#1
|
|||
|
|||
Ребенка направляют на обследование, оправдано?
Здравствуйте!
Не уверена, что мне в этот раздел. Но ребенка направляют именно к таким специалистам: психиатр, психолог, невролог и логопед. Направляет, точнее советует, психолог из садика, в который ходит ребенок. Мальчику 18 июня исполнится 3 года. С сентября ходит в ясли (ну как ходит, 70% времени болеет). Недавно психолог из садика попросила придти меня на прием. Пришла и была ошарашена информацией в прямом смысле. Она считает, что у ребенка задержка развития. На итоговом тесте отказался делать задания (те задания, которые она мне продемонстрировала, мой ребенок делать умеет). Проблемы с вниманием (она назвала какой-то термин, но я не запомнила, это когда ребенок хаотично хватается за всё подряд). Ни с кем в садике не общается. С детьми только если в подвижные игры (догонялки например) или подражание их действиям. Задания на занятиях (психолог вела у них сенсорику) делал только под ручку с преподавателем, а если не заставляли (просто играли), то не участвовал в общих и играл сам по себе. С ее слов "я бы вообще посоветовала на второй год в яслях остаться, но по возрасту вы не подходите да и в школу же вы не пойдете в 8 лет"... И что к 3 годам как-то себя по-другому ведут, должны понимать где находятся (что-то вроде такого). В общем, смысл в том, чтобы пройти обследование при психиатрической больнице и скомпенсироваться до школы, чтобы там его не отправили в коррекционную. Честно говоря, я вышла вообще в шоке. И хочу узнать стороннее мнение. Готова ответить на любые вопросы, я просто не знаю, какая информация нужна? Ну проблемы с вниманием я допускаю, есть такое, неусидчивый. Но что не общается ни с кем...почему я это узнаю в конце года?? Я даже и не предполагала, воспитатели всегда говорили, что всё хорошо, не жаловались... Ну сильно плакал по-началу, потом постепенно привык, спал и кушал. С речью были проблемы, но мы лечимся у остеопата (была сильно зажата шея), пошел большой прорыв в речи, дома со мной уже строит фразы, общается во всю, пытается песенки петь, знает много букв, цифры, считает до 3-5 уверенно, далее путается. Да, у нее есть сильное стеснение при чужих людях, ему нужно время, чтобы привыкнуть. Первое время он как бы пытается спрятаться, закрыть руками лицо, присесть, в меня уткнуться и т.д. Может даже лечь на пол лицом вниз. Вот это да, мне немного странно. Но никого это не смущало, и я думала это в норме. Он привыкал и спокойно играл. С бабушками/дедушками общается (при том, что видит их пару раз в мес от силы), отстается с ними без родителей и т.д. Скажите, действительно ли какая-то задержка развития?? Есть ли психические и неврологические проблемы? Спасибо!! |
#2
|
||||
|
||||
Здравствуйте! Необходимо видеть ребенка, чтобы вынести какое-то мнение. Обратитесь к детскому психологу в какой-нибудь центр за консультацией для своего спокойствия.
__________________
С уважением, Козлова Людмила Николаевна «Важно не то, что сделали из меня, а то, что я сам сделал из того, что сделали из меня" Сартр Ж.-П. |