#46
|
|||||||||
|
|||||||||
Цитата:
Цитата:
Цитата:
Цитата:
Цитата:
Цитата:
Цитата:
Цитата:
Цитата:
__________________
С уважением, Козлова Людмила Николаевна «Важно не то, что сделали из меня, а то, что я сам сделал из того, что сделали из меня" Сартр Ж.-П. |
#47
|
|||||
|
|||||
Цитата:
Цитата:
Цитата:
Цитата:
Цитата:
|
#48
|
||||
|
||||
Вы все таки меня не понимаете. Есть крайние положения в диапазоне агрессивных ситуаций : агрессор и жертва. И есть середина между двумя крайностями. На мой взгляд , Вы видите только крайности, но не видите середину.
Что касается меня, я не призываю к агрессивному поведению, а призываю к обучению правильного, разумного поведения в агрессивных ситуациях, призываю находится в середине: не быть ни агрессором, ни жертвой.
__________________
С уважением, Козлова Людмила Николаевна «Важно не то, что сделали из меня, а то, что я сам сделал из того, что сделали из меня" Сартр Ж.-П. |
#49
|
|||
|
|||
Спасибо за то, что обозначили так четко свою позицию! для меня это важно.
но можно, что бы прояснить всё до конца, задать Вам вопрос: представьте ситуацию: Вы приходите на работу, к вам подходит сотрудник и бьёт Вас по голове. что бы Вы сделали? |
#50
|
||||
|
||||
__________________
С уважением, Козлова Людмила Николаевна «Важно не то, что сделали из меня, а то, что я сам сделал из того, что сделали из меня" Сартр Ж.-П. |
#51
|
|||
|
|||
вот и я про что-то подобное подумала...получается, что от ребенка мы(по крайней мере - я) требуем справляться самостоятельно с тем, с чем сами бы не справились. и ведь обращаться за помощью(к воспитателю, например) значит - ябедничать. ябед не любят. в моем садике, например, ябеды даже опасались играть с другими детьми и часто всю прогулку проводили недалеко от воспитателей.
|
#52
|
||||
|
||||
Вот Вы и нашли другую сторону, что мешает себя защищать доступными способами: страх потерять любовь значимого человека, страх остаться в изоляции. И это Ваш личный опыт, который Вы каким-то образом передали своей дочери.
__________________
С уважением, Козлова Людмила Николаевна «Важно не то, что сделали из меня, а то, что я сам сделал из того, что сделали из меня" Сартр Ж.-П. |
|
#53
|
|||
|
|||
Спасибо, Людмила Николаевна! Как Вы неожиданно повернули. А ведь проблема, действительно, в этом. буду перестраиваться
|
#54
|
|||
|
|||
Добрый день, Людмила Николаевна! я пришла поделиться успехами Во-первых, Ася стала значительно увереннее на площадке(стучу по дереву) - она не только берет без страха любые игрушки, защищает их, но и отнимает их у других детей, чего раньше не было. (она не их, а свои или "общие", которые на земле лежат отбирает и если ей говорят словами "это мое" - не будет отбирать. Ася вообще на слова хорошо реагирует).
самое удивительное! недавно была опять ситуация немотивированной агрессии: девочка 5 лет ударила её по руке, когда забегала на горку. Ася бросилась ко мне через всю площадку с криком "мама". я спросила, что случилось - объяснила, что девочка ударила. раньше никогда не было такого, чтобы Ася прибегала жаловаться. И не говорила я ей ничего на эту тему. прямо, телепатия какая-то! Ася нашла этот выход именно после того, как мы с вами здесь его нашли. про себя саму могу сказать, что испытала невероятное облегчение от простой мысли, что когда тебя бьют по голове - можно попросить о помощи. мне как будто нужно было Ваше разрешение, что это - не стыдно. глупо даже как-то. вроде, я - взрослый человек...Вобщем, спасибо Вам! |
#55
|
||||
|
||||
Спасибо, что делитесь успехами! Удачи Вам в таком замечательном деле, как воспитание ребенка.
__________________
С уважением, Козлова Людмила Николаевна «Важно не то, что сделали из меня, а то, что я сам сделал из того, что сделали из меня" Сартр Ж.-П. |
#56
|
|||
|
|||
Добрый день, Людмила Николаевна!
