Развитие мальчика 5 месяцев, не все получается

[Stein]

Здравствуте.
Не совсем могу понять, все ли умеет мой ребенок, что ему "положено" по возрасту, и не вполне понимаю, как научить его делать то, что у него плохо получается и он из-за этого явно расстраивается.

Итак, на сегодняшний день мальчику 5 месяцев и неделя. Родился на 38 неделе естественным путем, вес/рост 2980/50, сегодня - 7800/65, растет равномерно, без скачков. Была асимметрия тонуса кивательных мышц (выворачивал голову вправо) - прошло (массажи, плавание). Есть приведенная стопа и варусная голень, сильный тонус ножек (после курса лечебного массажа заметно улучшение).

Что мальчик умеет.
Слух/речь/зрение: Следит глазами за движущимися предметами, людьми, узнает маму-папу-бабушек (улыбается), реагирует на интонацию (дедушка начал папу распекать - прижался к папе и расплакался), смеется в ответ на смех, с интересом слушает новый звук и смеется, любит музыку, лепечет (звуки "ллэу, ла, лё, ги, кхеу, ййййау, бе, ня, дя", "пукающие" звуки с высунутым языком), демонстрирует сильнейшее оживление, если начинать с ним болтать и играться. Играется, когда ест (обнимает ручкмаи грудь, отпускает сосок, улыбается, потом ест дальше). Любит игры-потешки (ладушки, коза рогатая, мишка косолапый, стенка-стенка-потолок, ку-ку), стишки, подпевает и улыбается, когда пою я (тянет гласные), успокаивается под колыбельные. Пытатся повторять мимику, с большим интересом следит за тем, как взрослые показывают части лица или артикулируют (ма-ма, па-па). Узнает на фотографии папу (папа часто уезжает, а на стене висит фото)

Эмоционально: сильно плачет, если что-то не получается, очень громко радуется, очень громко жалуется, капризный, требовательный. Не то чтобы плакса, но скандалист тот еще). Успокаивается под шум воды из крана.

Моторика:
Лежа на животе, опирается на кисти и на одну кисть, тянется к игрушке. Лежа на спине, тщательно прицеливается и аккуратно хватает висящие игрушки, тянет игрушки в рот, игрушки типа "shake me" исправно трясет и слушает, как трещат. Пытается осуществить пинцетный захват, но пока очень коряво. Висящие игрушки все хватает по-разному, для каждой - свой захват (пчелу - хлопком с размаха, стрекозу - тихонько пальцами, цветочки - тоже тихонько, но всей ладошкой и т.п) .С поддержкой под мышки "топает" ножками и пытается опереться на прямые ноги и стать (не разрешаем). Левая сторона тела сильнее, чем правая. Левый кулачок разжимает менее охотно. Если придержать за ручки, из положения лежа подтягивает корпус и голову, садится (точнее, сидеть еще совсем не умеет, заваливается, но сидячее положение принимает), если взять за одну ручку, поднимает корпус, опираясь сперва на локоть второй руки, потом на кисть. Сидя в автокресле, толкается локтями, наклоняется (заваливается) вперед и хватает себя за ноги. На просьбу "дай ручку" протягиает ладошку. Играется с водой (набирает в рот воду, когда пьет, и с громким веселым звуком "выдувает пузырь").

Чего не умеет (вот тут уже подразумевается вопрос "как научить/помочь"):

1. Переворачиваться с живота на спину. Никак. Как будто не понимает, что это возможно. Даже не пробует. Надоест лежать - жалуется и плачет, пока не перевернешь. Попыток перевернуться - ноль. Помогаю (подвожу одну ручку вперед и подталкиваю) - переворачивается, но как-то по инерции, неосознанно. Как научить?

2. Переворачиваться со спины на живот. Тут сложнее: если положить за головой игрушку или картинку, выворачивается, чтобы посмотреть, поворачивается набок, отталкивается ножкой, но выгибается к спине, пятки к затылку. Показанный массажистом метод "пощипать за бочок или животик", чтоб дитя согнулось, не работает - малыш начинает играться, и поворот отменяется, хотя если рукой завожу коленочку - доворачивается сам. Причем если я собираюсь его кормить лежа - все иначе: малыш лежит на спине, видит, что мама легла рядом и освободила грудь - поворачивается набок и сгибается в сторону животика, подтягивает коленку к животу. Как научить поворачиваться самому? Он тоже словно не понимает, как это сделать. Руку за среднюю линию заводит легко, если тянется к груди, но если тянется к игрушке, то надо держать руку, которая к игрушке ближе - тогда "дальней" ручкой тянется.

