Дискуссионный Клуб Русского Медицинского Сервера
MedNavigator.ru - Поиск и подбор лечения в России и за рубежом

Вернуться   Дискуссионный Клуб Русского Медицинского Сервера > Форумы врачебных консультаций > Педиатрия > Психомоторное и речевое развитие детей

Психомоторное и речевое развитие детей Форум посвящен развитию детей раннего возраста. Вопросы родителей, касающиеся стимуляции крупной и мелкой моторики, общения и речи, познавательной деятельности и игры - их можно обсудить здесь.

Ответ
 
Опции темы Поиск в этой теме Опции просмотра
  #1  
Старый 20.02.2016, 22:39
vikanita vikanita вне форума Пол женский
Начинающий участник
 
Регистрация: 01.04.2011
Город: Казахстан
Сообщений: 18
Сказал(а) спасибо: 1
vikanita *
норма развития в 1.5 года

Здравствуйте. Прошу помощи по такому вопросу. Сынок. Второе кесарево на сроке 39 недель. Рост 56 и вес 3769. Сейчас нам 1.5 года. Рост 83. Вес 12 кг. У нервапатолога наблюдаемся. Но она ничего толкового не говорит. Делали узи мозга. Немного увеличенны боковые желудочки и расширена межполушарная щель. Сказали ничего страшного. Меня смущает развитие ребенка. Говорил раньше папа. Сейчас научился говорить слово мама и перестал говорить папа. Всех называет мамами. Говорит куп-куп, ням-ням, кака, мама, гав, мяу. На этом все. Такие действия: пошли кушать, пошли купаться, пошли спать выполняет. Остальные просьбы игнорирует. Если прошу что-то принести -не несет. На фото не показывает где мама, а где папа. Части тела знает ушки, пузико и носик. Но часто их путает. Наример прошу показать носик, а он может показать ушко. В книге на мои просьбы что-то показать -не показывает. Собирает пирамидку, хлопает ладушки, играет в куку, играет со старшим братом, повторяет за ним элементы игры. Но меня смущает, что не выполняет просьбы и не показывает ничего, что прошу. Указательный жест есть. Пальцем показывает, что ему надо. Знает слово нельзя. На свое имя отзывается
Ответить с цитированием
  #2  
Старый 23.02.2016, 20:06
Аватар для POLINA_S
POLINA_S POLINA_S вне форума
дефектолог
      
 
Регистрация: 31.01.2007
Город: Москва
Сообщений: 24,161
Поблагодарили 6,888 раз(а) за 5,369 сообщений
Записей в дневнике: 1
POLINA_S этот участник имеет превосходную репутацию на форумеPOLINA_S этот участник имеет превосходную репутацию на форумеPOLINA_S этот участник имеет превосходную репутацию на форумеPOLINA_S этот участник имеет превосходную репутацию на форумеPOLINA_S этот участник имеет превосходную репутацию на форумеPOLINA_S этот участник имеет превосходную репутацию на форумеPOLINA_S этот участник имеет превосходную репутацию на форумеPOLINA_S этот участник имеет превосходную репутацию на форумеPOLINA_S этот участник имеет превосходную репутацию на форумеPOLINA_S этот участник имеет превосходную репутацию на форумеPOLINA_S этот участник имеет превосходную репутацию на форуме
Добрый вечер.
Первое, что нужно сделать: понять в чем причина того, что вы описываете:
1. Проверить слух Здесь есть такая тема.
2. Перечитать тему про понимание речи и постараться понять: не понимает ребенок или не хочет выполнить ваши просьбы.
3. Если ребенок не понимает - то создавать ситуации, когда ребенок свяжет речь с происходящим. Как это делать написано в той же теме.
4. Если понимает, но не хочет выполнять, то подумать о том, как сделать ваши просьбы интересными ребенку.
__________________
С уважением, Полина Львовна
Центр ранней помощи Даунсайд Ап
сайт http://www.downsideup.org
Форум http://downsideup.wiki/ru/forum/theme
Ответить с цитированием
  #3  
Старый 23.02.2016, 21:21
vikanita vikanita вне форума Пол женский
Начинающий участник
 
Регистрация: 01.04.2011
Город: Казахстан
Сообщений: 18
Сказал(а) спасибо: 1
vikanita *
Цитата:
Сообщение от POLINA_S Посмотреть сообщение
Добрый вечер.
Первое, что нужно сделать: понять в чем причина того, что вы описываете:
1. Проверить слух Здесь есть такая тема.
2. Перечитать тему про понимание речи и постараться понять: не понимает ребенок или не хочет выполнить ваши просьбы.
3. Если ребенок не понимает - то создавать ситуации, когда ребенок свяжет речь с происходящим. Как это делать написано в той же теме.
4. Если понимает, но не хочет выполнять, то подумать о том, как сделать ваши просьбы интересными ребенку.
Спасибо большое. Но это не похоже на умственную отсталость? А то переживаю
Ответить с цитированием
  #4  
Старый 25.02.2016, 16:52
Аватар для POLINA_S
POLINA_S POLINA_S вне форума
дефектолог
      
 
Регистрация: 31.01.2007
Город: Москва
Сообщений: 24,161
Поблагодарили 6,888 раз(а) за 5,369 сообщений
Записей в дневнике: 1
POLINA_S этот участник имеет превосходную репутацию на форумеPOLINA_S этот участник имеет превосходную репутацию на форумеPOLINA_S этот участник имеет превосходную репутацию на форумеPOLINA_S этот участник имеет превосходную репутацию на форумеPOLINA_S этот участник имеет превосходную репутацию на форумеPOLINA_S этот участник имеет превосходную репутацию на форумеPOLINA_S этот участник имеет превосходную репутацию на форумеPOLINA_S этот участник имеет превосходную репутацию на форумеPOLINA_S этот участник имеет превосходную репутацию на форумеPOLINA_S этот участник имеет превосходную репутацию на форумеPOLINA_S этот участник имеет превосходную репутацию на форуме
В этом возрасте диагнозы не ставятся. Но больше похоже на задержку речевого развития.
__________________
С уважением, Полина Львовна
Центр ранней помощи Даунсайд Ап
сайт http://www.downsideup.org
Форум http://downsideup.wiki/ru/forum/theme
Ответить с цитированием
Ответ



Ваши права в разделе
Вы не можете создавать темы
Вы не можете отвечать на сообщения
Вы не можете прикреплять файлы
Вы не можете редактировать сообщения

BB коды Вкл.
Смайлы Вкл.
[IMG] код Вкл.
HTML код Выкл.



Часовой пояс GMT +3, время: 15:17.




Работает на vBulletin® версия 3.
Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.