Хочу начать с того, что от страхов мы избавились полностью(т-т-т!) - со всякими шмелями и бабочками благодаря мультику "Лунтик" - шмелей Ася теперь даже очень любит, они все теперь "Шушуля")) а мух я убивала у неё на глазах и она сама теперь идёт и "убивает" муху, полностью подражая моим действиям. не боится. Неделю мы уже ходим в садик. С прошлой пятницы до четверга хорошо: небольшой плач при расставании, который тут же прекращался(отвлекалась), потом играла, было очень много впечатлений - рассказывала взахлеб про игрушки, книжки и т.п. Взрослым не очень доверяла, но с детишками общалась. Всё больше привязывалась к нянечке(она у нас просто золото!). Даже есть стала там со среды. Только от горшка отказывалась, но нянечка не давила. И вот. в четверг в нашу группу нагрянуло начальство сада, и, видимо, всех построило. Асю стали сажать на горшок силком. (забыла сказать, что к горшку Ася таки приучилась дома и без насилия). И всё. В эту пятницу мне позвонили через час забирать - у ребенка на час истерика и никак не могли успокоить. Я думаю, она перестала им доверять, стала бояться. Ещё она плохо спать стала последние две ночи. Простите, весь этот рассказ мало имеет отношения к вопросу. Просто именно на фоне всего этого читаю на мамском форуме информацию о том, что недавно американцами были проведены дорогущие исследования и в ходе их выяснилось, что детям сад нужен с 3-х лет, а сад в 2 года - это психологическая травма на всю жизнь. Откуда взято, конечно, не написали. Скажите, правда ли это? |
#57
|
|||
|
|||
Добрый день, Людмила Николаевна!
Вот и случилось то, что предрекали мне в один голос мама с бабушкой. Мне на Асю жалуются воспитатели. Особенно Воспитатель И. По любому поводу Ася устраивает скандал - дикий крик со слезами. Спрашиваю, по каким именно поводам? ответ: "по любым", "чуть что не по её". При мне недели 2 назад был один скандал, когда её позвали за стол кушать. Просто позвали. Был такой крик, которого я давно уже от неё не слышала. Ощущение было, что она сейчас упадет на пол в истерике. Воспитатель И. пыталась её успокоить - увещевать, отвлечь, но крик только усиливался. В итоге она вышла ко мне с ребенком(я ждала в коридоре), у воспитателя было практически белое лицо. При мне Ася сразу успокоилась и пошла со всеми кушать, как ни в чем ни бывало. Я была просто ошарашена, спрашиваю: что случилось? почему ты так кричала? Ася: "Ася кричала громко-громко. Ася плакала за маму". И всё. Никаких иных объяснений она не дает. С тех пор у нас, можно сказать, испортились отношения с воспитателем И. Она мне сказала, чтобы я была с Асей построже. Но на тот момент дома таких концертов не было и вообще дома она меня слушалась, сложности появились позже. Пару слов о наших воспитателях и адаптации. После того случая(в предыдущем сообщении), когда её силком стали сажать на горшок, у Аси резко испортилось отношение к садику. 2 недели мы ходили в садик на 1-2 часа, и всё это время Ася там кричала. Я всех по-отдельности лично попросила больше не сажать Асю силком на горшок. Вроде бы в то время больше не сажали. Её носили на руках, играли и отвлекали как только могли – я видела и подслушивала. Разговаривали с ней ласково. 2 раза за это время я ходила с ней в садик, при мне она сама весело играла с игрушками, я её не развлекала – занималась главным образом другими детьми, которые плакали. Видела, что и как происходит в группе – им, конечно, гораздо чаще делают замечания, чем я делаю Асе дома, но при этом с ними и играют, и разговаривают очень ласково, хвалят. Месяц или даже больше я ходила почти на все обеды – просто около часа присутствовала в группе, пока они ели. После этих двух недель Ася наконец привыкла, перестала плакать, и даже не хотела уходить из садика. А потом начались скандалы. Воспитатель И. сказала, что теперь она уже плачет не по маме, а именно вредничает и скандалит. Я даже не очень верила, пока не произошел тот скандал при мне. Мне кажется, воспитатель И. действительно приложила все усилия, чтобы наладить контакт с Асей, и теперь, раз не получается, она думает, что дело во мне. Боюсь, что воспитатель И. теперь негативно настроена к Асе. Вторая воспитатель Е., вообще, всегда была более пассивна, мне кажется, она меньше занимается с детьми. Но и она мне говорит про Асю « Я не могу найти к ней подход. У меня первый такой ребенок за 15 лет. Все идут на горшок – хотя бы сидят, она единственная из группы – ни в какую. Все дети выходят из комнаты, чтобы проветрить, Ася – ни в какую. Она кричит на детей. Я отвела её в спальню – прихожу, она отодрала все наклейки от кроватей