Здравствуйте.
Может быть кто-нибудь из врачей найдет возможность мне подсказать в каком направлении двигаться.
У меня есть два ребенка 2-х и 5-ти лет. Проблема со старшим, он мало ест и не спит днем. И что с этим делать- не понятно.
Он родился в срок, роды не простые, 8 из 9 баллов по Апгар. Хотя, я сейчас понимаю, что эти баллы должны были быть другие. Диагнозов никаких не стоит. Только вес и рост на нижней границе нормы.
Проблемы начались дома. Я пыталась его кормить грудным молоком. У него был очень частый стул, болел живот. Мы сдавали анализ на лактозную недостаточность, она подтвердилась. Мне приходилось кормить его из бутылочки молоком, куда добавлялось лекарство, которое убирало часть молочного сахара. Потом мы перешли на смешанное вскармливание. В 5 месяцев мне надо было ложится на плановую операцию в больницу, и ГВ пришлось прекратить. Я очень хотела кормить ребенка своим молоком, но не получилось.
А ещё, по-моему, я не сформировала у него базового доверия к миру. Когда он плакал, я давала ему игрушку, или включала музыкальный мобиль. У меня очень рано умер отец, и я оказалась совершенно к этому не готова. Мне казалось, что своего ребенка я сразу должна сделать сильным, чтобы он мог спокойно жить без меня. Это было неправильно.
В полгода мы стали вводить прикорм. Банки эти он есть не хотел. Но овощей с огорода я боялась (нитраты!). И поэтому кормежки все у нас проходили так: он сидел пристегнутые в стульчике, в него впихивали еду под сказки-книжки-стихи и т.д. Т.е. был в полностью пассивном положении. Едой не интересовался. Кроме того у него была проблема- он не мог есть кусочки, давился. Я боялась, что он подавится, и не давала ему их. Даже хлеб.
Спать днем перестал рано. Я уже не помню, когда он перестал спать днем. Сначала я не переживала по этому поводу, так как думала, что ночью будет спать лучше. Потом поняла, что это не правильно. Но как-то повлиять на это не могла.
В 1,5 года я прониклась идеей раннего развития (после 3-х уже поздно!). Карточки Домана, математика, планеты, английский язык. Каждый день я "кормила" его знаниями. А вот обнимашек-целовашек у нас не было. И совместных прогулок с другими детьми тоже. Я не знала, как себя с ними вести. Должна ли я защищать своего ребенка, если у него отбирают игрушку или ждать, чтобы он сам учился за себя постоять. Боялась, что его заразят пока он без всех прививок.
Я их избегала на площадках, и он как бы перестал замечать. Иногда какой-нибудь малыш толкал его на горках, и он впадал в ступор.
В 2,4 года я решила, что пора ребенка социализировать. В детском центре дети, наверное, драться и болеть не будут. Но там он предпочитал играть один с материалами. Там были развивалки на английском. Он говорил по-английски десятки слов, знал цифры до 1000, десятки оттенков цветов и т.д. А на контакт с детьми не шел. Я не научила. А ещё была там одна девочка, которая всё время отбирала у других детей игрушки, и её мама поощрала, никогда не останавливала. А я стеснялась защитить своего ребенка. Проблемы во мне, в общем-то.
Потом я забеременела, и когда ему было 2,7 мне поставлили угрозу прерывания беременности и постельный режим. И пришлось нам отдать его в сад, сразу с 9.00 до 20.00. Там он кое-как стал есть кусочки. И через какое-то время спать днем. Приходил вечером домой и садился сразу играть. Меня игнорировал. Радовался только папе, который его забирал. Часто не хотел идти домой. Но в саду играл один. С детьми старался не контактировать.
Он проходил в сад до 3.5 лет. Часто болел. После пневмонии мы решили, что оба ребенка будут дома со мной. И с того времени как он пошел в сад кривая его роста и веса стала падать. Сейчас ему 5 лет, его рост 99 см и вес 14,5 кг. Он плохо спит днем, долго не может заснуть, вертится, играет руками. Есть не любит сам, вообще сам процесс еды его тяготит. Мы проходили обследование на железодефицит, и у эндокринолога выясняли причину низкого веса- смотрели гормоны, все показатели в норме. Он, наверное, привык, что еда- это не очень приятный для него процесс. Просит, чтобы его кормили. Не любит однообразия в еде, но и не любит новых блюд. Если сам помогает готовить ест с большим интересом. Раньше он съедал пару ложек, потом мы докармливали до конца ( низкий вес!) Сейчас я уже пару дней разрешаю ему есть сколько он хочет. Он ест сам очень мало. Мне кажется, что главное сделать его активным в приеме пище. Чтобы он сам им заинтересовался. Но с другой стороны я думаю, что прием пищи- это зона моей ответственности и я должна настаивать, чтобы он доедал. Нет у меня ясности в этом вопросе.
С детьми на улице стал больше контактировать. Я стала его защищать, и сама стала инициировать игры с другими детьми. С братом играет. Но друзей у нас нет. Он не хочет подстраиваться, хочет, чтобы играли в его игру.
Я стала проходить психотерапию сама. Вижу много своих особенностей и ошибок.
А ещё он достаточно пуглив. Он не выносит насилия в мультиках (например, боится Шапокляк). Я говорю ему, что добро всегда победит зло.
Дневной сон у него становится лучше, если проводить успокоительный массаж. Несколько дней подряд если поделать, потом неделю будет засыпать днем сам.
Спасибо, что дочитали такой длинный текст до конца.
Как думаете, как мне быть с едой? Не настаивать на том, чтобы доедал?
Как его сделать более гибким в общении с другими людьми?
Как восстановить базовое доверие к миру?