3. Засыпать самостотельно, даже если очень-очень хочет спать. Но это потом, отдельной темой пыталась писать, она сталась без ответа, буду думать.

4. Играться с ногами. Кроха нашел свои коленки, и когда лежит на спине, за них держится. Желания пинать висящие игрушки ногами у него нет - ножками дрыгает, но играться даже не пытается. Правда, когда из положения полулежа ему удается завалиться вперед, то пальцы ног становятся интереснейшей игрушкой, которую срочно надо поймать руками и попытаться отправить в рот. Я иногда, когда малыш лежит на спине, сама подтягиваю его ножки вверх и как бы даю ему в руки - хватается, но без интереса, отпускает. Как вызвать интерес к ногам? И вообще - должен ли он обязательно быть?

5. Никак не реагирует на свое имя (Игнат, Игнаша, Игнатик, Игнатушка). Вообще. Не вычленяет его из остальной речи, хоть обигнатушкайся, ласково глядя в глаза, но вцелом понимает, что разговаривают именно с ним, если начать беседовать, даже не называя по имени). Как? Или пока рано и не показатель?

И еще хотела спросить про некоторые навыки, которые якобы должны появляться в каком-то возрасте. Массажист показала упражнение - держать ребенка на руках спиной к себе, прижимая его к себе под животом, наклонять его вниз (как бы от себя, чтоб ножки и попа оставались прижаты к животу взрослого), и чтоб ребенок сам поднимал корпус до вертикального положения. Было сказано, что к шести месяцам малыш должен уметь разгибаться полностью сам. До "буквы Г" дитя само сгибается и само разгибается, из полного наклона сам разогнуться может, если немножко пощипать за поясницу и если не устал. Хочу спросить: в чем суть навыка (он основа для каких движений?) и действительно ли ребенок должен сам поднимать корпус к полугоду? Почему спрашиваю, уточнять не буду, но очень надеюсь получить ответ

Заранее благодарю за помощь.
У вас тут очень интересно))

[POLINA_S]

Начните с темы: внимание, хорошая книга" скачайте и начинайте заниматься.
Про все сразу я писать не буду. Односложно - вам не поможет, подробно - на всех не хватит времени. Выберите одно направление , его и обсудим.
Уточнить, что должен делать ребенок можно в теме: "дневник развития 0-3".

[Stein]

Спасибо, Полина Львовна.
Давайте начнем с поворотов, раз решил разбираться поэтапно.
И надеюсь в последствии вернуться к имени.

А, да. сразу надо было написать. У меня раздел "от 0 до 3" как-то странно отображается - явно не все сообщения (всего 5). Казьмина вчера скачала,полистала, еще до того, как писать. Полински тоже, не успела пока почитать.

[POLINA_S]

В этой теме так и есть 5 сообщений. Нужно скачать Казьмина и не просто полистать, а отметить, каких навыков нет из тех, которые должны быть по срокам. Учитывайте, что там написаны крайние сроки, поэтому навыки , которыми вы хотите заняться, так и нужно подбирать.
Переворот хорошо и с картинками описан в книге Лизель Полински, которую я вам рекомендовала.

[Stein]

Сообщение от POLINA_S

Нужно скачать Казьмина и не просто полистать, а отметить

Полина Львовна, мой ребенок мудрее меня. Пока я в распечатаном дневнике отмечала сроки выявления новых умений, мой мальчик, преданно глядя в глаза, демонстративно перевернулся с живота на спину. А потом еще раз. И еще раз


Пробы с поворотом на живот: прочла Полински до второй четверти первого года жизщни включительно, картинки изучила, попробовала помогать по-другому, чтобы сам подтягивался и поворачивался на бок, держась за мамин палец, а не завод коленочку за коленочку. Влево - получилось, с легкостью сам закончил поворот на животик. Вправо - нет, решил снова, что это игра такая, начал смеяться, выгнулся назад, поворота не вышло. Бросили. Как-то он механически отзывется на мои попытки ему помочь повернуться, хотя повернутсья явно старается. Будто не понимает, что я делаю. Может, это у меня руки кривые?

