У дочки появились страхи

[kera]

Здравствуите уважаемие доктора.Моеи Дочке 4,9,в последнее время у нее появилас боязн остатся однои в комнате,даже если на улице светло.Думаю ето как резултат психологических нагрузок.Она в етоm году пошла в школу,да есче и язик она не знает,но в школу ходит,пока, с удоволствием.Есче появилис истерики,чут что сразу в слези.Со слезами справляемся,а вот как бит со страхами незнаю.Подскажите ,пожалуиста,как правилно поступат.Нузно виспрашиват чего она боится?Или что делат?Спасибо!

[Derinie]

День добрый, kera
Самым лучшим способом для борьбы с детскими страхами считаю - сказки, которые придумывают сами родители. В этих сказках прототипом главного героя должна быть Ваша дочурка. Сюжетную линию тоже придумывайте собрав как можно больше деталей из рассказа Вашей дочери. Например, поговорите с ней, распросите чего именно она боится, почему и т.д.. К примеру, она скажет, что боится оставаться в комнате одна, так как ей сказали в садике, что в ее шкафу живет чудовище Бука. Используйте это сведения в сказке, например, она может звучать так: "Жила была девочка Маша, 4-х лет, очень похожая на тебя (тут вы описываете внешнее сходство своей дочери и героини сказки)... и однаждя она пришла в садик и ей друг Петя сказал, что в ее шкафу (тут описываете опять же похожую ситуацию, но заменяя какие-то мелкие детали, чтобы не было полного совпадения)... А дальше придумываете историю, в которой злодей Бука оказывается вовсе не злодеем, а сказочным волшебником, которого должна расколдовать героиня Маша и т.д.. В общем, главная идея идет такая, чтобы превратить объект страха в что-то хорошее, доброе и совсем не страшное, а даже наоборот.
Чем больше фантазии вы проявите, тем лучше.

[kera]

Сообщение от Derinie

День добрый, кера
Самым лучшим способом для борьбы с детскими страхами считаю - сказки, которые придумывают сами родители. В этих сказках прототипом главного героя должна быть Ваша дочурка. Сюжетную линию тоже придумывайте собрав как можно больше деталей из рассказа Вашей дочери. Например, поговорите с ней, распросите чего именно она боится, почему и т.д.. К примеру, она скажет, что боится оставаться в комнате одна, так как ей сказали в садике, что в ее шкафу живет чудовище Бука. Используйте это сведения в сказке, например, она может звучать так: "Жила была девочка Маша, 4-х лет, очень похожая на тебя (тут вы описываете внешнее сходство своей дочери и героини сказки)... и однаждя она пришла в садик и ей друг Петя сказал, что в ее шкафу (тут описываете опять же похожую ситуацию, но заменяя какие-то мелкие детали, чтобы не было полного совпадения)... А дальше придумываете историю, в которой злодей Бука оказывается вовсе не злодеем, а сказочным волшебником, которого должна расколдовать героиня Маша и т.д.. В общем, главная идея идет такая, чтобы превратить объект страха в что-то хорошее, доброе и совсем не страшное, а даже наоборот.
Чем больше фантазии вы проявите, тем лучше.

Спасибо болшое за ответ.Толко вот так получается ,что она не знает чего боится .Вчера вечером говорит -"Боюс спат,ноч такая длинная". Долго виспрашивала чего именно боится ,но она говорит что не знает. Она в школу пошла ,и там еи нравится, не думаю что страхи оттуда.

[Derinie]

Значит используйте ту информацию, что имеете. Например, "Жила была девочка..., которая боялась спать одна в комнате и боялась длинных ночей... но однажды с ней произошло необычное... и т.д. )
Тут ведь главная задача создать у ребенка восприятие сказочной героине как самого себя, "а раз у сказочного персонажа все сложилось хорошо, значит и у меня все сложится".

