Добрый день!
Прошу вашу консультацию или совет, моему сыну 2 года и 7 месяцев. Внешне он вполне обычный ребенок, жизнерадостный, активный, коммуникабельный. Любит подвижные игры, что-то ломать, разбирать, стучать, потрошить шкафы и тд.
На данный момент речь состоит из простейших слов-слогов (перечислила весь словарный запас):
мама, баба, папа, ава, мау (кошка, он не говорит мЯу), биби, бабах, кар, го-го (лошадка), пипипи (мышка или цыпленок), пись-пись, ням-ням, коко (курица), гага (гуси), кап-кап (копает экскаватор), а-ва (с ударением на последний слог, означает да), фу, кака, гаги (гадость). Недавно выучил дии (это дай), дядя и фефе (конфетка). Имитирует звук сирены на изображение или упоминание пожарной машины, рычит как динозавр или отбойный молоток, поет песенку - биу-биу-биу с разной интонацией вплоть до получаса. Иногда проскакивает лепет типа лялититимика, то есть вообще сборная солянка звуков.
Показывает в книжках все - от простейшего до сложного (тот же отбойный молоток). Знает, куда какой инструмент нужен и приносит - молотки, гвоздодер, отвертки и сам пытается им работать. Все показывает и сопровождает звуком А! (именно с восклицательной интонацией). Или показывает и спрашивает ЭА? (это/эта?)
Начал различать принадлежность. Мами (мамино) и папи (папино).
Жестами очень хорошо показывает спать, работать, копать, чи-чи, много/один, выучил недавно два пальчика как два годика своих. Пальчиком показывает, что хочет получить. Ручки тянет вверх, если хочет на ручки. Головой энергично мотает в разные стороны при несогласии или отказе и еще добавляет звук что-то типа неа, только с закрытым ртом. если согласен, то говорит ага или авА.
Неврологи и педиатр участковая проблемы не видят, задержку речи не ставят. К логопеду направляют после 5 лет, и в садике логопед начинает работать с детками в этом возрасте, не раньше. У меня есть книжки с пальчиковой и артикуляционной гимнастикой, но сын не хочет играть в такие игры, парочку выбрал для себя любимых и все. Очень упертый.
Подскажите, пожалуйста, есть ли повод для паники или сильного беспокойства? Надо ли искать логопеда и водить ребенка к нему? Он пошел в ясли с 1 августа, но неделю ходил/неделю болел/опять неделю ходил/снова на больничном. Там детки уже говорят хорошими предложениями, а мой жестами и мимикой. Говорят, что догонит, что мальчики позже начинают говорить. Но когда? Или как в той книжке - после трех уже поздно?