вне форума ВРАЧ
Участник форума
 
Регистрация: 11.08.2006
Город: Мытищи
Сообщений: 151
Сказал(а) спасибо: 36
Поблагодарили 14 раз(а) за 14 сообщений
vatt этот участник имеет хорошую репутацию на форуме
развитие речи и английский язык.

Здравствуйте!
Возник спор с родителями на базе одного из центов изучения английского языка. Стоит ли ребенку 5-6 лет начинать изучать английский, если по-русски еще не очень хорошо говорит, есть неправильные звуки, недостаточно длинные предложения и т.п.
Одно мнение, что сначала нужно по-русски научиться нормально говорить, потом второй язык учить.
Второе мнение- чем больше говорить, тем лучше развивается мозг, тем больше ребенок общается и лучше развивается речь.

Кто по вашему прав? Какое мнение у авторитетов логопедии по этому вопросу? Стоит ли ребенку дошкольнику с логопедическими проблемами учить английский в клубе-развивайке.

Правы ли те логопеды, которые запрещают занятия английским детям с логопедическими проблемами.
Ответить с цитированием
  #2  
Старый 19.09.2017, 14:37
NochkaCH NochkaCH вне форума
учитель-логопед
      
 
Регистрация: 18.01.2012
Город: Вологда
Сообщений: 2,000
Сказал(а) спасибо: 6
Поблагодарили 760 раз(а) за 707 сообщений
NochkaCH этот участник имеет превосходную репутацию на форумеNochkaCH этот участник имеет превосходную репутацию на форумеNochkaCH этот участник имеет превосходную репутацию на форумеNochkaCH этот участник имеет превосходную репутацию на форумеNochkaCH этот участник имеет превосходную репутацию на форумеNochkaCH этот участник имеет превосходную репутацию на форумеNochkaCH этот участник имеет превосходную репутацию на форумеNochkaCH этот участник имеет превосходную репутацию на форумеNochkaCH этот участник имеет превосходную репутацию на форумеNochkaCH этот участник имеет превосходную репутацию на форумеNochkaCH этот участник имеет превосходную репутацию на форуме
За авторитетов логопедии не скажу. Лично мое мнение - сначала одно, потом другое. Изучение параллельно второго языка имеет хоть какой-то смысл и перспективы в случае проживания ребенка в иноязычной среде. Для "стимуляции мозга" двух-трех занятий по 30 минут явно не достаточно, так же как и для успешного усвоения языка.

Редкое исключение - ребенок с колоссально развитым интеллектом, который впитывает знания как губка, умет их применять и не забывает. У таких, не удивляйтесь, тоже бывают нарушения звукопроизношения. Некоторые гении совсем двух слов связать не могли.
__________________
С уважением, учитель-логопед Людмила Николаевна.
Ответить с цитированием
Ответ



Ваши права в разделе
Вы не можете создавать темы
Вы не можете отвечать на сообщения
Вы не можете прикреплять файлы
Вы не можете редактировать сообщения

BB коды Вкл.
Смайлы Вкл.
[IMG] код Вкл.
HTML код Выкл.



Часовой пояс GMT +3, время: 10:40.




Работает на vBulletin® версия 3.
Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.