И мне бы все-таки хотелось хоть краткого, но комментария - стоит ли тренировать подъем корпуса и глубокого наклона, который у ребенка, пытающегося сидеть в пять месяцев, должен быть полным и самостоятельным уже к шести?

Думаю, остальные вопросы я буду задавать по мере прояснения имеющихся. Спасибо за помощь.

[POLINA_S]

И мне бы все-таки хотелось хоть краткого, но комментария - стоит ли тренировать подъем корпуса и глубокого наклона, который у ребенка, пытающегося сидеть в пять месяцев, должен быть полным и самостоятельным уже к шести?

Не совсем поняла, что вы имеете в виду. Описывайте начиная с исходной позы.

[Stein]

Я решила упростить (вышло ли?) и попыталась схематически нарисовать. Только радикал.ру что-то не грузится, поэтому прикрепляю как вложение. Этот фокус был мне показан одним ортопедом и потом массажистами. Исходная поза - взрослый держит ребенка на руках, спиной к себе, обхватывая его под животом. Корпус ребенка наклоняется вниз (получается, что ребенок висит на руке взрослого, как полотенце у классического официанта). Предполагается, что малыш сам должен вновь разогнуться, т.е. поднять корпус так, чтоб снова прижаться спиной к груди взрослого. Если сам не может - пощипать за поясницу. И почему-то именно до полугода.

Кстати, малыш один раз перевернулся, а теперь ни в какую. Мы уже и на пол играться перебрались, и всячески стимулируем, а он снова - если надоело на животе лежать, то в слезы и все.

[POLINA_S]

Большого смысла не вижу. Можно делать. если нравится ребенку.

[POLINA_S]

Попробуйте показать. как перевернуться не вытягивая вперед руку, а поджимая ее вод грудь. Может быть так будет проще.
Кроме того, стимулируйте игру мальчика с ногами в позе на спине

[Stein]

Во-первых, Полина Львовна, с Новым Годом. Во-вторых, спасибо. В третьих, за два дня у нас произошло все сразу - вылез первый зуб, начались активные повороты (прямо-таки катается по полу), появились новые звуки и движения. Вот о них и вопросы. Я кратко.

1.

Сообщение от POLINA_S

стимулируйте игру мальчика с ногами в позе на спине

Подвешиваем подвижные игрушки и большой мягкий мяч. Малыш ногами пользуется только для того, чтобы подтолкнуть игрушку к рукам. Этого мало, я так понимаю, надо чтоб он именно ногами играл? Он их только хватает за ступни и размахивает, как может, но в рот не тащит.

2. Игнат пытается сесть из положения лежа на спине: поднимает голову и плечи, опирается одной рукой и начинает отталкиваться, но в итоге у него поднимаются ножки и он не садится, а через бок поворачивается на живот. Если прижать бедро к поверхности, то садится, даже почти не отталкиваясь рукой. Это неправильно? Или так и должно быть? Или не надо нарочно учить и все сделает сам?

3. Малыш лежа на животе начал ставить попу домиком и поджимать под себя коленки. Это такие попытки стать на четвереньки, я так понимаю? Мне хочется подождать и посмотреть, чего он добьется сам и не вмешиваться нарочно, с настойчивым желанием подучить. Это разумно?

Спасибо за ответы.

[POLINA_S]

В третьих, за два дня у нас произошло все сразу - вылез первый зуб, начались активные повороты (прямо-таки катается по полу), появились новые звуки и движения. Вот о них и вопросы. Я кратко.

Все, обычно, так и происходит: скачком.

Подвешиваем подвижные игрушки и большой мягкий мяч. Малыш ногами пользуется только для того, чтобы подтолкнуть игрушку к рукам. Этого мало, я так понимаю, надо чтоб он именно ногами играл? Он их только хватает за ступни и размахивает, как может, но в рот не тащит.

Помогите, поднимите попку, можно подложить подушечку.

2. Игнат пытается сесть из положения лежа на спине: поднимает голову и плечи, опирается одной рукой и начинает отталкиваться, но в итоге у него поднимаются ножки и он не садится, а через бок поворачивается на живот. Если прижать бедро к поверхности, то садится, даже почти не отталкиваясь рукой. Это неправильно?

