Девочка 8 месяцев подолгу сучит ножками, не садится, не встает, плохо ползает.
 

Полина, добрый день! Нашла Ваш форум и решилась задать вопрос, волнующий меня, на который неврологи и педиатры не дали пока ответа.
Месяцев с 3-х стала замечать, что моя дочь сучит ножками больше, чем другие дети. В анамнезе - постгипоксическое состояние ЦНС (что-то увеличено по НСГ), но отрицательной динамики не было. До 6 месяцев всё начинала делать вовремя: переворачивалась, перекладывала игрушку, начала ползать по пластунски. Однако, меня всегда беспокоило то, что вместо ползанья и игр дочка часто лежит и барабанит ногами, при этом руки подняты вверх (ласточкой) и рот широко открыт. Сейчас ей 8 с половиной месяцев, она не научилась сама садиться, не встает. По-прежнему ползает по пластунски, на руках, толкаясь одной ногой (правой). На четвереньки встает, иногда я ставлю, даже делает несколько шагов на четвереньках, но потом опять ложиться и барабанит ногами. Я заметила, что она больше барабанит, когда возбуждена (радуется или расстроена-устала). Уже и педиатр говорит, что она отстает в развитии (не встает, не садится). Прошли 2 курса массажа (в 4 и 6 месяцев), скоро будем делать третий, занимались плаваньем в ванной с 2-х месяцев. Что вы можете порекомендовать, упражнения, которые я могу сама с ней делать, и как можно прекратить это бесцельное дрыганье ножками, которое на мой взгляд ей и мешает?

Напишите что умеет девочка делать, как она играет с вами, с игрушками, какие игрушки ей нравятся.
Дрыгание ногами не является причиной отсутствия деятельности, а как раз наоборот.

Девочка 8 месяцев подолгу сучит ножками, не садится, не встает, плохо ползает.
 

Полина, добрый день! Нашла Ваш форум и решилась задать вопрос, волнующий меня, на который неврологи и педиатры не дали пока ответа.
Месяцев с 3-х стала замечать, что моя дочь сучит ножками больше, чем другие дети. В анамнезе - постгипоксическое состояние ЦНС (что-то увеличено по НСГ), но отрицательной динамики не было. До 6 месяцев всё начинала делать вовремя: переворачивалась, перекладывала игрушку, начала ползать по пластунски. Однако, меня всегда беспокоило то, что вместо ползанья и игр дочка часто лежит и барабанит ногами, при этом руки подняты вверх (ласточкой) и рот широко открыт. Сейчас ей 8 с половиной месяцев, она не научилась сама садиться, не встает. По-прежнему ползает по пластунски, на руках, толкаясь одной ногой (правой). На четвереньки встает, иногда я ставлю, даже делает несколько шагов на четвереньках, но потом опять ложиться и барабанит ногами. Я заметила, что она больше барабанит, когда возбуждена (радуется или расстроена-устала). Уже и педиатр говорит, что она отстает в развитии (не встает, не садится). Прошли 2 курса массажа (в 4 и 6 месяцев), скоро будем делать третий, занимались плаваньем в ванной с 2-х месяцев. Что вы можете порекомендовать, упражнения, которые я могу сама с ней делать, и как можно прекратить это бесцельное дрыганье ножками, которое на мой взгляд ей и мешает?

Умеет делать: ест руками, сидит с прямой спиной (в стульчике), улыбается, смеется, говорит много разных слогов. Мы играем в кубики - я строю, она рушит. Еще она по мне ползает, таскает за нос, щипается, ковыряется в моем пупке :) Пыталась учить её ползанию, поднимала пелёнкой, продетой под животом, но она руками ходит, а ноги выпрямляет и висит в воздухе. Сама с игрушками играет - трогает, тянет в рот, бросает. Из игрушек ей больше всего нравятся маленькие детские книжки, она их листает, пупсик - с ним разговаривает, электронная собачка "догони меня" - глядя на нее она вскрикивает от радости и барабанит ногами.
Дрыгание ногами похоже у нее на какой-то ритуал, навязчивость, эмоциональный ступор, ещё настораживает широко открытый рот при этом. Это дрыгание словно заменяет ей желание совершать другие активные действия.

Вспомнила еще, как играет:
- открывает нижние шкафчики, вытаскивает содержимое, рассматривает, пробует на зуб, перебирает.
- интересуется мелкими крошками, капельками воды на столике - ковыряет, размазывает.
- недавно стала засовывать руку в кружку, из которой я её пою, и полоскать в ней пальчики.

На мой взгляд, основное направление занятий в данное время - это привлечение к игре на животе, стимуляция ползания (любого), приучение к четверенькам и смена поз: умение садиться. В позе сидя девочка активна.
Где проводит время бодрствования ребенок?

Чем вызвано ваше желание открыть новую тему при наличии темы, в которой уже ведется разговор с консультантом?

Полина, прошу прощения, тема продублировалась случайно из-за сбоя сети (я на даче, Интернет часто зависает)... Затем я пыталась удалить тот дубль, но не смогла.

Полина, да, очень хочется помочь ей научиться садиться и ползать на четвереньках.
Дочка проводит большую часть времени на полу. Она ползает на животе, встает на четвереньки и ещё встает с опорой на ладони-носочки. Играет и на животе, и на четвереньках. Вот проползти на четвереньках - это уже редкость, и буквально по несколько шагов, потом она выпрямляет ножки, и либо начинает ими сучить, либо ползёт дальше на животе.

Не вижу, в чем тогда проблема. Вы описываете активного ребенка.

Полина, очень хочется помочь дочке в развитии, ей поставили диагнозы "энцефалопатия" и "пирамидная недостаточность", она встает на носочки и постоянно сучит ножками, однако невролог рекомендует немедикаментозное лечение, а витамины, массаж и гимнастику. Витамины пьем, массаж будет в сентябре, и хотим начать заниматься домашней гимнастикой. Если вы можете посоветовать нам упражнения по нашей части (сейчас научиться ползать на четвереньках и садится), наша семья будет вам очень благодарна.

Начнем с четверенек. В какой ситуации девочка принимает эту позу?
Что в ней делает?

Умеет ли девочка сидеть на ровной поверхности?

Полина, добрый день! За прошедшую неделю дочка стала больше ползать на четвереньках, научилась самостоятельно садиться с четверенек. Да, уже хорошо сидит на ровной поверхности, спинка прямая. На четвереньки я обычно ставлю. А сама на них встает, когда играет на полу или на диване. С ползанья и четверенек сбивает то, что вызывает эмоции (например, кошка или очень привлекательная игрушка, также тревога) - дочка в этих ситуациях ложиться на пол, сучит ножками и ползает на животе, а не на четвереньках. Недавно начала вставать у опоры, но это скорее висеть, т.к. упор делает на носочки, шатается и часто падает.

Сейчас важно, чтобы она сама становилась на четвереньки. Как вы ей помогаете?