[kera]

Сообщение от Derinie

Значит используйте ту информацию, что имеете. Например, "Жила была девочка..., которая боялась спать одна в комнате и боялась длинных ночей... но однажды с ней произошло необычное... и т.д. )
Тут ведь главная задача создать у ребенка восприятие сказочной героине как самого себя, "а раз у сказочного персонажа все сложилось хорошо, значит и у меня все сложится".

Спасибо ,будем пробоват, надеюс все получится.

[kera]

Здравствуйте.
Моей дочке 7 лет .2-3 года назад она стала плакать по любому поводу.Ну например-идем ,она мне что то говорит ,я не услышала, переспрашиваю,а она в слезы. При этом говорит что не может остановиться. В этом году на мой взгляд все еще больше обострирось,рыдаем каждый день. Математику не понимаем-истерика, при том что на нее никто не кричит.А месяц назад у нас в доме что то случилось с сигнализацией, она вечером начала кричать(сигнализация). Ребенок начал ,плакать говорить что у нее болят уши и голова. Я пыталась успокоить ,но она просила выключит сигнализацию. Никакие объяснения ,что я немогу этого сделать не помогали . Вроде бы большая девочка ,а вот не могла ей ничего объяснить. Потом сигнализация опять сработала ночью, дочку начал трясти озноб, она говорила что слышать это не может. Плакала,но не сильно . И вот сегодня опять в 4 утра сработала сигнализация, ребенок подскочил ,потом начал закрывать уши одеялом ,опять ее трясло. Я ее спрашивала ,испугалась ли она.Говорит что нет,просто не может слышать этот звук. Говорит что живот начал немного болеть ,и трясло. Все у меня спрашивала ,почему я нормально это переношу.
Возможно я слишком переживаю ,но мне хотелось услышать мнение специалиста. Муж говорит что она просто плаксочка , и очень ранимая .Что ничего страшного во всем этом нет ,а я сомневаюсь. Пожалуйста проконсультируйте,если можно, нас. Спасибо.
Ой, извините ,я по-моему не в тот раздел тему написала, если можно перенесите в правильный. Спасибо.

[Spiegel]

Что изменилось в Вашей семье, в жизни дочери 2-3 года назад, что дочь начала плакать?

[kera]

Сообщение от Spiegel

Что изменилось в Вашей семье, в жизни дочери 2-3 года назад, что дочь начала плакать?

Плакать , начала осенью, это был второй год как она начала ходить в школу. В семье ничего не изменилось. В школу она ходит с удовольствием,но вот и сейчас я замечаю,что во время каникул плачет намного меньше. Хотя вот сегодня, из за этой дурацкой сигнализации ,она не могла заснуть долго . Заснула буквально за час как в школу вставать , я решила ее не будить ,и в школу не вести. Но во второй половине дня -сплошные слезы. Начала играть с папой,проиграла, расплакалась ,долго ее успокаивали. Ну и из за всякой ерунды,как говорится на ровном месте. Плачет ,мы просим объяснить почему,а она говорит ,что просто успокоиться не может,сама не знает почему.

[Spiegel]

Как Вы переносите ее слезы? Всегда стараетесь успокоить, когда плачет? Как Вы ее успокаиваете, опишите, пожалуйста.

[kera]

Почти всегда прижимаем к себе ,пытаемся спросить почему она плачет,что ей не понравилось. Но, что там греха таить ,иногда бывает уговариваешь,уговариваешь, а потом говорим -" успокойся тогда будем общаться" и просто занимаемся своими делами. Вот тут мы как раз и не поймем что нам делать, толи успокаивать ,толи не трогать ее совсем.

[Spiegel]

Чтобы найти ответ на Ваш вопрос, надо понять, что получает в итоге ребенок во время плача. Одно дело, когда плачет младенец, не владеющий речью, другое - ребенок 7 лет. В этом возрасте обо всем можно сказать, попросить. Слышите ли вы ребенка, или для того, чтобы быть внимательно выслушанной надо заплакать? Какая выгода в ее слезах? Подумайте.