Сесть через бок - это один из способов. Со спины- не получится. Еще один способ с четверенек.

3. Малыш лежа на животе начал ставить попу домиком и поджимать под себя коленки. Это такие попытки стать на четвереньки, я так понимаю? Мне хочется подождать и посмотреть, чего он добьется сам и не вмешиваться нарочно, с настойчивым желанием подучить. Это разумно?

Это разумно

[Stein]

Сообщение от POLINA_S

Все, обычно, так и происходит: скачком.

Помогите, поднимите попку, можно подложить подушечку.
Сесть через бок - это один из способов. Со спины- не получится. Еще один способ с четверенек.
Это разумно

Спасибо.
Ноги в рот удалось "заманить" весьма странным способом: приподняла попу Игнаши (под крестец) и покачала вверх-вниз, чтобы ножки болтались в воздухе. Долго смотрел, потом сразу схватил ступню - и в рот.

С четвереньками - все понятно. Вопрос по сидению (к сожалению, вернуться к книге Полински и освежить в памяти упражнения сейчас возможности нет). Как помочь/научить садиться самостоятельно? У нас, кроме всего прочего, нет возможности долго проводить время на полу, и основную масссу времени малыш проводит на высоте 20 см от пола на большом двуспальном матраце-татами, пружинистом, но не мягком. На полу он вообще не хочет с живота переворачиваться, на татами крутится и играется намного охотнее. Но поверхность не совсем жесткая. Этто неправильно? И какие игры и кпражнения стоит выполнять, чтобы дитя скорее освоило сидение? Если Игната посадить, то он уже сам держит равновесие, опирается одной рукой, умеет качаться из стороны в сторону и выпрямлять спину.

[POLINA_S]

Начинайте свои сообщения с возраста ребенка. У меня нет возможности искать данные в прежних сообщениях.

Ноги в рот удалось "заманить" весьма странным способом: приподняла попу Игнаши (под крестец) и покачала вверх-вниз, чтобы ножки болтались в воздухе. Долго смотрел, потом сразу схватил ступню - и в рот.

Очень хороший способ.

С четвереньками - все понятно. Вопрос по сидению (к сожалению, вернуться к книге Полински и освежить в памяти упражнения сейчас возможности нет). Как помочь/научить садиться самостоятельно?

Обычно дети садятся с четверенек. Иногда через бок. Делает ваш ребенок попытки сесть? Какие?

У нас, кроме всего прочего, нет возможности долго проводить время на полу, и основную масссу времени малыш проводит на высоте 20 см от пола на большом двуспальном матраце-татами, пружинистом, но не мягком. На полу он вообще не хочет с живота переворачиваться, на татами крутится и играется намного охотнее. Но поверхность не совсем жесткая. Этто неправильно?

Поверхность не должна быть пружинистой. Лучше, если на матрас вы уложите лист фанеры, а на него старое ватное одеяло или туристический коврик.

[POLINA_S]

Играть можно.
Сажать в подушки нельзя, в стул с прямой спинкой - тоже. Пока ребенок сидит неподвижно и неидеально - это вредно для позвоночника. Когда он пытается удержать равновесие сам- работают все его мышцы. это просто упражнение.. Сидеть самому можно столько, сколько высидит, при условии. что может сам лечь из позы сидя. Возраст позволяет делать все это по чуть-чуть, если это нравится малышу. Про опасность для репродуктивной системы - миф.
Да бедро разворачиваете к поверхности. Проделайте это на себе и поймете.
Но главное все же: четвереньки и ползание. Поза сидя - это пока забава: и на руках и на поверхности.

[Stein]

Спасибо, все поняла, будем пробовать. В подушки и с прямой спинкой и так не сажаем, только на попу "жабкой", под настроение и пока мальчику не надоест.

Сообщение от POLINA_S

при условии. что может сам лечь из позы сидя.

Лечь на спину, вы имеете в виду? Игнат из положения сидя ухитряется "лечь" только на живот - низко-низко наклоняется вперед и, вытягивая из-под себя ножки, плюхается на пузико. Так нельзя? Ну или аккуратно заваливается на бок, поддерживая себя рукой.