#1
|
|||
|
|||
Ребенок убегает, уходит...
Здравствуйте. Дочке 2г. и 2 мес. в данный момент. Проблема в следующем. Я не знаю, как объяснить ребенку, что в общественном месте надо держать за руку или хотя бы быть рядом с мамой или папой. Я с самого начала для себя решила, что запугивать ребенка никогда не буду (племянницу в детстве пугали "букой", в итоге в 9 лет она боится темноты и спать у бабушки, потому что она живет на 2-м этаже, а не на 6-м). В итоге моя дочь сейчас не боится ничего. Я не могу ходить с ней в магазин, а это необходимость. Она сразу же уходит гулять без меня по магазину. если я сразу замечаю, то она убегает, игра у нее такая. Были случаи, когда она терялась из виду.
Однажды потеряли из виду вдвоем с папой, были в торг. центре, зашли в бутик с дет. одеждой, я отвлеклась буквально на секунду, обернулась - дочки нет, обегали все, звали, оказалось, что дверь в подсобку была приоткрыта и она там ковыряла коробки с обувью, причем там было темно. Были как-то в другом торговом центре, она опять решила прогуляться в одиночку. Мы шли за ней потихоньку наблюдая, как она себя поведет. Она прогулялась по коридору, подошла к вывеске, назвала буквы, потом пошла опять по коридору, зашла в бутик с елкой, там с ней начала общаться продавец, подарила ей шарик с елки и я не знаю, когда бы ребенок про нас вспомнил, если бы мы не показались. Пробовали ей объяснять каждый раз, ругали, все бесполезно. Продолжается это еще с возраста, как научилась ходить и до сих пор. Хотя с ней можно разговаривать и она многое понимает и в чем-то слушается. Как можно объяснить ребенку, что уходить и убегать нельзя. |
#2
|
||||
|
||||
У дочери не было опыта, что она Вас потеряла? Чтобы столкнулась с этим чувством?
__________________
С уважением, Козлова Людмила Николаевна «Важно не то, что сделали из меня, а то, что я сам сделал из того, что сделали из меня" Сартр Ж.-П. |
#3
|
|||
|
|||
Спасибо за ответ.
Думаю, что не такого чувства у нее не было, просто не было такой ситуации. Я писала выше, что мы однажды наблюдали за ней в торговом центре и она долго находилась одна среди чужих людей. Иногда в супермаркете, когда ищу ее, замечаю, что она озирается по сторонам, видимо, пытаясь найти меня, но страха не испытывает. |
#4
|
||||
|
||||
Как Вы научили ребенка обходить стороной горячее?
__________________
С уважением, Козлова Людмила Николаевна «Важно не то, что сделали из меня, а то, что я сам сделал из того, что сделали из меня" Сартр Ж.-П. |
#5
|
|||
|
|||
Давала дотронуться кончиком пальца до обогревателя, тоже самое с кстрюлей.
|
#6
|
||||
|
||||
Так же надо позволить ребенку "дотронуться" к возможности потеряться.
__________________
С уважением, Козлова Людмила Николаевна «Важно не то, что сделали из меня, а то, что я сам сделал из того, что сделали из меня" Сартр Ж.-П. |
#7
|
|||
|
|||
Так пытались же, она в районе 20 минут ходила по торговому центру в одиночестве, не видя нас и даже не пыталась найти. Что нам еще придумать можно? "Потерять" до тех пор, пока не одумается?
|
#8
|
||||
|
||||
Все так же как с горячим.
__________________
С уважением, Козлова Людмила Николаевна «Важно не то, что сделали из меня, а то, что я сам сделал из того, что сделали из меня" Сартр Ж.-П. |