[kera]

Сообщение от Spiegel

Чтобы найти ответ на Ваш вопрос, надо понять, что получает в итоге ребенок во время плача. Одно дело, когда плачет младенец, не владеющий речью, другое - ребенок 7 лет. В этом возрасте обо всем можно сказать, попросить. Слышите ли вы ребенка, или для того, чтобы быть внимательно выслушанной надо заплакать? Какая выгода в ее слезах? Подумайте.

Долго думала, наблюдала , и получается ,что чаще всего ,после плача она получает то ,что она хочет. Выслушиваем мы внимательно, слезы начинаются если она не получает ,то что хочет. С уроками получается так- пишем примеры ,она решает (вижу что даже не подумала) ,. Решила не правильно, мы говорим об этом, она начинает плакать , буквально до истерики Она очень искренне плачет, и сама говорит что успокоиться не может ,хоть и хочет. Что то мне не нравится то что я надумала. Мне все же кажется что у нее с нервной системой проблемы. Особенно меня настораживает такая реакция ,как я описывала , на сигнализацию. Запуталасья ,буду думать. Спасибо .

[kera]

Здравствуйте уважаемые доктора.
С недавних пор в нашей семье появилась проблема - наша дочь (скоро ей будет 8 лет) стала бояться нашей, то есть родительской, смерти.
Началось это несколько дней назад, когда проснувшись она посмотрела на меня и произнесла: "Если вы умрёте, то я очень, очень буду по вам скучать.." и на её глазах выступили слёзы. На вопрос "Тебе что-то приснилось?" ответила отрицательно, и на успокаивающие слова с моей стороны прореагировала вполне адекватно, т.е. успокоилась, повеселела и день прошёл как обычно.
Но вечером, перед тем как ложиться спать, это началось опять. И опять со слезами, и с нашими уговорами, что никто не собирается умирать и тд. Думали, что на этот раз убедили, но не тут то было. Теперь у нас то же самое повторяется практически каждое утро, когда она просыпается, и каждый вечер, когда укладывается в постель, вот уже на протяжении последних нескольких дней.
Я понимаю, что все дети рано или позно сталкиваются с таким понятием как "смерть". Понятно, что все они должны через это пройти. Но что я не понимаю, какие ещё слова нужно подобрать, что б успокоить ребёнка, потому как боишься сделать ещё хуже - всё-таки детская психика далеко не всегда работает по тем же правилам, что и взрослая! Перебрав все успокоительные слова и аргументы по несколько раз, уже и не знаешь что ещё можно придумать, что бы вывести ребёнка из этого состояния!
Девочка она у нас впечатлительная и ранимая, часто реагирует слезами на обиду, или даже на какое-либо замечание или критику в её сторону.
Где-то за три недели до начала описанной выше проблемы, она сильно испугалась на показе одного из фокусов в зале гостинницы, где мы отдыхали. Фокус заключался в том, что факир доставал под звуки, хотя и классической, но довольно таки мрачной, музыки свою отрезанную, окровавленную, шевелящую пальцами руку. Все смеялись, а дочка испугалась. Испугалась до тошноты. Правда через день это состояние прошло и она стала прежней: весёлым и подвижным ребёнком.
А вот теперь этот страх смерти... Важно, конечно, знать что дало толчок этому страху, но как мы её не расспрашивали, она на всё даёт отрицательный ответ.
Я понимаю, что возможно с ней лучше сходить к детскому психологу, но мы живём в Ирландии, где русскоговорящих психологов (да ещё и детских!), как говорится, днём с огнём не сыщешь, а с английским языком у дочки ещё не тот уровень.
Очень надеемся, что на этом форуме сможем получить квалифицированный совет.
Заранее спасибо.

[RadmilaPon]

Здравствуйте!
Читайте правила раздела - пишите новые вопросы в своей теме.

http://forums.rusmedserv.com/showthread.php?t=165622 Здесь Вы найдете полезную литературу, в том числе и о том, как говорить о смерти. Прочтите. Останутся вопросы - задавайте.