и наклеила их няне на стул. Говорит: «красиво». Отвожу её в группу играть с детьми – она в крик » после тех 2-х ужасных недель пару дней ещё было, что Ася просто стояла у стены все 3 часа и смотрела, как играют другие дети. Но комментировала всё, что видит. А на следующий день она уже сбрасывала все игрушки с полок и забиралась на подоконник. Воспитатель Е. говорит, что Ася лучше всех из группы говорит, не смотря на то, что там есть несколько детей, которым почти 3 года, но Ася самая неуправляемая. Сейчас Ася единственная, кого не оставляют на дневной сон. На прошлой неделе воспитатель Е. казалось, нашла к ней подход: предложила выбрать за завтраком место, куда она сядет. Ася выбрала, пришлось согнать другого ребенка. Целый день тот она не скандалила, на следующий день( в пятницу) впервые ушла в садик вообще без слез, сама. Но скандалы и слёзы всё равно возобновились. Да, ещё, оказывается, она теперь дерется. На это не жаловались, няня просто к слову сказала, что вот вчера Асю толкали, а сегодня она заехала в лоб девочке Н.(эта девочка сама толкается и кусается. Но она веселая и контактная) Сама Ася про садик рассказывает живо и с удовольствием. Как играла и кушала, и про няню. Про конфликты не рассказывает и не показывает их даже в играх(часто играет в садик с куклами). Ходить туда хочет – не хочет расставаться со мной. Просит, чтобы я туда ходила вместе с ней. Простите, что длинно. Вопросы: 1.что я могу сделать, чтобы Ася слушалась воспитателей и не скандалила? 2. Ася притащила из садика выражение «иди на», использует только «по назначению» – посылает нас с мужем, когда мы делаем то, что ей не нравится. Например, разговариваем между собой. Как реагировать? 3. стоит ли всё-таки попытаться оставить её на дневной сон в садике?(ещё даже не пытались) 4. Она до сих пор ходит в садик в памперсах. Дома памперсы давно только на ночь. Там её всё-таки теперь сажают силком на горшок, как я поняла из оговорок. Дело в том, что она знает, что в памперс писать можно. Стоит ли всё-таки не одевать больше памперс в садик? Когда она какает в садике и её переодевает и моет попу её любимая няня(няню Ася действительно любит, наверное, единственную в садике) – Ася тоже кричит. 5. Ася ужасно меня ревнует теперь, часто плохо разговаривает с папой. Говорит «не буду папу любить, буду только маму любить и целовать. Папа иди на. Папа не нужен. Пока-пока». Что делать? Как реагировать? Папа Асю очень любит, всегда с ней ласково, даже замечания делает ласково. Между собой мы тоже хорошо разговариваем, правда, недавно была ссора, но это редкость. |
#58
|
|||||
|
|||||
Цитата:
Цитата:
Цитата:
Цитата:
Пытайтесь сотрудничать с воспитателями, вместе вырабатывать стратегию. Если они согласны на памперс, пусть будет пока в памперсах. Цитата:
Как папа на это реагирует? Может ли дочь получить ту же реакцию от папы другим способом?
__________________
С уважением, Козлова Людмила Николаевна «Важно не то, что сделали из меня, а то, что я сам сделал из того, что сделали из меня" Сартр Ж.-П. |
#59
|
|||
|
|||
Большое спасибо за ответ, Людмила Николаевна!
1. Большое облегчение узнать от вас, что моей вины здесь как-будто нет. Хоть это и не решает проблему 4. Да, воспитатели как раз за памперс. Сотрудничать с воспитателями пытаюсь, они и сами спрашивали, что с ней делать(вообще, не только про памперс). А я даже не могу дать четкий практичный совет. С Асей теперь не работают одни и те же схемы дольше 2-х, ну 3-х дней. Соответственно, все мои советы быстро устаревают - если они вообще работают в их исполнении, не знаю. 5. Папа расстраивается и сразу весь сникает. чаще уходит или, если ему уйти никак - я выступаю против - начинает перед ней как будто оправдываться, что вот маме нужно сделать то-то, а потом она придет и т.п на фоне всего этого общения у Аси с папой всё меньше и меньше...странно, если она этого добивается. |
#60
|
|||
|
|||
забыла добавить: Ася так начала ругаться на папу только после того, как пошла в садик. до этого папа был - святое. Возможность общаться у них вроде бы есть, т.к папа с августа без работы и целый день дома. однако, ребенком занимаюсь я и чаще всего папа сидит в другой комнате. или спит.
думала, чего хочет Ася добиться, когда так говорит... скорее всего власти над нами - чтобы она решала, кто с ней занимается, и, в некотором роде, заявляет абсолютное право собственности на меня и мое время(мною она теперь всё время пытается управлять - я не даю, только в игре). Я ей говорила в такие моменты, что папа и мама главные, а она - нет. Ася говорит: "Нет, мама главная! папа не главный" |