Не выговаривает многие звуки
 

Доброе утро. Дочке 2,6. Роды начались со схваток, раскрытие шло быстро, потом мне сделали капельницу с окситоцином. До этого и по ктг все было отлично, на схватках сб увеличивалось и тп. А тут вдруг резко упало!
До 90 ударов, самое низкое было 70 с чем-то. Началась брадикардия. Сразу врачи сбежались, практикантки. Рожала в отта. Потуг я не чувствовала вообще, головка не проходила и видимо застряла. В итоге дочь тащили вакуумом. 7/7 апгар. 2959 и 51 см, измерив дочь, мне кинули: ну вот , ещё и гипертрофия плода! Потом ещё сказали, наверно, куришь? Я в жизни не курила! В общем отношение было пренебрежительное. Дочь унесли в отделение патологии, меня зашили и оставили лежать. Я спрашиваю, как дочка у раза. А онатмне говорит: вылечите, и все будет хорошо. От чего лечить мне не сказали.
В отделении ее положили в обычный кювез, но ставили капельницы. Сделали рентген головы, нсг.
Выписали нас на 7 день с бцж, с ишемией 1 степени, ппцнс и тп.

Потом ставили гипертонус, мы делали 3 курса массажа в течение 1 года жизни. Дочка села в 7 месяцев, поползла в 8,5, в 1г1день пошла самостоятельно. Гулила. Первые фразы и предложения с 1,4 Мама дай, Папа ам и тд.
С 2,1 ходит на горшок.
С 2,2 появился прорыв в речи, мы переехали как раз и гуляли где только можно, сначала дочка пыталась повторять за мной, и все больше слов повторяла, а потом разговорилась.
Сейчас говорит нормально, довольно понятно. Но! Многих звуков нет. Поначалу не было С ни в каком виде. Мы с ней занимались гимнастикой артикуляционной, она у меня непоседа, но пару минут получалось, язычок масируем, появился мягкий звук Сь.
Сейчас дочка не говорит (проглатывает) Л, например не гуля, а Гуя.
Вместо С мягкая Сь
Вместо Ш Щ например щапка, или кошка у неё коХка, но коЩечка
Вместо Ы И например ми а не мы
Ж либо не произносит либо заменяет На Х или Щ
Ц тоже самое
Э на е

Подскажите, пожалуйста, как заниматься, чтобы поставить звук. Может, стоит обратиться к логопеду. Я узнавала у одного по нашей проблеме, она мне ответила, что в таком возрасте рано заниматься звуками.

Но, в следствие ужасных родов, и всех этих диагнозов и на нсг до года ставили расширение боковых желудочков, то я переживаю, как это все отразилось на моем ребёнке.

Согласно принятым нормам появления звуков, Ж,Ш,Р,Л - до 5 лет,
К,Г,Т,Д,П,Б,М - звуки раннего отнтогенеза (первые согласные), свистящие в районе 3. Так что не гоните коней. Если ребенок начнет произносить звуки, а артикулляционный аппарат еще не "созреет" для этих движений - вероятнее всего грубое искажение, замены и пропуски.
Ваша задача развивать естественные движения языка, губ, щек и челючтей - то есть жевать твердую пищу, полоскать рот, пить из трубочки и дуть в нее, облизываться и т.д. и т.п.

Всем этим занимаемся, конечно. Стараюсь, при произношении конкретных звуков, чтобы дочь смотрела на меня, на то, как двигается мой язык.
Посмотрим, как дальше будут продвигаться наши дела. А то дочь говорит много, но бывает непонятно из-за этих пропусков..

Чтобы не требовать от ребенка выше возрастных возможностей - ознакомьтесь с книгой Четверушкиной/курдвановской и др. о типах слоговой структуры слова. Их 14. Усваиваются постепенно и требовать от ребенка правильного проговаривания слов 10го типа, если не выговаривает еще и 6 тип - крайне самонадеянно. Пропуски звуков идут в сложных для артикулирования местах (стечения согласных, например).