#61
|
||||
|
||||
Тупик такого рода: мы с Вами незаметно дошли до той границы, где могут начаться изменения. А это уже называется психотерапия, и она не может проходить без заключения контракта. Я не готова сейчас заключать с Вами такой контракт с последующим переносом темы в другой раздел.
Но хотела бы порекомендовать Вам прочитать эту книгу [Ссылки доступны только зарегистрированным пользователям ], и обратиться к очному семейному консультанту, которого мы даже можем рекомендовать. Работа всей семьей даст отличные результаты в короткие сроки. Поверьте, в Вашей семье огромный потенциал: все друг друга очень любят, но проявляют свою любовь не всегда самым эффективным и прямым способом. Есть некоторая запутанность в коммуникациях, в выражениях чувств, в границах, в иерархии. С помощью семейной терапии это распутывается достаточно быстро и эффективно.
__________________
С уважением, Козлова Людмила Николаевна «Важно не то, что сделали из меня, а то, что я сам сделал из того, что сделали из меня" Сартр Ж.-П. |
#62
|
|||
|
|||
Спасибо огромное. Я в принципе так и поняла. Я даже вижу, что изменения начинаются. Главное, чтобы все приняли правила игры и не забывали о них.
Книгу обязательно прочитаю. Насчет психотерапии ВСЕЙ семьей. Тут может не получиться. Папа никогда не пойдет на встречу к психотерапевту. Быть может, психотерапевт сможет увидеть дополнительные способы, как достать до папиного сознания.... В любом случае Вам большое спасибо. Я буду отписываться в теме, с Вашего разрешения. И задавать сопутствующие вопросы. Остается пока открытый вопрос с оценками (с плохими) и возможными способами наказания за них. Может посоветуете, что с этим делать? Ведь уже на следующей неделе начнутся занятия... |
#63
|
||||
|
||||
Цитата:
Я сама провожу семейную терапию, очень люблю это направление именно за эффективность и краткосрочность. Каждый раз мамы(жены) говорят тоже самое Цитата:
Цитата:
Цитата:
Его оценки принадлежат ему. Это оценка его труда, а никак Вашего или мужа. Его оценки к Вам не имеют никакого отношения.
__________________
С уважением, Козлова Людмила Николаевна «Важно не то, что сделали из меня, а то, что я сам сделал из того, что сделали из меня" Сартр Ж.-П. |
#64
|
|||
|
|||
Цитата:
Цитата:
|
#65
|
|||
|
|||
И еще насчет уроков, как они должны делаться. Понятно, что мне надо уходить от постоянного контроля и сидения рядом (уже во 2 классе этого почти не было). Но и 5-6 часов - нам никак нельзя... Стоит ли ту схему заводить, о которой я писала, или не стоит?
|
#66
|
||||
|
||||
Цитата:
Сказать надо примерно следующее: "Я не справляюсь, мне нужна помощь, помоги мне, пожалуйста, сходи с нами на семейную терапию. Ты очень важный член семьи." Цитата:
Конечно, переучивать намного сложнее, чем с самого начала научить правильно. Стереотип поведения не так просто изменить, тем более связанный со всеми членами семьи. Для этого я и рекомендую помощь специалиста.
__________________
С уважением, Козлова Людмила Николаевна «Важно не то, что сделали из меня, а то, что я сам сделал из того, что сделали из меня" Сартр Ж.-П. |
#67
|
||||
|
||||
__________________
С уважением, Козлова Людмила Николаевна «Важно не то, что сделали из меня, а то, что я сам сделал из того, что сделали из меня" Сартр Ж.-П. |
#68
|
|||
|
|||
Ладненько... будем смотреть... Как пойдет... Скоро уже занятия начнутся...
С папой пытаюсь договариваться. Когда начинает обзываться, сразу его торможу. Мне не нравится, что это делать приходится сразу же при ребенке. Он слышит и смекает, что мама его защищает. Стараюсь еще раз объясить то, что от сына требуется. Папа считает, что объяснять по 20 раз неправильно, надо, чтобы с 1 раза понимал. Сегодня даже пыталась с ним поговорить. Когда сын гулял. Прямо и честно сказала, что мне это не нравится, что это - неправильно, что его слова не просто обижают сына, они его унижают. И меня, говорю, очень удивляет твоя позиция, твое отношение к сыну, потому что с тобой так никто никогда не разговаривал (ну, это судя по его же словам и словам его родителей). А ты общаешься с сыном, как будто "списал" его уже, как будто он очень плохой у тебя, и вообще не твой (тут конечно не может быть и речи о каких-то сомнениях! сын рожден в любви и в семье). Папа рассердился, мы уходили гулять с младшим, оставили его раздумывать самого над словами... Может быть хоть постепенно будет доходить... Спасибо за "способ". Когда соберусь к специалисту, попробую уговорить... |
#69
|
||||
|
||||
Цитата:
Цитата:
Вам нужно разобраться в коммуникациях между членами семьи. Читайте книгу.
__________________
С уважением, Козлова Людмила Николаевна «Важно не то, что сделали из меня, а то, что я сам сделал из того, что сделали из меня" Сартр Ж.-П. |
#70
|
|||
|
|||
|
#71
|
||||
|
||||
Цитата:
Если монолит вовсе и не монолит, то ребенку становится тревожно в этом мире. Мир представляется очень шатким.
