Цитата:
|
Не знаю, как завуч, а директор на учителей в основном кричит и ругается. Я разговаривала с учителем о директоре. Учителя считают директора неадекватной истеричкой. Как-то так.
|
Похоже, что в этой школе на всех уровнях такое взаимодействие считается нормой: когда тот, кто выше по иерархии не способен владеть своими чувствами, переработать их, и вовне выдать какое-то решение, итог внутренней работы.
Цитата:
|
Опять же я не понимаю, как я могу объяснить все это дочери. С одной стороны учителя надо слушаться, с другой она, наверняка, чувствует мое резко негативное отношение к некоторым поступкам учителя.
|
Вариантов не много.
Расскажите свое мнение, свое отношение к происходящему и к поведению учителя. Смягчать, не называя вещи так, как они называются, увиливать от прямого честного своего мнения - только терять доверие своего ребенка. Дети такое чувствуют.
Цитата:
|
С одной стороны учителя надо слушаться
|
Смотря в чем.
Бывает так, что чьи-то ценности, взгляды на жизнь не совпадают с нашими. Это вызывает чувства, например, недоумение, разочарование, печаль. Когда этот человек - близкий, или тот, кому верил, чувства интенсивнее. И могут переживаться как потеря, как горе, как крушение.
Надежду и утешение дает то, что эти же чувства ориентируют, с кем мне хочется быть, каких людей я буду избегать, откуда я точно уйду, даже если это трудно, и не буду терпеть по отношению к себе каких вещей, как со мной нельзя.