|
#1
06.01.2011, 23:14
|
|||
|
|||
|
Аутизм+ЗРР+ЗПР
Всем доброго времени суток!
Спасибо за ваш форум, действительно очень много полезного здесь есть. Сейчас пишу о своем ребенке, хочу проконсультироваться. Сыну 3 года. беременность проходила с постоянным тонусом матки, роды в срок, раннее излитие околоплодных вод, слабая родовая деятельность, следовательно капельница с окситоцином на всем протяжении+двойное обвитие вокруг шеи и руки. шкала Апгар 8-9, асфиксию не ставили. в грудном возрасте очень плохой сон, раннее отлучение от груди,серьезных заболеваний не было. развитие до года было в норме, лепет, ползание, сидение. пошел в 1год2недели. сразу начал бегать на носочках, неврологи назначали массаж+физиотерапию, все курсы прошли, результата почти не дало. после года стал очень раздражительный, постоянно плакал. делали полное обследование, диагноз-здоров. назначили ЭДАС 306+глицин. результата почти не дало. полностью отвергал развивающие игры, было невозможно заинтересовать или переключить внимание. на улице постоянные истерики без повода, да и дома примерно тоже самое. не говорил, очень редко произносил слоги, не применяя их к предмету обращения. целые дни болтал на своем языке. в 2 года истерики приобрели другой характер, стал орать до посинения, закатывал глаза, терял всю связь с миром. стали активно ходить по врачам, первый диагноз невролога-невроз. он сохранялся примерно полгода. не говорил и сам себя не обслуживал. перед садиком был прием у психиатра, нам поставили диагноз аутизм+ЗРР+ЗПР. назначили сонапакс+пантогам постоянно. стал немного спокойней, хотя истерики до пены у рта еще случаются. ходит в группу для детей со сложными дефектами. занятий с дефектологом очень боится, поэтому они еще не начались в полной мере. также не говорит, очень редко может сказать какое-то простое слово и совсем недавно стал проситься на горшок, пить из крушки и по-немногу есть. сейчас живет со мной, с мужем в разводе. отношение отца к нему хорошее. но до этого напряжение и конфликты в семье были очень частые. прошу у специалистов помощи, подскажите, пожалуйста, возможно ли что у него все эти диагнозы? есть ли шанс их убрать? и как? заранее спасибо.  
|
|
#3
07.01.2011, 19:40
|
|||
|
|||
|
дополнение от папы
Вызывает сомнение диагноз тем что ребенок всегда интересуется и интересовался окружающим миром, смотрит в глаза, взаимодействует со взрослыми и детьми, вот часть того что он может.
игры дома – может играть самостоятельно, просит присоединиться к игре, рисует, лепит, любит игрушки которые издают звуки, переливает воду из стаканчика в стаканчик, играет с мячами или мячом активно. игры на улице – собирает палки, вернее он их находит а затем отдает в руку как носильщику ), катается с горки, катается на качелях, играет в песочнице (лепка, куличики), правда недолго он играет, быстро переключает своё внимание на другие более интересные занятия, например залезть в лужу, испачкаться в грязи ) Общие действия - может помять диск с мультиками, кормит домашних животных выкидывает мусор в помойное ведро, просит дать поесть, просится на горшок, помогает одеваться, при чем не только себе но и мне может принести одежду, любит участвовать в уборке, сам держит ложку и вилку, умеет пить из кружки, четко реагирует на указания дать –поднять – отнести – передать и любые другие задачи, например Даня возьми мяч и отдай бабушке, всё делает в точности. И в целом он добрый и абсолютно не агрессивный) Для меня негативное это - не умение говорить (знает всего несколько слов), повышенная раздражительность если делать не так как он хочет, неусидчивость. Вот собственно непонятно почему ему поставили такой диагноз и что делать для того чтобы он заговорил, стал более спокойным и усидчивым? Сейчас он занимается с логопедом, есть небольшой прогресс, к звукам ещё добавились слова, использует такие слова каша, папа, мама, мамаська, папаська, кося (кошка), дать )
|
|
#4
07.01.2011, 19:50
|
||||
|
||||
|
Такое впечатление, что в ваших сообщениях речь идет о двух разных детях. Что еще раз подтверждает необходимость очных занятий с ребенком.
По вашим словам, занятия с ним проводятся, и есть успехи. Какую помощь вы хотите получить здесь, если учитывать, что о диагнозе, его отмене или перемене идти не может, ввиду того что: я не врач заочно это невозможно.
|
|
#5
07.01.2011, 20:04
|
|||
|
|||
|
просто может Вы посоветуете как тут правильно думать есть у него явные моменты аутизма или то что он делает это не свойственно для аутизма? для меня он абсолютно здоровый ребенок, который просто раздражителен, не усидчив и не умеет говорить, но не как не страдает аутизмом. Может нам собрать несколько мнений разных врачей? может Вы подскажите, где в Питере найти таких специалистов? И что делать для того чтобы развивать его речь? например в саду есть логопед который с ним занимается три раза в неделю, а этого достаточно или лучше привлечь ещё специалиста?
Вот ещё одно действие только что просил подсоединить наушники для телефона к телефону, показал что в телефоне нет такого разъема, ушел, пошел к бабушке просить втыкнуть наушники, понял что вариантов нет, отказался от идеи соединения наушников и телефона ) Может на его речь и поведение влиять ежедневный просмотр мультиков в количестве 2-ух часов?
|
|
#6
07.01.2011, 20:13
|
||||
|
||||
|
Есть данные, что длительный просмотр ТВ и прослушивание записей может в значительной степени влиять на развитие речи и общения. Речь - это общение, а просмотры - процесс односторонний и взаимодействия, лежащего в процессе общения, не предполагает.
Трех раз в неделю - недостаточно. Вы должны развивать общение и речь в деятельности, то есть в игре и быту.
|
|
#8
07.01.2011, 21:50
|
||||
|
||||
|
Просила коллег из С-П порекомендовать специалистов в вашем городе и они откликнулись.
Контакты вам напишут в личку. Надеюсь, это поможет вам организовать занятия для вашего мальчика. Удачи. 
|
|
#9
08.01.2011, 12:27
|
|||
|
|||
|
Цитата:
|
Линейный вид