__________________
С уважением, Козлова Людмила Николаевна «Важно не то, что сделали из меня, а то, что я сам сделал из того, что сделали из меня" Сартр Ж.-П. |
#72
|
|||
|
|||
да... я согласна. Даже маленькому сейчас важно, чтобы все в семье были рядом - папа, мама, братик, даже кошка с собакой.
А Сереже это сейчас много больше важно. Это чувствуется... Читаю книжку. Пока про самооценку. Радуюсь, что она у меня хорошая. Иногда конечно сбои случаются... Но все-таки хорошая. И надо сказать, что последние годы самооценка моя сильно выросла, отчего улучшилось даже общее самочувствие. А также и "климат" в семье. Насчет монолита.... Все-таки за 12 лет совместной жизни мы научились находить одни пути решения проблем на двоих. Даже в воспитании у нас раньше было много разногласий, однако последнее время все-таки мы много сходимся во мнениях. Расходятся пути достижения этих решений. И удручает, что папа как считает, так и делает, не слушая никого вокруг вообще. И не желает слушать ничего, когда дети спят (чтоб без них). Приходится действовать на папу заведомо зная, что рассердится. Однако в голове у него это все равно останется. Сейчас видит, что мы пытаемся чего-то решать с сыном, строить день по-новому, решать новые проблемы, пытается помогать советами. Видно, все-таки не все равно ему, что очень радует. Даже кричать и обзываться меньше стал. А вообще у меня конечно тоже есть бооольшие минусы. К примеру, у меня совершенно нет чувства юмора. Могу обидиться, а потом позже уже понять, что это была шутка... Может, папа считает (со своим огромным чувством юмора), что это смешно? Или это работа "назло" - типа я скажу, что он тупица, а он начнет доказывать обратное... Так ведь видит, что это не работает... А продолжает... Где-то до 6 лет у Сережи тоже не было вообще чувства юмора (видимо, кому его не дано, тот и воспитать его не может - про меня)... А потом стал тянуться к папе, прислушиваться... Сейчас чувство юмора у него замечательное, что меня радует. Однако, когда дело доходит до личных шуточек, то он все равно обижается... |
#73
|
||||
|
||||
Ребенку важнее знать, что между папой и мамой есть согласие и понимание. Он переживет замечание отца намного легче, чем родительский конфликт, т.к. в этом случае он будет чувствовать себя виноватым. Вам хотя бы надо объяснять ему, что он не виноват в том, что мама и папа могут спорить и ссориться, даже по поводу его воспитания и учебы.
__________________
С уважением, Козлова Людмила Николаевна «Важно не то, что сделали из меня, а то, что я сам сделал из того, что сделали из меня" Сартр Ж.-П. |
#74
|
|||
|
|||
У нас есть подвижки. Что очен радует.
Во-первых, вот уже два дня, как папа не обзывал сына. Вообще. Он просто делает ему замечание. Даже не кричит, просто строгим тоном. Вероятно, все-таки его затронули мои разговоры. Это радует! Во-вторых, папа начал искать более продуктивные методы. К примеру, сын вышел из туалета и хлопнул дверью. Раньше папа громко кричал - ты что, ненормальный! Сколько можно дверями хлопать! Теперь он сопокойно просит его вернуться, открыть дверь и закрыть заново. По крайней мере 2 дня крики прекратились, в доме стало потише, поспокойней. Сын реагирует также гораздо спокойней на все. Мы даже удивляемся, что буквально со второго-третьего раза выполняет просьбу. Хвалим его, конечно (коротко - молодец! или спасибо!). Даже папа заметил. И у папы стало настроение дома получше, прямо видно по нему, что он спокойней. Теперь про уроки. Пошли в школу, объявили нам, когда будут занятия. Я писала, что перевели нас во 2 смену. Фактически, она не совсем вторая. Занятия начинаются с 11.30 и идут до 3-4 часов. Соответственно свободное время поедлилось на утреннее и вечернее. Так как вечером у нас еще и кружок (рукопашный бой) или английский язык со мной, то после школы времени практически нет (особенно, когда 5 уроков и они до 4 часов). Соотсветственно нагружать его уроками после школы не хочется. Решили с сыном, что будем соблюдать режим, как и раньше, вставать в 7 утра и с 8 после завтрака и зарядки делать письменные уроки. Шкала сохранилась (сын сказал, что пусть будет, потому что ее результатом будет выполнение желаний). Сказал, что будет стараться. А устные уроки будет делать вечером (они быстрые и легкие на его усмотрение), а утром - повторять то, что задали пересказать или наизусть. Будем смотреть, что получится. Еще спрашивала сына, как он относится к своим оценкам. Что чувствует, когда получил двойку или тройку в тетради, дневнике. Сказал, что ему это не нравится, что это его сильно огорчает. Будем пробовать не ругать за эти оценки. Просто обращать внимание лишний раз, чтобы помнил, чтобы старался на хорошие оценки. У меня остается вопрос о его поведении. Вроде бы сегодня (1 день в школе) вел себя хорошо, завтра пойду по делам к учительнице (я в родительском комитете, надо вопросы решать), спрошу заодно, как себя ведет... Но как нам реагировать на 2-ки по поведению? Разговоры пробовали.... Как-то хватает на раз... Понял? - понял, правильно? - правильно... А в школе опять.... |
#75
|
||||
|
||||
Цитата:
Такое отношение снимет страх оценки, страх ошибки. Двойки, тройки - ценный опыт , из которого можно и нужно сделать важные выводы.
__________________
С уважением, Козлова Людмила Николаевна «Важно не то, что сделали из меня, а то, что я сам сделал из того, что сделали из меня" Сартр Ж.-П. |