#1
|
|||
|
|||
Всё по пакетам + как раскрепостить ребенка?
Здравствуйте,
У меня дочка 2 года 3 месяца. Месяца 2 назад появилось следующее - все игрушки складывает по пакетам. В стеллаже для игрушек у нас ни одной игрушки нет - все по пакетикам, пакетики в пакетиках, те снова в пакетиках и по углам. В пакетах всё - от деталей конструкторов до кукол. Думала, вот период такой, наиграется и пройдет, ан не проходит. Книги тоже порывается складывать, но я не разрешаю. Относится спокойно - складывает другое. Появляется новая игрушка - она с ней немного играет (или много - в зависимости от интересности) - и в пакет. Заканчиваются игрушки - в ход идет всё, что низко лежит - кухонная утварь, обувь, одежда... Вечерами наше разбираю, ее игрушки не трогаю. Один раз я разобрала все пакеты - она только пожаловалась: "Я их столько собирала, а ты разбираешь..." Я ей объяснила, что игрушечки надо видеть, с ними надо играть, здесь их места. Она всё это восприняла благосклонно, даже несколько дней играла с ними (она-то их уже и забыла), а потом опять - всё по пакетам. Сначала вообще часа 2 могла только и делать, что по пакетам сортировать, теперь уже без фанатизма, но при виде нового пакетика "теряет волю" - в него обязательно надо что-то сложить. Надо что-то делать или всё-таки пройдет? Что бы это могло значить? Она ребенок очень послушный. При этом активный и развитый. Но у нас есть еще пара проблем - вот те, насколько я понимаю, действительно проблемы, и соответственно мои вопросы. 1.Она совершенно не может за себя постоять. Ей на площадке могут пальцем в глаз тыкать, она даже шаг назад не сделает. Будет стоять и смотреть, что же дальше, как бы силиться понять, чего от нее хотят. Понятное дело, что игрушки все тоже отнимают. Вначале я думала, что она, глядя на других, научится защищаться; потом, что подрастёт и научится; теперь стала сама её защищать - пытаются отобрать, я рядом и не даю этого сделать. Дома пытаюсь ее учить: если хотят отобрать - крепко держи и говори: "Не дам". Но когда к ней подходит другой ребенок, она просто в ступор впадает и не знает, что ей делать. Сама же она даже чужого куличика без спросу не сломает. 2. Она перевозбуждается после общения с детьми в замкнутом пространстве. Как-то раз я попробовала поводить ее на занятия (40 минут, с мамами, 5 человек в группе). Там она была примерной, послушной - на всё смотрела, впитывала. Пришли домой - выброс энергии. До следующего занятия (через 3 дня) не прошёл. Новое занятие - тоже смотрит, впитывает, старается делает - дома до истерики. Отпаивала Эдасом - сама она не могла с собой справиться. У меня ощущение, что она, когда надо взаимодействовать с детьми, очень напряжена, боится сделать что-то не так. Как помочь? Сейчас нам наша невролог прописала успокоительные (на всякий случай, чтоб дальше не развилось) потому что 3 раза были заикания при очень сильном плаче (когда я ее очень ругала). Теперь так не ругаю. Даже сама с ней пью эти капельки - поняла, что моя усталость выливается на нее, а этого совсем не надо. Буду благодарна, если Вы сможете подсказать, как со всем этим справляться. |
#2
|
||||
|
||||
__________________
С уважением, Козлова Людмила Николаевна «Важно не то, что сделали из меня, а то, что я сам сделал из того, что сделали из меня" Сартр Ж.-П. |
#3
|
|||
|
|||
Пару месяцев назад. Да и поводы были в принципе пустяковые, сейчас уж и не вспомню конкретно. Просто я была уставшая. И с мужем в тот момент много ругались (кризис какой был, что ли? Сейчас всё ОК). А она что-то сделала не так. Помню, в один из разов, когда мы уже часа полтора пытались собраться гулять (то "я сама буду одеваться", при этом схватит вещь, убежит и закинет куда-то, то "почитай", "ну еще одну последнюю сказку", то "не хочу гулять", то "давай побегаем", то сядет просто играть во что-то начнёт -у неё-то нет понятия о времени, а время через полчаса уже домой идти). Ну, я в итоге не выдержала, сняла одетое и положила её в кроватку спать - мол, не хочешь гулять, будем спать, уже пора. Она, видимо, такого результата совершенно не ожидала, думала, побалуется и пойдем гулять. Вот тогда сильно плакала с заиканием - "пойдём гулять". Но я, как только услышала, что она ТАК плачет, сразу, конечно, стала ее успокаивать. Я не сторонник метода, мол, пусть поплачет. Всегда сразу начинаю искать компромиссы. И с ней это всегда удаётся. Насколько я понимаю, ей очень важно знать, что она правильно всё делает. Поэтому для неё хуже всего - отругать её на повышенных тонах за что-то, чего она не хотела/не ожидала/хотела как обычно, а получилось плохо. Но это я только сейчас поняла.
Сейчас я полностью пересмотрела своё поведение с ней. Перестала на неё вообще ругаться. Если говорю, что она неправа, только нормальным тихим тоном. Максимум строгим. Она, конечно, и побаловаться любит, и побеситься, но в целом ребенок очень адекватный. С ней всегда можно договориться. Она не устраивает истерик, не валяется на земле, чтобы добиться своего. Если ей чего-то хочется, а я не разрешаю, она так прищурится и начнёт жалобно хныкать, мол, я очень-очень этого хочу, может всё-таки можно? И мы начинаем искать компромисс. И компромисс всегда довольно быстро находится. Например, пора домой с прогулки. "Я хочу еще покачаться". - "Хорошо, но один раз и домой" Она качается секунд 10 - "всё, я покачалась, домой". А на площадке она не всегда детишек боялась. Мы начали гулять на площадке с 9 месяцев (исключительно её желание - в районе площадки она просто выпрыгивала из коляски). Она ходила за ручку, и всем улыбалась. У кого-то упадет игрушка, прикатится к ней, она поднимет - и с улыбкой отдаст тому, кто с ней играл. Это было всегда. А у неё при этом отобрать не стоило труда. Подошёл и взял. Она не плакала, только смотрела. Так и осталось - только грустно смотрит и говорит: "Мама, я хочу вот эту игрушку". На площадке наших ровесников не было - она играла с детишками на полгода старше. И в принципе была практически на одном уровне развития с ними (а говорить начала даже раньше многих из них). Это было где-то до наших полутора - их двух лет. А потом - всё. Стала комплексовать. Летом уезжали, наверное, это ещё усугубило. Теперь ходим только на другую площадку, где новые детишки. (В основном малыши, которые еще не разговаривают, но мамы за ними четко следят - не отбирай, в чужую коляску не лезь). Вроде там она становится посмелее с детишками. Сама она довольно ловкая - и качается стоя без рук, и залезает куда-нибудь на верхотуру, и по веревке забирается, с моей поддержкой по столбу залезает, сама придумывает разные игры. Я ей многое разрешаю, если она хочет и я могу её подстраховать. Но чувство страха тоже есть и тоже развито - если я ей говорю, что я не страхую, она десять раз подумает, сможет ли она туда залезть-слезть и, вероятно, не полезет, перед дорогой сама останавливается - мама, руку. Вот. Много - ну, чтоб понять, что она за человечек такой... |